初級中學校長述職述廉報告

1、初級中學校長述職述廉報告 嚴格執(zhí)行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、 課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎 懲結(jié)帳制。下面是 XX 整理的初級中學校長述職述廉報告， 歡迎大家閱讀 ! 希望對大家有所幫助 !篇一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體老師們：大家好 !非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師能聆聽我的述職報告，下 面就即將過來的一年工作做一下敘述。在過來一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校委會同志們的 積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得 以順利開展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績。就我個人工作 也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。一、“德”字當先。 首先要求自己做一個品德高尚

2、的人。在管理工作中，人 人平等，以身作則。形成了團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了全 體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長， 教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局 ; 引領(lǐng)教師 不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學 習，通過閱讀教育書籍， 看勵志視頻來沉淀自我， 增強底蘊。 我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在 當今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多 個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發(fā)展， 我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。二、“能”字立本。人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加 強自身的學習，同時引

3、領(lǐng)全體老師加強閱讀。通過不斷的學 習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過 渡期的職業(yè)倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當 校長到為了學生而當校長，從為了學生到關(guān)注祖國發(fā)展和社 會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一 位教育工作者身上的擔子關(guān)乎著所教班級孩子的命運，作為 校長關(guān)乎一個學校的的孩子的未來，關(guān)乎一支素質(zhì)過硬的教 師隊伍的建設(shè)， 關(guān)乎一個學校的發(fā)展。 所以我必須恪盡職守， 鞠躬盡瘁。三、“勤”字為源“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證。 “一日之計在于晨，一年之計在于春”即說明好的開端成功 一半，也說明勤奮是成功的源頭。 我可以算是一個勤奮的

4、人， 因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅 持比學生睡得晚，比學生起得早 ; 周一堅持早到校，周五堅 持晚離校。出滿勤干滿點。四、“績”字是果經(jīng)過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教 師隊伍和諧發(fā)展，學生思想穩(wěn)定，德育工作有效開展，教學 改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導(dǎo)評估驗 收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬余元的體育器 材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設(shè) 備維修及更新，電力設(shè)施的維修更新，原電子白板拆裝，互 聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更換為學校發(fā)展鋪平道路。過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道 自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把

5、自己放到一個組 織者的位置，和老師們一起努力學習，在今后工作中多聽取 老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設(shè)書香班級 為基礎(chǔ)加強書香校園建設(shè) ; 完善班級量化細則，推進文明班 級建設(shè)，爭取一年內(nèi)所有班級達到書香班級和文明班級標準。 加強學校閱讀建設(shè)，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。 在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造 孟店中學更美好的明天。篇二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好 !到 xxx 中學任職已經(jīng)兩年了，兩年來，我承受著來自各 方太多太多的工作壓力，在上級領(lǐng)導(dǎo)、學生和學生家長以及 同行的期盼中負重前行。也許是由于年齡的原因，兩年來， 我的頭發(fā)白了許多，視力開始

6、下降，常有腰酸背痛等身體不 適之感，我感覺到在這樣的學校工作，所承受的負擔太重太重。我是心懷著對教育的夢想到 xxx 中學任職的，我心中經(jīng) 常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn) 真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命 更有價值，更有意義，在 xxx 中學工作兩年來我感覺非常幸 福，有各級領(lǐng)導(dǎo)對 xxx 中學的支持與厚愛，有同志們 （ 我把 它叫做伙計們 ） 理解與配合，有學生和學生家長的尊重與信 任，我覺得這小小的校園里有做不完的工作，在這里，我可 以用我的知識、 智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力， 為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿 快樂

7、。剛過去的一年對 xxx 中學來說非同尋常。這一年，我們 有非常難得的機遇，學校整體移民搬遷成為社會關(guān)注的焦點， 我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅 愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權(quán)都 會葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，依靠黨 委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，依靠中心學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，克服了許多 困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分 的自信中，學校反而一越而成為令巴東教育界矚目和震動的 新學校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn) 中心學校領(lǐng)導(dǎo)先后多次親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待 來自州內(nèi)數(shù)批兄弟學校代表團考察。學生和家長對學校的滿意

8、率不斷上升。一年來，籌措并實施配套建設(shè)的資金達 319021，15 元，進一步改善了師生工作和學習條件。勤工儉 學效益不斷顯現(xiàn)，一年來落實教師福利待遇達135255， 34元，用于教師培訓(xùn)經(jīng)費達 23512 元。本年度我們成功承辦了 全州最大規(guī)模的德育課題研究推進暨成果展示會，展示了我 校師生的精神風貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本 教材 家鄉(xiāng)風情 ，啟動了德育課題研究工作。 這一切， 都為打造學校品牌，鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的教育教學能力、 凝聚人心、增添人氣、營造良好育人氛圍、提升辦學水平等 創(chuàng)造了條件?？偨Y(jié)一年來的工作，我認為我們做對了三件事，這三件 事卻圍繞著一個主題，即“搭建教師

9、成功平臺，鋪筑學生成 材道路，打造移民品牌學校，力保學校持續(xù)發(fā)展” 。我們做的三件事分別是： 一、抓住學校整體搬遷的大好機遇，推介學校，凝聚人 心。搬遷到新校園，老師和學生的精神面貌發(fā)生了改變，學 校新的良好形象逐步樹立，上級領(lǐng)導(dǎo)、學生和學生家長對學 校的滿意度正在逐步提高。我們成功地舉辦了“新校園落成 慶典”，收到社會各界人士捐贈 28 萬余元。在條件很不夠成 熟的情況下，我們承辦了 “ XX年巴東縣初中化學復(fù)習備考和 中心教研組學習培訓(xùn)會，XX年春季學期，我們承辦了 “恩施 州中小學德育課題研究推進暨成果展示會” ， 接待了來自州 內(nèi)德育課題學校的 150 余名客人，推介了我校德育工作成果

10、 和整體辦學成果，順利進行了我校德育基地考察活動，使首 次這樣大規(guī)模的德育工作會取得了圓滿成功，使 xxx 鎮(zhèn)的社 會經(jīng)濟發(fā)展成果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣 傳，受到了與會代表的嘖嘖稱贊和領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評。 與會代表說： xxx 中學很遠， 山一程， 水一程 ;xxx 中學很近， 既現(xiàn)代，且時尚。人們都知道，巴東有條神農(nóng)溪，神農(nóng)溪邊 有所嶄新的 xxx 中學。我們清晰地感受到，良好的人氣指數(shù) 不斷上升，來自各方的辦好 xxx 中學的決心和信心不斷增長。 篇三 XX年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在社會各界的 大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開 展工作，認真履行職

11、責，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國 家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，深入貫徹黨的 xx 屆 三中全會會議精神，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進素質(zhì) 教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。 現(xiàn)將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。一、立足一個“實”字，狠抓了常規(guī)教學管理1、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落 認真貫徹荊門市中小學教學常規(guī)管理辦法 ，嚴格執(zhí) 行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制 度、備批周查制，教情學情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎懲結(jié)帳制。 狠抓考試管理，建設(shè)優(yōu)良的考風和積極進取的學風。科學、 規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵作 用。2、持之以

12、恒抓教研，教研不虛浮 一是堅持間周一次集體備課， 集體備課必須做到 “四定” （ 定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人 ） ，“四課” （ 說課、議 課、聽課、評課 ） 、“六備” （備課程標準、備教材、備學生、 備教法、備學法、備習題 ） 、“五統(tǒng)一” （ 統(tǒng)一教學目標、統(tǒng) 一教學進度、統(tǒng)一重點難點、 統(tǒng)一教學手段、 統(tǒng)一練習測試 ） 切實解決好四個問題：即學什么，怎么學 ; 教什么，怎么教 ; 練什么， 怎么練 ; 思什么， 怎樣改。 二是立足教學行動研究， 開展內(nèi)容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和 各類教學競賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進教師 的專業(yè)成長。3、理直氣壯抓質(zhì)

13、量，質(zhì)量步步高 牢固樹立“質(zhì)量強?！钡乃枷?，狠抓中考相關(guān)工作。一 是成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，實施專班負責制，打造優(yōu)異的團 隊。二是優(yōu)化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備 考研究，科學備考。適時召開中考研究會，落實備考細節(jié)， 積累典型經(jīng)驗。四是認真進行月考并做好質(zhì)量分析。明確得 失，找準差距，擬定對策。付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。首 批錄取鐘祥一中一人， 文化課上一類線八人， 名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。 二是教師教科研成果喜人。謝學祥老師撰寫的論文幫教之 窗 - 學生心靈的“潤滑劑” 獲國家級一等獎，制作的課 件平移獲國家二等獎，余紅艷老師撰寫的論文如何提 高數(shù)學課中的練習效果在素質(zhì)教

14、育上發(fā)表，魏金玉老 師生物優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎。三是學生作文競賽五人次獲 省一等獎。二、著眼一個“新”字，狠抓了學生德育 一是強德育隊伍建設(shè)，營造育人氛圍。1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。 努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、 能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。 學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業(yè)道 德規(guī)范，組織教師學習中國教育報祖國未來、神圣使命 XX 年全國教師優(yōu)秀教師風采錄登載的教師優(yōu)秀事跡 ; 利 用業(yè)務(wù)學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經(jīng)驗和 做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到 實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業(yè)務(wù) 學習筆記各

15、500 字，每學期要認真學好兩篇師德體會，隨時 調(diào)整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓 教師的言行感染學生。2、加強班主任隊伍建設(shè)。一年來， 我們健全和完善了班主任崗位職責、 工作條例、 班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工 作。每月開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會，認真總結(jié)一個月 的每個班級的工作情況，指出存在的問題; 會上還安排優(yōu)秀班主任交流班級管理的經(jīng)驗，班主任謝學祥老師先后兩次給 班主任介紹班級管理的經(jīng)驗這樣相互學習、相互促進，切實 提高了班主任的管理能力。3. 充分發(fā)揮班集體、團組織、學生會值班人員的作用。

16、 榜樣的力量是無窮的，共青團員、班干部在學生中的影 響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班干部的培訓(xùn)， 認真選拔優(yōu)秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、 班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多 的同學一起進步。其次充分發(fā)揮團總支、學生會和各班班干 部的作用，組織學生干部值日，對每天各班學生的表現(xiàn)情況 進行全面考核，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我 評價，實現(xiàn)學生的自我管理和提高。第三、加強值班領(lǐng)導(dǎo)、 值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理 達到精細化。二是抓好常規(guī)德育活動，營造育人環(huán)境1、抓好校園文化建設(shè)，包括校園綠化美化，校訓(xùn)、標 語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁 說話，每一寸土地育人。為達到這一目的，學校今年共投資 十余萬元改善學校環(huán)境，實現(xiàn)了學校處處德育，處處育人的 效果。2、抓好行為規(guī)范教育。今年九月份學校開展了學生日 常行為規(guī)范教育月，為使活動落實，學校政教處參照中小 學生守則和中學生日常行為規(guī)范 ，制定了中山中學 學生行為規(guī)范 ，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個 方面對學生的行為作出了明確的要求。通過具體的強化訓(xùn)練， 充分發(fā)揮學生的主體作用， 讓學生自主組織活動、 管理評價， 逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做” ，使 良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng) 成教育。以德育