班主任工作手冊(cè)(完整)

1、班級(jí)工作計(jì)劃我 們 的 班 級(jí)學(xué)生 總數(shù)51男30隊(duì)員 總數(shù)51男30戶籍 情況城鎮(zhèn)18女21女21農(nóng)村33異動(dòng)情況轉(zhuǎn)入 學(xué)生轉(zhuǎn)出 學(xué)生梁瑜行為偏差 學(xué)生名單郭俊班（隊(duì)）委名單蒲書緣李金泉 高逸嫻 徐靜博 王沁茹小組（隊(duì)）長(zhǎng)名單王興樂(lè)李浩任清華 高逸嫻何振鴻 郭旭校值日生名單班級(jí)監(jiān)督員名單蒲書緣 李金泉班級(jí)基本情況分析：本班學(xué)51人，其中男生 30人，女生22人?；顫?、聰明是整個(gè)班級(jí)孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍?？?體男生較女生活躍。從學(xué)生們平時(shí)的各種現(xiàn)象表明，以及我對(duì)他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的 學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇

2、于克服學(xué)習(xí)上的 困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí) 慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍 然十分困難，因?yàn)槔щy，家長(zhǎng)們就需要花大量的時(shí)間賺錢來(lái)維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的 影響。但大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。班級(jí)奮斗目標(biāo)、工作內(nèi)容及措施項(xiàng)目目標(biāo)工作內(nèi)容及措施班集體建 設(shè)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教育 學(xué)生團(tuán)結(jié)守紀(jì)。活潑、勤奮、 進(jìn)取。狠抓班隊(duì)建設(shè)。搞好班級(jí)衛(wèi)生，做好勞動(dòng)和安全教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí) 紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)習(xí)帶頭人，培

3、養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成良好的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，了解學(xué)生特長(zhǎng)，充分鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化率爭(zhēng)取在50%以上。與家長(zhǎng)配合及時(shí)溝通，不定時(shí)家訪，讓后進(jìn)生與優(yōu)生“一幫一”，“手 拉手”。衛(wèi)生 健康 教育培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生，保持衣服、 教室、課桌的整潔，積極參加 各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生每天做好個(gè)人衛(wèi)生。勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。心情愉快。積極參加體育活動(dòng)。不亂扔垃圾，不喝生水，不吃零食。行為 規(guī)范 養(yǎng)成 教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活及 衛(wèi)生習(xí)慣。在日常行為 中教育學(xué)生，利用晨會(huì)，周會(huì)讓學(xué)生從小事做起從身邊 做起。安全 教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范 意識(shí)

4、。結(jié)合學(xué)校開展的防火、防震等教育演練， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)， 自我防范的能力。法制 教育增強(qiáng)法制意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的法 律知識(shí)。結(jié)合法制講座，讓學(xué)生懂得以法律知識(shí)保護(hù)自己，不參加不健康的活動(dòng)。環(huán)保教 育教育學(xué)生不亂扔廢紙、垃圾愛 護(hù)花草樹木。開展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)， 節(jié)約用水，不亂扔廢紙、垃圾。其他我 們的活 動(dòng)周次活動(dòng)內(nèi)容活 動(dòng)情況 及 效 果入學(xué)教育養(yǎng)成教育安全教育學(xué)雷鋒活動(dòng)講衛(wèi)生，愛校園“交通”安全知識(shí)教育文明禮儀伴我行防震教育安全教育防火災(zāi)教育愛國(guó)主義教育崗位之星評(píng)比應(yīng)對(duì)意外傷害教育安全教育衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)防溺水教育評(píng)選作業(yè)小能手。衛(wèi)生檢查活動(dòng)防震演練進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。年級(jí)

5、組 審批意 見年月日政教處 審批意 見年月日板報(bào)、手抄報(bào)、班刊刊由記錄表刊出時(shí)間主題負(fù)責(zé)人鷹爭(zhēng)章記載f j j章目姓名、寫字章閱讀章衛(wèi)生章友愛阜自立草李金泉蒲書緣王沁茹王興樂(lè)高逸嫻徐靜博郭旭秦維娜李浩任清華干興樂(lè)李陽(yáng)郴何振鴻張俊田河梁舒婷各種評(píng)比記載表評(píng)比項(xiàng)目?jī)?nèi)容記載作業(yè)展評(píng)督促同學(xué)們寫好漢字口語(yǔ)交際發(fā)展學(xué)生良好的語(yǔ)舌表達(dá)能力。受表彰獎(jiǎng)勵(lì)及發(fā)表作品學(xué)生名單姓名獲獎(jiǎng)（作品）名稱評(píng)獎(jiǎng)單位（發(fā)表刊物）受獎(jiǎng)（發(fā)表）時(shí)間班級(jí)獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)名稱評(píng)獎(jiǎng)單位受獎(jiǎng)時(shí)間學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目寫作數(shù)學(xué)外語(yǔ)體育美術(shù)科技電腦人數(shù)學(xué)生思想品德考評(píng)結(jié)果等級(jí)A級(jí)B級(jí)C級(jí)D級(jí)人數(shù)百分比班級(jí)各科教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)可，目項(xiàng)目、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

6、體育美術(shù)信息技 術(shù)科學(xué)教者及格率優(yōu)良率總評(píng)名次學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)7、別項(xiàng)目.優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)百分比班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)果成績(jī)所在年級(jí)名次好人好事記載日，杜建川交來(lái)一支鉛筆。日，任清華撿到一件校服。日，李浩撿到一盒彩筆。日，李陽(yáng)郴撿到二年級(jí)同學(xué)校服一件永昌縣城關(guān)一小學(xué)創(chuàng)建書畫班級(jí)工作方案（2012 2013 學(xué)年）特色班級(jí)名稱書畫班特色主題活動(dòng) 書法、繪畫理念與口號(hào)書畫人生，精彩無(wú)限班 級(jí) 特 色 分 析本班學(xué)生普遍寫字不規(guī)范，書寫潦草，文面臟亂。期中考試后針對(duì)這種現(xiàn)狀，進(jìn)行練字訓(xùn)練， 學(xué)生在寫字本上，堅(jiān)持每日練字，以期望學(xué)生有良好的書寫習(xí)慣。特色班集體是豐富多彩的，在些基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生

7、發(fā)揮繪畫特長(zhǎng)，以些促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，豐富 學(xué)習(xí)生活。創(chuàng) 建 目 標(biāo)1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握寫字的書寫方法，逐步做到寫字正確，端正有f 的速度。2、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，審美能力。3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫的興趣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。主要活動(dòng)形式及內(nèi)容、1、 班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確定專門練習(xí)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范一一練習(xí)一一輔導(dǎo)一一再練習(xí)，以練為中心的指導(dǎo)。2、充分利用書面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)。3、對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，讓學(xué)生都有以寫好漢字為榮。4、通過(guò)班級(jí)組織的系列活動(dòng)促進(jìn)寫字效果的提升，為學(xué)習(xí)生活提供良好的書 寫形式。5、邀請(qǐng)有書法特長(zhǎng)的的老師進(jìn)行寫字姿勢(shì)的講座和方法指導(dǎo)。繪畫

8、請(qǐng)美術(shù)老師指導(dǎo)。請(qǐng)義娛活動(dòng)老師監(jiān)督協(xié)助。讓在校外參加繪畫學(xué)習(xí)的同學(xué)帶頭，促進(jìn)愛好繪畫的同學(xué)的發(fā)展。月份主要活動(dòng)內(nèi)谷及要求活動(dòng)情況三月份1、了解學(xué)生書寫情況。2、了解學(xué)生繪畫興趣。3、分組：書法組、繪畫組。.4、初步了解書法、繪畫簡(jiǎn)單的知識(shí)。同學(xué)們得參與積極性很高。四月份1、指導(dǎo)書法繪畫。2、定期評(píng)比。3、請(qǐng)寫字美術(shù)老師具體指導(dǎo)。取得了和好的效果五月份1、加強(qiáng)書寫、繪畫。2、定期評(píng)比。效果良好六月份1、加強(qiáng)練習(xí)。2、定期評(píng)比。效果良好七月份評(píng)比總結(jié).效果良好活動(dòng)安排活動(dòng)總結(jié)主 要 工 作 成 果存在 的 問(wèn)一學(xué)期的時(shí)間一晃而過(guò)，在我和學(xué)生的共同努力下，順利的完成了 “書畫班”的創(chuàng)建工作，總結(jié)如下

9、：積大地激發(fā)了學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生喜好，我把他們分成書畫和繪畫興趣小組， 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們發(fā)揮特長(zhǎng), 學(xué)生在自己的喜好中找回了一點(diǎn)自信。為寫好漢字畫好畫打下了基礎(chǔ)。我力所能及，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容要求他們，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在書寫和繪畫中找到了樂(lè)趣。增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。學(xué)生以自己的特長(zhǎng)為榮，關(guān)心愛護(hù)班集體。為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下了基礎(chǔ)。書法繪畫都需要審美眼光，耐心和細(xì)心，因此也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 以便提高學(xué)習(xí)成績(jī)。五、得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。1、部分學(xué)生思想認(rèn)識(shí)不夠，有應(yīng)付情況，有部分學(xué)生書法、繪畫工具總是不 能帶齊全。2、個(gè)別學(xué)生積極性不夠，不能堅(jiān)持到底。3、不能及時(shí)請(qǐng)到有特長(zhǎng)的老師輔導(dǎo)。4、學(xué)困生進(jìn)步不大

10、。今 后 努 力 的 方 向1、發(fā)揮書法繪畫特長(zhǎng)生的示范帶頭作用。2、取得家長(zhǎng)的大力支持。3、重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生。4、及時(shí)請(qǐng)有特長(zhǎng)的老師輔導(dǎo)?；顒?dòng)記載活動(dòng)主題及名稱我愛書畫活動(dòng)時(shí)間4月16日活動(dòng)地點(diǎn)教室活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程評(píng)選書寫美觀大方的作業(yè)，評(píng)選繪畫有特色的同學(xué)作品，布置特色班級(jí)板面。1、評(píng)選作業(yè)。2、評(píng)選繪畫。3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀作品的同學(xué)。（卡通貼）4、師生共同粘貼優(yōu)秀作品。5、小結(jié)忠義：激發(fā)學(xué)生寫好？,畫好畫，展示自己的特長(zhǎng)，優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，共同進(jìn)步?，F(xiàn)場(chǎng)照片粘貼永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表2012 2013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國(guó)翠姓名侯婷性別女出生年月所在班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名侯思田詳細(xì)地址

11、萬(wàn)安家園X/行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說(shuō)話。2、不能容忍別人，愛和同學(xué)打架。3、不愿意接受別人的批評(píng)。行為 偏差 原因 分析1、活潑好動(dòng)，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、爺爺奶奶溺愛，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。幫 教 措 施1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，齊抓共管。轉(zhuǎn)化情況1、有了一定的自我約束力。2、不再教索同學(xué)干壞事。3、爭(zhēng)先為班上做好事。永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表201

12、2 2013 學(xué)年第 二 學(xué)期班主任：馬國(guó)翠姓名劉志遠(yuǎn)性別男出生年月所在班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名劉華詳細(xì)地址聯(lián)系 電話行為 偏差 主要 表現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)。愛拿別人的東西。喜歡撒謊，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。行為 偏差 原因 分析父母長(zhǎng)期在外打工，缺乏監(jiān)督。 自我約束力差。幫 教 措 施2、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，齊抓共管。轉(zhuǎn)化情況不再拿別人的東西。能夠完成大部分作業(yè)。永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表2012 2013 學(xué)年第 二 學(xué)期班主任：馬國(guó)翠姓名狄震澤性別男出生年月所在班級(jí)家長(zhǎng)姓名詳細(xì)地址聯(lián)

13、系 電話行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說(shuō)話。2、小動(dòng)作多，喜歡拿同學(xué)的東西。3、索使是非能力差的同學(xué)干壞事。行為 偏差 原因 分析1、活潑好動(dòng)，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、父母溺愛，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。幫 教 措 施1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，齊抓共管。轉(zhuǎn)化情況1、有了一定的自我約束力。2、不再教索同學(xué)干壞事。3、爭(zhēng)先為班上做好事。永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表2012

14、 2013 學(xué)年第 二學(xué)期班主任：馬國(guó)翠姓名侯婷性別女出生年月所在班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名侯思田 詳細(xì)地址萬(wàn)安家園R話系行為 偏差 主要 表現(xiàn)1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說(shuō)話。2、不能容忍別人，愛和同學(xué)打架。3、不愿意接受別人的批評(píng)。行為 偏差 原因 分析1、活潑好動(dòng)，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、爺爺奶奶溺愛，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。幫 教 措 施1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，齊抓共管。轉(zhuǎn)化情況1、有了一

15、定的自我約束力。2、不再教索同學(xué)干壞事。3、爭(zhēng)先為班上做好事。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名陳潤(rùn)連性別女年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名閻加芳聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題膽小輔 導(dǎo) 過(guò) 程了解陳潤(rùn)連的家庭成員和家中生活狀況。對(duì)她的主要心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。反 饋敢與同學(xué)交流。上課能舉手回答問(wèn)題了。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名楊露性別女年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名楊銘旭聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題?；?，不寫作業(yè)輔 導(dǎo) 過(guò) 程向楊露了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。 針對(duì)出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。反 饋有了很多進(jìn)步。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名毛雪蓉性別女年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓

16、名毛祝恒聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題愛拿別人的東西輔 導(dǎo) 過(guò) 程詢問(wèn)該生的家庭狀況。講解拿別人東西的害處，讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。反 饋改了壞習(xí)慣。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名劉志遠(yuǎn)性別男年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名劉華聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題愛拿別人的東西輔 導(dǎo) 過(guò) 程詢問(wèn)該生的家庭狀況。講解拿別人東西的害處，讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。反 饋有進(jìn)步永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名侯婷性別女年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名侯思田聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題輔 導(dǎo) 過(guò) 程向侯婷了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。 針對(duì)出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)反 饋有進(jìn)步永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名楊震滋性別

17、男年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名楊濤聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題懶惰，不寫作業(yè)輔 導(dǎo) 過(guò) 程向楊震滋了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。 針對(duì)出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。反 饋進(jìn)步不明顯永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名嚴(yán)習(xí)珍性別男年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名嚴(yán)永華聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題與同學(xué)打架輔 導(dǎo) 過(guò) 程詢問(wèn)嚴(yán)習(xí)珍與同學(xué)打架的原因。 批評(píng)教育，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。反饋再?zèng)]有和同學(xué)打架永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名任清華性別男年齡9班級(jí)三（4）家長(zhǎng)姓名任玉斌聯(lián)系電話輔導(dǎo)時(shí)間主要心理問(wèn)題與同學(xué)打架輔 導(dǎo) 過(guò) 程詢問(wèn)嚴(yán)習(xí)珍與同學(xué)打架的原因。 批評(píng)教育，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。反 饋再?zèng)]有和同學(xué)打

18、架永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案社會(huì)實(shí)踐項(xiàng) 目校外撿垃圾時(shí)間人數(shù)51活動(dòng)主題撿垃圾年級(jí)或班級(jí)三年級(jí)4班組織負(fù)責(zé)人馬國(guó)翠活動(dòng)地點(diǎn)校外校墻f活 動(dòng) 目 的為了美化校園，保持學(xué)校校內(nèi)外干凈整潔，提高學(xué)生不亂扔垃圾，保持環(huán) 境，從我做起意識(shí)，特舉行本次活動(dòng)。實(shí) 施 過(guò) 程組織學(xué)生撿垃圾。班主任組織學(xué)生有秩序，有紀(jì)律地走出學(xué)校。清潔工協(xié)助分配任務(wù)。各小組由老師監(jiān)督、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)到校墻邊撿拾垃圾，然后把垃圾扔到指定地點(diǎn)。組織學(xué)生有秩序地回校。班內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)卡通貼。小結(jié)0安 全 措 施有老師帶隊(duì)，強(qiáng)調(diào)交通安全，推薦安全組長(zhǎng)。各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組，人人要有 安全意識(shí)，不到馬路中心去不亂喊亂叫。審 批

19、意 見永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施活動(dòng)工作小結(jié)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生融入到社會(huì)活動(dòng)之中，意識(shí)到自己是社會(huì)中的一員, 自己的一言一行會(huì)影響到周圍的環(huán)境，人們的看法。學(xué)生在實(shí)踐活 動(dòng)中深刻認(rèn)識(shí)到保持校內(nèi)外環(huán)境的重要性。只有人人愛干凈，隨手 撿垃圾，才能保持一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。古人云“不掃一屋，何以掃天下，”本次活動(dòng)是有基礎(chǔ)的。這學(xué)期 以來(lái)，我在教室懷生上花了大力氣：人人保持自己座位周圍干凈； 人人爭(zhēng)當(dāng)小小衛(wèi)生員，保持教室內(nèi)的清潔，“從我做起”，從身邊 的小事做起，不但自己做好，還要監(jiān)督同學(xué)做好，養(yǎng)成了良好的衛(wèi) 生習(xí)慣。本次活動(dòng)，還提高了同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積極性，提高了同學(xué)們 相互配合、協(xié)作的團(tuán)

20、結(jié)意識(shí)，豐富了同學(xué)們的生活，增強(qiáng)了集體榮 譽(yù)感?；顒?dòng)照片粘貼社會(huì)實(shí)踐項(xiàng) 目走近春天時(shí)間人數(shù) 52活動(dòng)主題走近春天年級(jí)或班級(jí)三年級(jí)4班組織負(fù)責(zé)人馬國(guó)翠活動(dòng)地點(diǎn)北海子公園活動(dòng)目的為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。實(shí) 施 過(guò) 程根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā) 現(xiàn)大自然的變化。老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他 們發(fā)揮想象畫畫自己眼中的春大，以及同學(xué)們?cè)赥游戲的情景。畫畫一 律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還 可以進(jìn)行猜謎語(yǔ)，唱歌，朗誦古詩(shī)等活動(dòng)。安 全 措 施a、請(qǐng)老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時(shí)不

21、能伸手或頭往窗外，不能在車上 追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊(duì)班主任必 須掌握。b、請(qǐng)各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng) 期間充分、積極地參*些有益活動(dòng)；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會(huì)節(jié)約。審 批 意 見年 月日永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施活動(dòng)工作小結(jié)在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心 地去思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng)。實(shí)踐期 間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，通過(guò)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論，實(shí) 踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問(wèn)題以及對(duì)

22、未來(lái)的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。1 .主題突出,中共中央、本次活動(dòng)是在認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。2 .目的鮮明本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與 動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在了解古蜀文化的同時(shí)見證成都的歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷 史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。3 .注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國(guó)主義教育在活動(dòng)期間，少先隊(duì)員們來(lái)到了動(dòng)物園，金沙遺址，陽(yáng)光教育基地，利用那里的人

23、文景觀和自然 景觀培養(yǎng)大家的愛國(guó)主義情感?；顒?dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義。4 .加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)在這次實(shí)踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。在實(shí)踐中注重向社會(huì)、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一 階段結(jié)束后，都會(huì)進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望?；顒?dòng)照片粘貼周次活動(dòng)主題安全教育活動(dòng)準(zhǔn)備：找有關(guān)安全教育的規(guī)章制度的材料。（老師） 學(xué)生找有關(guān)安全的小故事?；顒?dòng)過(guò)程：老師說(shuō)明目的：杜絕安全隱患，阻止安全事故的發(fā)生。老師念制度。生讀小故事。師生交流自己怎樣做?？偨Y(jié)?；顒?dòng)小結(jié)：本次活動(dòng)學(xué)生明白了安全的重要性，在教室內(nèi)、馬路上，打鬧玩耍的同學(xué)不多了

24、主題班（隊(duì)）會(huì)簡(jiǎn)案周次活動(dòng)主題學(xué)習(xí)小學(xué)生守則活動(dòng)準(zhǔn)備：找小學(xué)生守則材料（老師）卡通貼。（老師）活動(dòng)過(guò)程：老師講清活動(dòng)目的，為了更好地遵守班級(jí)、學(xué)校的規(guī)章制度老師讀小學(xué)生規(guī)則。師生講座怎樣做。總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)。活動(dòng)小結(jié)：本次活動(dòng)，讓一部分學(xué)習(xí)紀(jì)律懶散的同學(xué)得到了深刻的教育。主題班（隊(duì)）會(huì)簡(jiǎn)案周次活動(dòng)主題法制教育活動(dòng)準(zhǔn)備：找未成年人保護(hù)法（老師）有關(guān)守法違法的小故事。（學(xué)生）活動(dòng)過(guò)程：老師講清活動(dòng)目的，（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。（2）加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防御他人不法侵害。老師讀未成年人保護(hù)法有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生念小材料故事。生討論自己做一個(gè)怎樣的人。5、師總結(jié)?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了

25、學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律教育和學(xué)生的養(yǎng)成 教育。主題班（隊(duì)）會(huì)簡(jiǎn)案周次卜舌動(dòng)主題|防震演練活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)地震的資料收集。（老師）活動(dòng)過(guò)程：1、老師講清活動(dòng)目的，在地震時(shí)學(xué)會(huì)自救與互救，做到居安思危，有備無(wú)患。師生講一些地震知識(shí)與地震現(xiàn)象。師生講座怎樣處救互救。簡(jiǎn)單演練。活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生了解了一些地震的自救互救方法，認(rèn)識(shí)到地震的危害性和生命力的可貴。主題班（隊(duì)）會(huì)簡(jiǎn)案周次活動(dòng)主題作業(yè)展評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備：各小組選出兩本書寫優(yōu)秀的作業(yè)和一本書寫最差的作業(yè)。） 準(zhǔn)備小紅花、卡通貼。（老師）活動(dòng)過(guò)程：老師講清作業(yè)展評(píng)的目的，更好地促進(jìn)書寫美觀大方。同學(xué)們參觀作業(yè)。師生共同評(píng)出6本

26、書寫最好的作業(yè)，3本書寫最差的作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)?？偨Y(jié)?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，極大的促進(jìn)了書寫不認(rèn)真的同學(xué)的作業(yè)態(tài)度，也勉勵(lì)了大多數(shù)同學(xué)，讓他們 的作業(yè)書寫的更好。主題班（隊(duì)）會(huì)簡(jiǎn)案周次活動(dòng)主題衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)準(zhǔn)備：從周一開始給各組衛(wèi)生值日打分。（小組長(zhǎng)） 卡通貼。（老師）活動(dòng)過(guò)程：老師講清評(píng)比目的，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛班集體。師生統(tǒng)計(jì)各組衛(wèi)生分?jǐn)?shù)。評(píng)出前三名的小組獎(jiǎng)勵(lì)卡通貼?？偨Y(jié)。活動(dòng)小結(jié)：本次活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并在學(xué)習(xí)生活中會(huì)出了行動(dòng)。主題班（隊(duì)）會(huì)簡(jiǎn)案周次活動(dòng)主題法制教育活動(dòng)準(zhǔn)備：找未成年人保護(hù)法（老師） 有關(guān)守法違法的小故事。（學(xué)生）活動(dòng)過(guò)程：老師講清活動(dòng)目的，（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。（2）加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防御他人不法侵害。老師讀未成年人保護(hù)法有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生念小材料故事。生討論自己做一個(gè)怎樣的人