2019美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

1、2019 美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)美術(shù)教師在教學(xué)中把自己的知識(shí)教給學(xué)生，同時(shí)自己也 是需要 學(xué)習(xí)新的知識(shí)填充自己，以便后續(xù)更好的教學(xué)。下面 是由XX為大家 整理的“ 20XX美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)”僅供參考，歡迎大家閱讀。20xx 美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) （一）20xx 年 x 月 x 日，我在 xxx 學(xué)院初等教育學(xué)院參加了 xx 省省級(jí) 小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因 為每一 天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類 型的講座，每 一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月 的培訓(xùn)期間，我始終 熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆

2、聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩 果，踏 上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自 己不僅在美術(shù) 專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也 得到了洗禮，教育科 學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的 培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只 字片語難以盡述，以下是我的一 些此次培訓(xùn)總結(jié)：一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物 畫的創(chuàng) 作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)， 信息 技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專題，教學(xué)的測量 與評(píng)價(jià)，外 出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教

3、育處XXX處長對全體學(xué)員寄予了 “樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家， 教育 家”的殷切希望。XXX市教育學(xué)院X院長對學(xué)員提出了 要轉(zhuǎn)換角色 （從骨干教師到骨干班學(xué)員 ），認(rèn)真服從學(xué)院管理 的要求。這一切 都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握 機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課，做了大 量學(xué)習(xí) 筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深 切地感受到自 己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。我們 要學(xué)的東西太多了， 而自己知道的東西又太少。教師的“那 桶水”，已成為杯水車薪， 滿足不了學(xué)生的需求。因此，要 想真正提高自己的教育水平，就要 持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的 給自己的知

4、識(shí)海洋注入新的生命，不斷的 提升自己的文化素 養(yǎng)。二、聆聽講座，提升自己 在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師 德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、 幽默 詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心 得體會(huì)，以 豐富的知識(shí)對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡 述，撥開了我在教育 教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗XX師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師 XXX教授利用兩天時(shí)間給我們講 授了素 描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先 色后粉，先濕 后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空 間，后邊虛主體實(shí)， 表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短 幾句話說明了色彩畫的技法

5、技巧，X 教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很 大的變 化；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的 道理。他的講 座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外X教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一 線教師工作中的困惑并幫 助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使 人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。XX師范大學(xué)美術(shù)系主任XXX教授給我們系統(tǒng)的講授了中 國畫一 一寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。X教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自 身素質(zhì) 的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 還有很多，要 “活到

6、老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強(qiáng) 自身的素質(zhì)，以期創(chuàng) 作出更多好的作品。XXX學(xué)院的XXX教授講、授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，X教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對色彩的把握及畫面整體 的掌握游刃 有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外 x 教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)， 讓我們 在佩服 x 教授繪畫技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn) 真教學(xué)的態(tài)度 所折服。XXX教育學(xué)院的XXX副教授講授了 “兒童教育心理學(xué)” XXX學(xué) 院講師XXX講授了 “教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理 是否

7、健康，否則會(huì)嚴(yán) 重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理 障礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào) 控很重要，要“知足長樂”，要“換一個(gè)角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用X教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己 的微笑；我們無法 樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教 授用生動(dòng)的語言、鮮活的 實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣 陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán) 肅，時(shí)而詼諧幽默，逗的我 們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真 有種“聽君一席話， 勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學(xué) 知識(shí)的擴(kuò)充、 教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。XXX學(xué)院教務(wù)處的

8、XXX主任給我們講授了“班主任工作專題（做個(gè)智慧快樂守法的小學(xué)班主任 ），不僅讓我了解到了 關(guān)于教師 的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達(dá)到以下三個(gè)目 標(biāo)，即“做個(gè)富 于智慧的班主任”“做個(gè)快樂幸福的班主任”“做個(gè)知法守法的班主任”。其實(shí)不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn)，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點(diǎn)呢20xx 美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) （ 二）幾十年來，我從未接受過美術(shù)教育，也沒有從事過美術(shù) 課的教 學(xué)。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著 模子畫畫，什 么美術(shù)知識(shí)技能、理論，我是一竅不通，也就 是一個(gè)典型的門外 漢。 x 月 xx 日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸 參加了今年全縣中小學(xué)美

9、術(shù)教師培訓(xùn)，聆聽了五位 xx 知名 教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感受頗 深，啟 發(fā)很大。幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼目睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課 這門學(xué) 科的無限魅力，也讓我認(rèn)識(shí)了幾位 xx 縣首屈一指， 在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)米。58 歲的 xxx 老師德高望重，桃李滿天下，是 xx 藝術(shù)界 的“大師”級(jí)教師。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書 法繪畫，還是 理論，他都有自己獨(dú)到的一面。x 老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解精辟。學(xué)習(xí)過程中，我們見證了x 老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫，那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望

10、洋興 嘆”。 特別是 x 老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)， x 老師年紀(jì)最 大，課最多，可他每次上課總是比我們先到， 放學(xué)時(shí)走在我們后 面，沒他的課他也要到教室里看看， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，員耐心上課準(zhǔn)備充分，不管課上還是課后，總是有問必答，對待學(xué)細(xì)膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時(shí)語言通俗 易懂，幽默風(fēng) 趣。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。 x 老 師不但教給我們專業(yè)知識(shí)技能，還以一位年長者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面。 x 老師的一句話讓我尤 為深刻，他說，做人要學(xué)會(huì)吃虧。多樸實(shí)的話語，多崇高的人格 ！回想自己，年紀(jì)不大，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn)，怕苦怕累，我真是羞愧難當(dāng)，可親或

11、敬的x 老師，您就是我人生中的一面鏡子 ！ 您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈 ！ 年輕有 為的xxx、XX老師也是xx藝術(shù)教學(xué)工作中的精 英。雖然他們工作很 忙， 可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課， 制作的課件琳瑯滿目，美 觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。 教學(xué)時(shí)那份專業(yè)，那份認(rèn)真，讓 我們理解了輝煌成績背后的 那份執(zhí)著，那份付出，那份對事業(yè)的 愛。藝術(shù)教壇的后起之秀 xx、 xx 兩位年輕老師，別看她們 年紀(jì) 小，教學(xué)時(shí)的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也 讓人看到了 xx 教育事業(yè)更燦爛的明天。我對美術(shù)就是一張白紙，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊， 但老師們對我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，盡量

12、 滿足我 們的需求，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對我們每個(gè)學(xué)員來說是 一種提高，更 是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時(shí)展示了他 們扎實(shí)的基本功，深 厚的藝術(shù)底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué) 手段， 累累的教學(xué)成果。令人回味無窮，讓我們嘆服，原來 美術(shù)是如此精 彩！這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對教師培訓(xùn)的重視、 對老師的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)的十天里， x 主任和 x 老師全程陪同， 而且天 天比我們早到學(xué)校，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我 們創(chuàng)造了一個(gè) 舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。開班典禮讓我深切地受 到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對老 師的希望，對教育寄予的希望，也讓我 感受到肩上的擔(dān)子更重了

13、。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓(xùn)學(xué) 習(xí)的東 風(fēng)，不斷提高完善自己，為XX的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。20xx 美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) （ 三）x 月 xx 日在縣實(shí)小舉行了全區(qū)小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng)。 我有幸與來自全區(qū)各小學(xué)美術(shù)教師一起參加為期一周的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)。 本次培訓(xùn)，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改 革綱要 （試 行）的精神，緊密配合深化課堂教學(xué)改革，全面 實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化小學(xué)教師結(jié)構(gòu)，科 學(xué)、合理地配備各學(xué)科 的專任教師，不斷提升教師的教學(xué)能 力和水平。雖然僅有 7 天的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充 實(shí)的， 因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師

14、，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓 我收獲 頗豐，體會(huì)頗多。首先，老師讓我重溫了遺忘已久的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí) 了美術(shù) 的基本理念、課程的價(jià)值、美術(shù)教師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開的教學(xué)實(shí)例視屏。讓我深刻的體會(huì)到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技 能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層 面，可以使學(xué)生較為全 面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與 情感，美術(shù)與歷 史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求 我們美術(shù) 教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提

15、高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名 美 術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。學(xué)習(xí)了小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，使我更加明白了做一個(gè)什么樣的美術(shù)教師，美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會(huì)和教育正在走向一個(gè)全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及相適應(yīng)的教學(xué)方式，要營造交往互動(dòng)，共同發(fā)展的教學(xué)過程，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師在教學(xué)中要“樂教”學(xué)生才能“樂學(xué)，正如朱熹說的“教 人未見易趣，必不樂學(xué)”。因此，我相信， 只要我們認(rèn)真、 用心地去對待美術(shù)教學(xué)，小學(xué)美術(shù)將會(huì)闖出一番新 的天地！20xx 美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) （ 四）回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是充

16、實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收 獲著、 成長著、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得 時(shí)間沒白花， 而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需 要的最充實(shí)、最合理 的一次，我受益匪淺。在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專 業(yè)水平 同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。 對我這名美術(shù)教師來說， 專業(yè)講座課 中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下 四點(diǎn)：一、不斷學(xué)習(xí)在專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷 的學(xué)習(xí) 為前提的。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難 的時(shí)候，需要 有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶 頸。專業(yè)教師的示范 課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培 訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)

17、并未 結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才 剛剛開始。二、轉(zhuǎn) 變思想觀念隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過去把音體 美科目 當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了 音體美教育的 重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不 讓孩子輸在起跑線 上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。教 師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想 觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

18、我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所 以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī) 有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲 高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”相信自己能 堅(jiān)持。四、學(xué)會(huì)反思蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的 工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn) 真地正規(guī)地把它 當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在 以后的 工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己 的教學(xué)水平?？傊?，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力， 投 入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我 也會(huì) 努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力 做一名 優(yōu)秀的人民教師。20xx 美術(shù)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) （ 五）通過 xx 區(qū)教育局組織的小學(xué)美術(shù)教師新課程培訓(xùn)，使 我深刻了 解了小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，經(jīng)過為期五天 的培訓(xùn)