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文檔簡介
1、期末測試卷時間:90分鐘滿分:100分分數(shù):一填空。(23分)1. 3.5 m3=()dm3=()L6000 cm3=() dm32. 在括號里填上合適的體積單位或容積單位。一瓶眼藥水約10()。一本字典的體積約是1000()。3. 2的倒數(shù)是(),1.2的倒數(shù)是(),34的倒數(shù)是()。4. 在直線上面的里填上小數(shù),在直線下面的里填上分數(shù)。5. 一塊體積為32 m3的長方體大理石,底面積是8 m2,高是()米。6. 在里填上“”“=解析:本題考查的知識點是分數(shù)乘除法算式中的規(guī)律。要知道分數(shù)乘法算式中的規(guī)律:一個不為零的數(shù)乘一個小于1的分數(shù),積就比這個數(shù)小;一個不為零的數(shù)乘一個大于1的分數(shù),積就
2、比這個數(shù)大;分數(shù)除法算式中的規(guī)律:一個不為零的數(shù)除以一個小于1的分數(shù),商就比這個數(shù)大;一個不為零的數(shù)除以一個大于1的分數(shù),商就比這個數(shù)小。二、1. 解析:本題考查的知識點是倒數(shù)的意義。解答本題時,要知道乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。本題中0.2 +0.8=1,不是乘積是1,所以0.2 和0.8 不是互為倒數(shù)。2. 解析:本題考查的知識點是用整數(shù)乘分數(shù)解決實際問題及整數(shù)乘分數(shù)的計算方法。本題要求還剩多少塊,先求15塊的13是多少,列式為1513=5(塊),再用總數(shù)減去吃了的就是還剩的,列式為15-5=10(塊)。3. 解析:本題考查的知識點是長方體的棱長總和的計算方法。本題中一個長方體相交于一個頂點
3、的三條棱長的總和是12 cm,這個長方體的棱長總和是124=48(cm)。4. 解析:本題考查的知識點是分數(shù)除法算式中的規(guī)律。要知道分數(shù)除法算式中的規(guī)律:一個不為零的數(shù)除以一個小于1的分數(shù),商就比這個數(shù)大;一個不為零的數(shù)除以一個大于1的分數(shù),商就比這個數(shù)小。如1252中,521,所以125212,所以本題中“一個數(shù)除以分數(shù),商一定比原數(shù)大”是錯誤的。5. 解析:本題考查的知識點是長方體的表面積以及體積的計算方法。本題要求長方體的表面積,就要用長方體的表面積=(長寬+長高+寬高)2來計算,長方體的體積=長寬高,如長、寬、高分別為4、3、2的長方體與長、寬、高分別為6、4、1的長方體的體積都是24
4、,但是它們的表面積分別是52,68,不相等。三、 1. C解析:本題考查的知識點是根據(jù)方向和角度確定位置。本題中燈塔2在輪船的右上方與正北方向成55角的位置,即北偏東55方向上。2. B解析:本題考查的知識點是條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。解答此題時,要知道條形統(tǒng)計圖能清楚地表示各種數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示數(shù)量的增減變化的情況。本題要表示數(shù)量的增減變化的情況最好選用折線統(tǒng)計圖。3. C解析:本題考查的知識點是用方程解決實際問題。本題要求原價是多少元,就要設(shè)原價是x元。根據(jù)等量關(guān)系式:原價910=45元,列出方程910x=45,然后求解。4. B解析:本
5、題考查的知識點是求平均數(shù)的方法。本題要求它們的平均數(shù)是多少,就要根據(jù)“總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)”來計算,列式為(55+60+60+60+60+65+70+80)8=63.75。5. A解析:本題考查的知識點是露在外面的面的計算方法。解答本題時,要知道n個小正方體平放一排的規(guī)律,露在外面的面的個數(shù)=3n+2。本題中露在外面的面的個數(shù)=35+2=17(個)。四、1. 1511223180319182514解析:本題考查的知識點是分數(shù)乘除法和分數(shù)加減法的計算方法。解答分數(shù)乘分數(shù)的計算方法:用分子乘分子的積作分子,分母乘分母的積作分母。計算結(jié)果能約分的要約分。解答一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法:一個數(shù)除以一個分
6、數(shù),相當于乘這個分數(shù)的倒數(shù)。異分母分數(shù)加法減,先通分,將分母不同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù),就可以相加減了。計算時要仔細。2. x-13=34解:x=34+13x=912+412x=1312 x14=2.5解:x=2.514x=2.50.25x=0.625y-15y=40解:45y=40y=4045y=4054y=50解析:本題考查的知識點是解方程的方法。解答本題的關(guān)鍵是先整理方程,把未知項移到方程的左邊,把已知項移到方程的右邊,然后求解。3.712+17+512=712+512+17=1+321=8737+(59-13)=2763+(3563-2163)=2763+1463=41633-14-
7、34=3-(14+34)=3-1=2 解析:本題考查的知識點是分數(shù)加減混合運算的計算方法以及簡便算法。解答分數(shù)混合運算的題目時,有括號的,要先算括號里面的;沒有括號的,要按照從左往右的順序依次計算;解答分數(shù)加減混合運算的簡便運算的題目時,要選擇合適的運算律進行簡算。五、 長方體的表面積: (1.30.2+1.30.2+0.20.2)2=(0.26+0.26+0.04)2=0.562=1.12(m2)長方體的體積:1.30.20.2=0.052(m3)正方體的表面積:1.51.56=13.5(m2)正方體的體積:1.51.51.5=3.375(m3)解析:本題考查的知識點是長方體(正方體)的表面
8、積以及體積的計算方法。要求長方體的表面積,就要根據(jù)“長方體的表面積=(長寬+長高+寬高)2”來計算;要求長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計算;要求正方體的表面積,就要根據(jù)“正方體的表面積=棱長棱長6”來計算;要求正方體的體積,就要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計算。解答時一定要看清楚求什么,然后選擇合適的公式進行計算。六、1.東800南偏東30600南400北偏東601100東500 2. 5路公交車從少年宮出發(fā),向西行駛500米到達佳友超市,接著向南偏西60方向行駛1100米到達工商銀行,然后向北行駛400米到達供電局,再向北偏西30方向行駛600米到達公交公司,最后向
9、西行駛800米到達汽車站。解析:此題是對描述簡單的行走路線的考查。描述5路公交車的行駛路線時,要用具體的方向和距離一段一段地描述,并且都是把每一段的起點作為觀測點。如5路公交車從汽車站出發(fā),是以汽車站為觀測點,向東行駛800米到達公交公司;再以公交公司為觀測點,描述下一段路線,直到終點。同理,返回路線也要這樣描述。七、1. 65113=5(kg)答:爸爸的血液有5 kg。解析:本題考查的知識點是運用分數(shù)乘法解決實際問題。本題要求爸爸的血液有多少千克,就是求65 kg的113是多少,列式為65113=5(kg)。2. 解:設(shè)第二天采集了x kg樹種。2x-10=502x=50+10x=602x=
10、30答:第二天采集了30 kg樹種。解析:本題考查的知識點是用方程解決實際問題。本題要求第二天采集了多少千克樹種,就要設(shè)第二天采集了x kg樹種。根據(jù)等量關(guān)系式:第二天采集的樹種的質(zhì)量2-10 kg=50 kg,列出方程2x-10=50,然后求解。3. 解:設(shè)五(2)班有圖書x本,則五(1)班有圖書2x本。2x+x=12003x=1200x=4002x=4002=800答:五(1)班有圖書800本。解析:本題考查的知識點是用方程解決和倍問題。本題要求五(1)班有圖書多少本,可以設(shè)五(2)班有圖書x本,則五(1)班有2x本。根據(jù)等量關(guān)系式“五(2)班圖書的數(shù)量+五(1)班圖書的數(shù)量=1200”,
11、列出方程2x+x=1200,然后求解。解答本題時要注意:設(shè)一份數(shù)為x。4. 20.5+212+0.512=1+4+1=6(m2)20.51=1( m3)答:需玻璃6 m2,這個魚缸的容積是1 m3。解析:本題考查的知識點是長方體的表面積以及體積的計算方法。本題要求做一個這樣的玻璃魚缸需玻璃多少平方米,就要根據(jù)長方體的表面積計算公式來計算,列式是20.5+212+0.512=1+4+1=6(m2);求這個魚缸的容積是多少立方米,要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計算,列式是20.51=1(m3)。解答時一定要看清楚要求的是做這個魚缸需玻璃多少平方米,所以只有一個“長寬”,不要再乘2。5. (1)五
12、(3)五(3)(2)五(2)五(3)(3)五(1)(4)五(2)班比五(1)班多多少人?(26+20)-(22+20)=46-42=4(人)答:五(2)班比五(1)班多4人。解析:本題考查的知識點是根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖解決問題的方法。解答本題時,從統(tǒng)計圖中可以看出:直條高的數(shù)量就多,所以五(3)班男生人數(shù)最多,五(3)班女生人數(shù)最少;五(3)班有28+18=46(人),五(2)班有26+20=46(人),五(1)班有22+20=42(人),所以五(2)班的人數(shù)和五(3)班的人數(shù)一樣多;五(1)班的人數(shù)最少;還可以提出問題:五(2)班比五(1)班多多少人?要求五(2)班比五(1)班多多少人,就要用五(2)班的人數(shù)-五(1)班的人數(shù),列式為(26+20)-(22+20)=46-42=4(人)。八、10.5(0.52-0.5)=0.
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