幼兒園中班談話活動(dòng)教案：快樂春游

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園中班談話活動(dòng)教案：快樂春游 幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ( 2021 0 2021 學(xué)年度其次學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級(jí)： 任 課 教 師： 幼兒園教案 / 幼兒園中班 / 中班教案 編訂：X XX 文訊訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 幼兒園教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 談話活動(dòng)教案：歡樂的春游 大班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制定春游方案，嘗試支配自己的活動(dòng)。 2、在協(xié)商、爭(zhēng)論、分工等過程中提高同伴間的相互合作力量。 過程與指導(dǎo)： 一、爭(zhēng)論老師的春游方案： "老師制定了一份有關(guān)常州動(dòng)物園的旅游方案表，大

2、家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告知大家的嗎？有什么看不懂想要問問老師或小伴侶的嗎？有什么不滿足的地方要修改嗎？' 二、爭(zhēng)論制定小伴侶自己的旅游方案： 1、"以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鲱A(yù)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游方案？' 教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我力量、提升個(gè)人素養(yǎng)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班科目, 學(xué)習(xí)后同學(xué)能得到全面的進(jìn)展和提高。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。 幼兒園教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2、老師和大家一起把旅游的時(shí)

3、間、巡游的內(nèi)容已經(jīng)做了支配，想象除了這些，我們還應(yīng)當(dāng)做些什么方案呢？ 3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)當(dāng)帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必需要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)遵守些什么規(guī)章呢？ 4、爭(zhēng)論分工：這份方案書聽起來挺棒的，可是我估量做起來有點(diǎn)難，看來一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個(gè)小組） 5、制作方案書： 1）觀看幼兒分工狀況：誰(shuí)記錄？誰(shuí)溝通？ 2）鼓舞幼兒可以去采訪別的伴侶或者老師。 3）什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。 4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為方案書出辦法。 三、溝通共享： 每組派出代表溝通各自小組記錄

4、與爭(zhēng)論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問（要求寧?kù)o傾聽、有序提問）。 四、延長(zhǎng)： 在活動(dòng)結(jié)束到旅游之前，我們的方案表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子在發(fā)表自己的高見，方案表上有 幼兒園教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 時(shí)會(huì)打上一個(gè)小問號(hào)，過一會(huì)兒又被劃去，孩子們?cè)诓粩嗟厥煜ぷ晕一蛘J(rèn)同別人，家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)為我們供應(yīng)一些他們的建議，我們的春游方案也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次歡樂的方案活動(dòng)，我信任，孩子們肯定會(huì)把我們的方案納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更歡樂！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制定春游方案，嘗試支配自己的活動(dòng)。 2、在協(xié)商、爭(zhēng)論、分工等過程中提高同伴間的相互合作

5、力量。 過程與指導(dǎo)： 一、爭(zhēng)論老師的春游方案： "老師制定了一份有關(guān)常州動(dòng)物園的旅游方案表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告知大家的嗎？有什么看不懂想要問問老師或小伴侶的嗎？有什么不滿足的地方要修改嗎？' 二、爭(zhēng)論制定小伴侶自己的旅游方案： 1、"以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鲱A(yù)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游方案？' 2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、巡游的內(nèi)容已經(jīng)做了支配，想象除了這些，我們還應(yīng) 幼兒園教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 該做些什么方案呢？ 3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)當(dāng)帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必需要帶的？哪

6、些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)遵守些什么規(guī)章呢？ 4、爭(zhēng)論分工：這份方案書聽起來挺棒的，可是我估量做起來有點(diǎn)難，看來一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個(gè)小組） 5、制作方案書： 1）觀看幼兒分工狀況：誰(shuí)記錄？誰(shuí)溝通？ 2）鼓舞幼兒可以去采訪別的伴侶或者老師。 3）什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。 4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為方案書出辦法。 三、溝通共享： 每組派出代表溝通各自小組記錄與爭(zhēng)論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問（要求寧?kù)o傾聽、有序提問）。 四、延長(zhǎng)： 在活動(dòng)結(jié)束到旅游之前，我們的方案表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子在發(fā)表自己的高見，方案表上有時(shí)會(huì)打上一個(gè)小問號(hào)，過一會(huì)兒又被劃去，孩子們?cè)诓粩嗟厥煜ぷ晕一蛘J(rèn)同別人，家長(zhǎng)有時(shí) 幼兒園教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 也會(huì)為我們供應(yīng)一些他們的建議，我們的春游方案也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次