三年級英語下冊Lesson2Whatarethese教案魯科版

1、精選Lesson 2 What are these? 課型：新授一、教學目標：（一） 知識目標：1.學生能聽懂、會說下列單詞：those, bear, panda, monkey, go, see, rabbit.2.學生能聽懂、會說What are these / those? They are 句型。3.學習本課的英語歌曲。（二） 能力目標： 1.能正確區(qū)別these和those，并能熟練運用。2.通過小組之間的交流，通過創(chuàng)造真實的語境，使學生能夠運用“What are these / those? They are ”句型來來詢問并回答動物的名稱.,從而挺高學生英語表達能力，真正做到學以

2、致用。（三） 情感目標：1.培養(yǎng)學生將學到的英語知識運用到生活中的能力，提高學生的交流能力和實踐能力。2.通過課文表演、游戲、小組活動等方式培養(yǎng)學生學習英語的興趣和積極性，使學生敢于、樂于說英語。二、教學重難點：（一）教學重點：1.學生能聽懂會說單詞：bear, panda, monkey, go, see, rabbit 2.學生能靈活運用句型What are these / those? They are 句型。（二）教學難點：1.結(jié)合實際在真實的語境中運用“What are these / those? They are .”句型。2.正確區(qū)分these和those，并能熟練運用What

3、 are these / those? They are 。三、教學方法：TPR教學法，任務型教學法，情境教學法四、教學準備： 多媒體課件、動物圖片、單詞卡片、錄音機、磁帶、獎品等。五、教學過程：Step 1 Warming-up教師播放Old Macdonald Has a Zoo。1. Greetings. 2. 教師運用單詞卡片快速對上節(jié)課單詞進行復習。Step 2 Presentation1. Lead-in.出示前一課學過的動物圖片，提問：“Whats this?”請學生回答。然后適時提問What are these? 引導并鼓勵學生回答。如果學生回答的只是單詞，而不是完整的句子，教

4、師則補充：“Oh, theyre .”2. Learn the new words.(1) Oh, whats this?（同時出示一只熊的單詞卡片）學生回答：Its a bear.接著出示幾只熊的圖片問：What are these? 教授bear鼓勵學生回答：Theyre bears. 學習此句型并操練。同樣的方法學習monkey猴子。操練單詞時可以采用游戲等多種形式，如：小火車，高低音等。(2)把幾只猴子的圖片放在離自己較遠的地方，問：What are those? 引導學生回答：Theyre monkeys. 學習句子What are those? 并操練。3. Learn the n

5、ew text.（1）Watch the video. （2）Look at the book and listen to the tape. Underline the new words that we learned in this class.（3）Listen to the tape again. Try to follow the tape. Repeat after the tape.Step 3 Practice1. Practice reading the dialogue in groups, then try to act it out. (小組分角色朗讀課文，盡量根據(jù)黑

6、板上的板書表演課文。)3. 觀察Lett talk 部分的插圖，學生根據(jù)影子猜動物教師引導學生兩人一組進行練習。（Rabbit 是新單詞，要示范發(fā)音領(lǐng)讀并讓學生操練）4. 播放Lets sing 部分的錄音，讓學生熟悉旋律。再放一遍歌曲錄音，學生跟唱。請學生配上相應的動作，以小組為單位唱歌并進行表演。Step 4 ConsolidationPractice in groups，then act it out.根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，學生拿著自帶的圖片以小組為單位進行操練，然后再拿著照片到臺前向大家展示，或是小組自編對話進行表演。（對于表演好的學生，發(fā)放獎品。）Step 5 Summary教師引導學生小結(jié)今天所學內(nèi)容：What are these / those? They are Step 6 Homework1.Listen t