中班綜合教案：爸爸媽媽真能干

1、中班綜合教案：爸爸媽媽真能干目 標(biāo)：1.了解成人工作的特點、工作態(tài)度，理解成人工作的意義。 2.有尊重父母職業(yè)的情感。重 點：了解成人工作的特點、工作態(tài)度。難 點：理解成人工作的意義。準(zhǔn) 備：1請家長在家向幼兒介紹自己的工作特點或帶他(她)參觀工作現(xiàn)場。2收集家長的獎?wù)?、獎杯、榮譽證書。過 程：1出示小朋友生病、頭發(fā)臟亂的圖片，與幼兒一起討論："誰會幫助小朋友？""平時我們遇到過什么困難？是誰幫助了我們？""你的爸爸媽媽是做什么工作的？"2讓小朋友簡要介紹自己爸爸、媽媽的姓名、工作單位、職業(yè)。3讓小朋友談?wù)勛约旱陌职?、媽媽是怎樣辛苦?/p>

2、作、生活的。（1）讓小朋友回憶爸爸、媽媽在班上是怎樣工作的(把自己觀察到的情況說一說)。（2）爸爸媽媽在家里是怎樣做家務(wù)的。（3）啟發(fā)小朋友講述一件與爸爸媽媽有關(guān)的一件事情。4教師將收集來的榮譽證書、獎杯、獎狀先后介紹給全體小朋友，讓小朋友了解它們的來歷，激發(fā)小朋友熱愛自己爸爸、媽媽的情感。5教師小結(jié)：讓小朋友較深刻地認識別，每一位爸爸、媽媽除了做家務(wù)，照顧自己的小寶寶以外，他們還都有自己的工作，他們的工作是很辛苦的，不能遲  到， 不能早退。同時他們的工作能給人們帶來很大的方便和快樂。6伴著音樂，讓小朋友領(lǐng)取自己爸爸、媽媽的獎狀或獎杯等，增強孩子的自豪感。延 伸：講述活動，夸夸自己

3、的爸爸、媽媽?；顒臃此迹好總€小朋友都有爸爸媽媽，他們的工作也都不一樣。不管是什么樣的工作都對人們的生產(chǎn)生活起著不可磨滅的作用。在活動之前，我就請班上的小朋友回家之后了解一下爸爸媽媽的工作，以及工作的特點等。但是這一方面的成果并不是很明顯，在活動中，只有幾個孩子對爸爸媽媽的工作很了解，并講出了爸爸媽媽工作的意義。如：陳星舟小朋友說她的媽媽是小學(xué)里的老師，每天都要跟大哥哥、大姐姐上課，教他們認字、學(xué)本領(lǐng)，讓他們以后能做對社會有用的人。陳思宇告訴大家，她的爸爸是一名醫(yī)生，每天都給來醫(yī)院的病人看病，給病人開藥、掛水，讓病人趕快恢復(fù)健康，重新回到自己的工作崗位。在介紹的時候，小朋友們對爸爸媽媽的工作充滿

4、了崇敬之情，但是由于有的小朋友之前的經(jīng)驗準(zhǔn)備不足，因此在介紹的時候只有知道的小朋友在自豪的跟大家講，其他的小朋友就只能在一旁聽著。通過本次活動，孩子們對大人工作的意義有了一定的認識和理解?；顒咏Y(jié)束時我讓孩子們回家后繼續(xù)把未完成的作業(yè)完成了，并把爸爸媽媽的工作向大家做一個介紹，把我們這節(jié)活動中沒有做到的彌補一下。幼兒園中班社會送貨員教案與反思媽咪愛嬰網(wǎng) 2014年09月11日 10:11:24 幼教互動社區(qū)教學(xué)意圖： 現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會，每一個人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心，他們也在游戲時扮演和表

5、現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，為了讓孩子們能夠更深刻地了解社會個工種教學(xué)意圖：現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會，每一個人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心，他們也在游戲時扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，為了讓孩子們能夠更深刻地了解社會個工種的性質(zhì)和特點，于是設(shè)計了此次活動送貨員。引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。教學(xué)目標(biāo)：1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。2、學(xué)看送貨單，嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。教學(xué)準(zhǔn)備：各種送貨員的照片和關(guān)于

6、送水員送水的錄像。房子、送貨車、貨品。教學(xué)過程：一、觀察送水員的勞動1、 觀看送水錄像，了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。2、 談?wù)撍退畣T為我們做哪些事。小結(jié):送水員的本領(lǐng)真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車，最后還把水抬到目的地。二、了解其他送水員的工作。送牛奶1、 照片上的人在干什么，你見過送牛奶的人嗎？2、 為什么這么早就要送來呢？小結(jié):送牛奶的人可真辛苦，為了讓我們喝到新鮮的牛奶，早早就送來牛奶了。送快餐1、這是送什么東西的送貨員？2、送過來的快餐怎么還會熱熱的？小結(jié):送快餐的人想的真周到，為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜，在送貨途中把飯菜保溫。三、體驗小小送貨員的工作（一）、提

7、供三種顏色的房子和送貨單，幼兒嘗試送貨。1、理解送貨單上的圖示，知道送貨單有什么用，怎么樣看送貨單。需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座（用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個經(jīng)驗來解決這個問題）2、每組一個籃子，籃子里有送貨單，按照送貨單去取貨，并送到相應(yīng)的地方。（二）師生共同驗證是否把貨物送到了相應(yīng)的房間，正確者在送貨單上蓋上紅印，表示完成任務(wù)。活動延伸：開展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級合作游戲，根據(jù)其他班級幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并送貨。教學(xué)反思：活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗入手，通過活動，

8、讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。中班語言活動會動的房子目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，能根據(jù)場景的變化進行想象，感受作品中清新的大 自然景色。2、使幼兒懂得做事不粗心，認真觀察的好習(xí)慣。過程：一、出示 PPT1、有只小松鼠要造房子，你們說它會把房子造在哪里？為什么（幼兒自由討論）（教 師注意語言回應(yīng)）2

9、、小松鼠發(fā)現(xiàn)大樹旁有一塊大大硬硬的東西。小松鼠就把房子造在樹旁邊的東西上。3、小松鼠忙了一天也累了，在新家里睡著了。二、空白 PPT（放風(fēng)聲）第二、三張 PPT1、聽到什么聲音？這是什么聲音？是怎樣的風(fēng)？2、怎么會有這么大的風(fēng)?。⌒∷墒筅s緊探出窗，看到什么？3、小松鼠覺得真奇怪？為什么？4、小松鼠：剛才房子造在什么地方？現(xiàn)在小松鼠房子在哪里？教師小結(jié)：小松鼠房子昨天還在大樹下，今天卻來到了山腳下，不過，小松鼠看到大山下的風(fēng)景覺 得住在這里也蠻好。5、小松鼠為什么覺得住在這里好？教師小結(jié)：看著雄偉的大山，聽聽山風(fēng)吹奏的動聽山歌，小松鼠靜靜睡著了。三、空白 PPT，聽。1、第三天早上，小松鼠迷迷糊

10、糊聽到什么聲音？這個聲音聽上去怎樣？跟昨天的聲音 一樣嗎？放 PPT2、小松鼠趕緊推開窗戶，它來到哪里，看到了什么？3、小松鼠這下被搞糊涂。4、小朋友你們覺得小松鼠住在大海邊怎么樣？為什么？5、是什么原因，小松鼠房子每天會在不同地方？6、小松鼠這時候哭了起來，你們猜猜烏龜爺爺會說什么？7、原來小松鼠把房子建在了烏龜爺爺?shù)纳砩稀?、小松鼠聽了烏龜爺爺?shù)陌参窟@下可不害怕了，他開心極了，想：多好呀！大烏龜帶著 小松鼠可以到處去玩啦。9、第三天，大烏龜會帶著小松鼠去了哪里呢？四、親子閱讀，分享松鼠奇遇。我們和爸爸媽媽一起來看看這個故事， 給這個故事加上更加有趣的內(nèi)容， 讓大烏龜帶著小 松鼠去更多地方玩

11、吧。人們怎樣工作主題活動方案及反思陽光幼兒園 張慧主題背景:在現(xiàn)代社會中,每一個人都承擔(dān)著各種不同的職業(yè),而各行各業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的.平時他們能了解到身邊一些人的工作,孩子們雖然年齡還小,但他們對各種職業(yè)都充滿了好奇心,他們在游戲中扮演和表現(xiàn)著自己心目中喜歡的職業(yè)角色.他們喜歡爸爸媽媽的工作,對成人的工作有著向往.所以,我們就調(diào)查孩子對哪些職業(yè)感興趣,根據(jù)幼兒的調(diào)查統(tǒng)計和幼兒的興趣組織活動.通過討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織,引導(dǎo)孩子去探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點、工作態(tài)度,感受、體驗成人工作的意義,去喜歡各種工作,萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感,并讓他們能有自己遠大的理想.本主

12、題要讓幼兒懂得:長大后要為別人幸福而努力工作.一、活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作.2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知,認真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補充.3、理解各行各業(yè)勞動對成人勞動人們生活意義,學(xué)習(xí)成人認真、細心的工作態(tài)度.4、了解謎語的基本特征,學(xué)習(xí)自編謎語.5、感受勞動音樂的有力,用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂力度變化.6、認識人民比幣元、角、分.能說出他們的單位名稱,會兌換1元以內(nèi)的紙幣.學(xué)習(xí)理解9的不同組合、分解關(guān)系,并能進行加減運算.二、主要活動安排第一周綜合:我是小記者音樂:勞動最光榮語言:造廠房數(shù)學(xué):10的組成和加減、看圖填算式(二)科學(xué):

13、我們的朋友青蛙和癩蛤蟆健康:獨自睡覺好美術(shù)欣賞:夢社會:各種各樣的郵票體育:小小郵遞員第二周語言:動物職業(yè)介紹所社會:城市美容師美術(shù):服裝設(shè)計師數(shù)學(xué):認識人民幣、小小服裝設(shè)計師歌曲:小海軍美術(shù)欣賞:大師畫牛體育:小小消防員綜合:爸爸媽媽真能干科學(xué):你喜歡什么昆蟲第三周詩歌:長大了做什么歌曲:捏面人科學(xué):現(xiàn)代通訊工具社會:皮皮的夢數(shù)學(xué):分類統(tǒng)計 、看點圖列算式體育:轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球綜合:給爸爸媽媽寫封信健康:保護我們的大腦美術(shù):長大了做什么三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境1、與幼兒共同收集各行業(yè)人們勞動的年圖片,共同設(shè)計并制作各種工具物品、布置圖片照片展覽等2、準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要,鼓勵幼兒收集廢舊

14、材料,自制各種勞動工具和設(shè)備四、家長工作:請家長配合教育,帶幼兒到自己的工作場所感受半天,讓幼兒親眼目睹父母的工作情況.五、活動反思主題人們怎樣工作,我們首先從幼兒生活中熟悉的人和事物開始,在具體的實踐過程,我們非常注重從幼兒的興趣點出發(fā),從幼兒的質(zhì)疑點出發(fā),不斷滿足幼兒的需要.由于考慮到主題活動的順利開展,前期我們做了一系列的準(zhǔn)備工作,我們設(shè)計了調(diào)查表,讓幼兒在做一次"小記者"采訪身邊熟悉的或者陌生的人們的工作情況,在此次活動中,幼兒不僅在社會發(fā)展方面得到了鍛煉,還積累了許多關(guān)于工作方面的知識.由于條件的限制,孩子在采訪過程中,雖然了解了許多工作情況,但是對許多工作情況沒能親眼所見,對各種工作的整個過程還是較陌生.因此,我們開展了"人們怎樣工作"的主題活動,這是一個十分具有生活特點以及社會經(jīng)驗的主題活動,我們設(shè)計了與之相關(guān)的各類活動,它包括兒歌、故事、音樂、美術(shù)、調(diào)查等許多的活動形