最新班主任工作計(jì)劃合集

1、最新班主任工作計(jì)劃合集文明行為方面， 為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為， 讓學(xué)生的日常行為 也參與評(píng)比，詳細(xì)做法如下：(1) 、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā) 獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。(2) 、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3) 、利用優(yōu)秀小組的評(píng)比， 要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自 己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真 認(rèn)真，為此我將采取以下措施：(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)， 指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?責(zé)任到人， 增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確， 把教室內(nèi)外檢

2、查整理 干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問習(xí)題及時(shí)向教師 總結(jié)報(bào)告。(3) 每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)， 結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄， 每周評(píng)選一次衛(wèi)生標(biāo) 兵。五、德育工作措施在德育方面的工作， 要處處與學(xué)校教育保持一致， 搞好班級(jí)的育 人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干 部同學(xué)的責(zé)任心， 號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 班主任本著抓兩頭， 帶中間的原則，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有積 極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要學(xué)高為師，身正是 范，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理安康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康

3、方面的知識(shí)， 以便做好學(xué)生的心理 安康教育，正確地給予教育。對(duì)少數(shù)有心理問習(xí)題的學(xué)生， 要多與這些孩子交流或與家長獲 得聯(lián)絡(luò)，施行有計(jì)劃的教育。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步， 學(xué)生的心理安康教育問習(xí)題越來越受到人們的 普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問習(xí)題。 作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得尤為重要。班主任工作計(jì)劃三隨著新一輪課程改革的到來 ,未成年人思想道德建設(shè)問習(xí)題和對(duì) 策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道 ,一個(gè) 學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的 ,班級(jí)是學(xué)校的重要成員 ,它的一言一行都將 影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得

4、有聲有色呢那就要看這個(gè)班 的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說 :一個(gè)好班主任就是一 個(gè)好班集體 ,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的 心靈,讓他們得到全面的開展 ,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息 特制定班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析。我們班共有學(xué)生人， 女生人，男生人，學(xué)生能力、性格差異較大， 因此 ,我決定從以下幾點(diǎn)入手 :充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常 行為標(biāo)準(zhǔn) ,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的 ,什么 是不對(duì)的 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小 監(jiān)視崗 ,專門負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為 ,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生

5、,及 時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 ,指導(dǎo) ,加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利 用教師節(jié) ,國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的 主習(xí)題班隊(duì)會(huì) ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí) ,讓 學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)合作 ,學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使 學(xué)生心中有別人 ,有集體。另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育 作用,采用自理小屋 ,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的 行為習(xí)慣。二、弘志明德，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，長大成為國家棟梁 之材。富有理想的孩子從小就有理想的激勵(lì)， 而且他們

6、能一步一步前進(jìn)， 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 .我國古代將樹立遠(yuǎn)大理想稱做立志。自孔子以 來的歷代學(xué)者都把立志作為須要條件。 雖百工技藝， 未有不本于志者 . 我認(rèn)為，作為學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了可是，每次我詢問不同的學(xué)生：孩子，你們長大了想干什么時(shí)， 他們的答案總是一致的 ,而且總不能讓我滿意。一個(gè)不知道就把我敷 衍了，我聽了很是納悶，我不相信學(xué)生會(huì)這樣說，于是我接著問：那 你們讀書是為了什么呢我萬萬沒想到他們的答復(fù)也是同樣爽快： 不知 道。當(dāng)時(shí)我在想， 這大概是教師和父母平常都疏于對(duì)孩子們這方面的 教育了吧 ! 難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來不主動(dòng)，懶懶散散，無所事事，過

7、一天算一天，過了今天不知道明天干什么。針對(duì)學(xué)生中存在的這種情況，我覺得應(yīng)該利用課前和課余時(shí)間， 搞一些小活動(dòng)、 講小故事或進(jìn)行一段短演講： 想象二十年后的我周恩 來少年時(shí)立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙， 自沉汨羅的屈原， 想的 是祖國的振興 ;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說作為自己的遠(yuǎn)大理想。學(xué)生終于明白了： 一個(gè)沒有理想的人， 就象沒有翅膀的鳥兒怎么 也飛不高。理想是學(xué)生騰飛的翅膀，有了理想 ,才會(huì)有前進(jìn)的方向 ;有 了理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。上課時(shí)，我還有意識(shí)地營造一些氣氛，讓 孩子們互相談?wù)劺硐胱约海?幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找 合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮

8、別人 生的路。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾， 思想教 育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。學(xué)生是富有理想的， 這是他們成功的希望所在。 相信每個(gè)學(xué)生都 能滿懷激情地?fù)肀ё约豪硐耄?放飛自己希望， 奔向自己絢爛燦爛的明 天。三、班級(jí)紀(jì)律方面。一個(gè)班級(jí) ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而 ,我 從以下幾點(diǎn)入手 :課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲 規(guī)定。這樣學(xué)生 既感到有趣 ,又有動(dòng)力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子 們自己制定的 ,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為 ,有助于學(xué)生將文 字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨

9、是說到就要做到。課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶 來活潑而輕松的氣氛。然而 ,豐富多彩的課間活動(dòng) ,就是解決課間紀(jì)律 亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,采用師生共同參與的方式 ,開展 跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng) ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間 的感情 ,擴(kuò)大交流的空間，同時(shí) ,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng) 地,寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗話說：禍從口出，病從口入。拾掇好衛(wèi)生 , 既能使身體安康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生 :要求穿著整潔 ,做好三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤 做。班

10、級(jí)衛(wèi)生 :每天早、中、晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗 ,進(jìn)行檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)五、班干部的培養(yǎng)方面。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管 理的小助手。 這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下， 將采取班干部輪流 制（包括班長和組長 ）,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階 ,讓每個(gè)孩子的潛能都得 到充分的發(fā)掘 ,培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合 作和學(xué)會(huì)管理。六、其他方面。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展 ,在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各種人才及 學(xué)生的潛力 ,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。 因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。 如:文明小標(biāo)兵評(píng)選 ,小書法家 ,小發(fā)明 家,小詩人 ,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中 ,大力 推出新人 ,新作 ,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我 ,