我的老師2000字作文范文

1、我的老師2000 字作文范文篇一：我的老師_2000字上初中后我的班主任史老師給我們留下了非常深刻的印象。在開學初軍訓時，每當休息的時候，同學們除了相互認識熟悉外， 就是了解和適應老師。記得在軍訓場上總是聽到別班的老師用擴音器喊話的聲音。而在我們十六班，我們的班主任總是默默地站在隊伍的前或后，只是默默地看著，有時我們都忘了還有老師站在隊伍后面。但我們感覺得到老師的視線一直沒離開過我們。從那時起，我就覺得這是一位很特別的老師。史老師管理班級的方法與別的老師有很大不同。一次微機課上，有兩位仁兄因為搞情報工作被老師抓了個現(xiàn)形。下課后， 從微機室到回班級的三層樓梯上，他們倆走得像是二萬五千里長征一樣，

2、嘴里還不停的嘀咕：這下肯定完蛋了，肯定得被老師罰死。 那情形真像是寒風中顫顫發(fā)抖的黃葉。因為我們都記得老師曾經(jīng)不止一次說過我不在時你們要比我在時還要好?；氐浇淌遥@二位十分忐忑地挪到老師面前，極小聲地說了一遍原委，史老師只是點了一下頭。全班同學都已經(jīng)就坐，默不作聲地拿筆寫著什么，一邊豎起耳朵等著聽老師下* 。外面的天色慢慢暗了下去，像是暴風雨之前陰沉的壓抑良久，史老師對大家說：好了，大家聽好嘩一聲，筆聲停下了一大片，像是誰把樹叢中的麻雀嚇走了。今天微機課上的事大家也都知道了，也看到了他們倆回來就主動地找我認錯了，所以大家也要給他們一個機會，對不對？既然他們已經(jīng)認識到錯誤了，那這件事就過去了。

3、這一席話如匆匆劃過天空的烏云，一場臆想中的腥風血雨就這樣平息了。沒有責怪，也沒有冰雹似的批評。再看那兩位剛才還一臉驚恐， 大限將至的神情，瞬間都化成了對史老師大度寬容的感恩戴德了。隨后，史老師借著這個機會，面帶微笑地對驚奇之色全都掛在臉上的我們講：人總有犯錯的時候，但是若能主動地改錯，那這件事也就過去了。我希望，以后無論是誰犯了錯，都能主動地找我承認，這樣我是絕不會罰你們的。這一句言簡意賅的話語讓我們知道，史老師會寬容我們的一個小小的過失。在與史老師朝夕相處的這段日子里，我感受到了老師對我們十足的信任，對不小心犯了錯的我們也有足夠的寬容和耐心。這都讓我們對老師越發(fā)喜愛了，并且我們也有信心和我們

4、敬愛的老師一起去書寫絢麗輝煌的三年！篇二：我的老師_2000字我的老師，一個不高大、不美麗、不溫柔的人。我的老師葉老師，是教我們生物課的，也是我們的班主任。她有著一雙奇大如鈴的眼睛，時時刻刻盯著我們的一舉一動和一言一行。只要有人沒有遵守紀律，絕對逃不出她的法眼，其結(jié)果就是被罰，小錯可能說幾句，大錯可就很嚴重了。令我印象最深的一件事，也是在我身上發(fā)生的，可以算是大事了吧周日的晚上，我正悠閑的躺在沙發(fā)上吃著薯片看著電視，突然想起還有作業(yè)沒有完成。我感到很不知所措，想爬起來去寫作業(yè)，但 是電視播放的正是我最喜歡的電影， 真是進退兩難，思來想去最后還 是電視戰(zhàn)勝的作業(yè)！但就是這一決定使我走向了悲劇的路

5、。第二天早上，陽光明媚，鳥語花香?？稍谖已劾锞褪且黄兰?。 因為明知道沒有完成作業(yè)，真是煩惱。想想，去學校補一下？不行， 老師來得比我還早呢。要不在外面趕上課之前補一下？不行， 哪還有 那個時間?。∥液喼币偭?，一點頭緒都沒有，就硬著頭皮跑去學校 了。到了班里，我緩慢地放下書包，拿出沒寫完的作業(yè)?？纯蠢蠋?， 心里真是緊張極了。收作業(yè)的組長向我要作業(yè)，我很著急，假裝翻書 包。這時，葉老師來了，她好象看出我的心思，知道我這舉動一定是 沒完成作業(yè)。心想，完了完了，這下可完了，葉老師那么兇，一定會 狠批我的。葉老師知道我多項作業(yè)沒有完成時，異常的生氣，把我叫 過來，狠狠的批評了我。葉老師曉知以理、動之

6、以情的對我說，作業(yè) 是非常重要的一項任務，它不僅能讓我們好好鞏固在課堂上學到的知 識，更重要的是在無形中讓你養(yǎng)成了一個良好的學習習慣，這對今后的學習有很大的幫助。更是對一個人耐性和責任心的一種鍛煉。 我感 到很羞愧，決定以后一定每天按時完成作業(yè)。晚上回家，我便把老師留的所有家庭作業(yè)都寫完了，然后收拾 好書包，就想：我怎么那么笨呢，居然不完成作業(yè)，還想因為自己的過錯打自己一記耳光。爸媽檢查我的作業(yè)后，我安心睡覺了，這一覺感覺分外的舒服，只因為我完成了我的任務，完成了所有作業(yè)。次日，我把所有作業(yè)挨個交給了老師。老師說今天我的表現(xiàn)很好，但是一定要堅持下去，并笑著表揚了我，老師的話語很溫柔，我發(fā)現(xiàn)我們

7、的葉老師笑起來好漂亮呢！后來的每一天，我的作業(yè)都能按時的完成，老師也對我這一變化感到很欣慰。突然發(fā)現(xiàn)，葉老師并沒有那么壞，只是嚴厲而已，而她的嚴厲都是為了我們。我的老師，一個高大、美麗、溫柔的人。篇三：我的老師_2000字升入中學已經(jīng)有幾個月了。在這段時間里，我不僅認識了許許多多的新同學，還認識了許多的新老師。但是今天，我只想寫寫我的班主任岳老師。初識岳老師，是在升學返校的第一天。在嶄新的教室里，每一個少年羞怯又略帶一點緊張的眼里，她那柔順的披在肩上的長發(fā)，她文靜的帶著友善的笑臉，她眼鏡后面靈動睿智的眼睛，包括她整潔休閑的著裝，無一不像一劑鎮(zhèn)定藥，為我們驅(qū)散慌亂！都說老師是可敬可愛的！我的班主

8、任，一定是那個可敬可愛的人！每一堂課上，老師都是在以一種溫和嚴謹?shù)膽B(tài)度為我們解讀課文。那些課文里的重點、難點知識，出自這位教學經(jīng)驗豐富的老師之口，一切都能迎刃而解。每次我們迷惑時，就算不說，老師也能從我們的眼睛里讀出信息，她便會不厭其煩的再講一遍，直到我們?nèi)颗?懂為止。講解期間，師生間的氣氛也一直都能保持輕松融洽。人說師 者，傳道授業(yè)解惑也。岳老師，當之無愧！還記得有那么一件事，或許老師都早已忘了，但是我每次想起 來，心里都會覺得暖暖的！那還是一周前，期中考試的數(shù)學成績發(fā)了下來，我的成績很低， 只得了六十一分，這讓我覺得很懊喪，也很詫異。因為在考試結(jié)束后， 我估算過自己的分數(shù)，雖然考得不好，

9、大約也應該在七十分左右。出 于一種不甘心的心理，我拿起試卷又仔細檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)的確是給 我算錯了分數(shù)。我覺得很委屈！但是當時，我卻并沒有立即去找老師 說明情況。就算后來媽媽在微信里和老師溝通了此事， 我也猜想老師 那么忙，這樣的小事，一定不會太理會。結(jié)果并不是我想的那樣。周一一到學校，還沒等我主動去找老 師，老師竟然先叫我過去，和她一起研究試卷。她看得很仔細！她并 沒有因為我的成績低就對我置之不理！ 她比我媽媽還耐心的態(tài)度，讓 我覺得她就是天底下最可信任的人！大概是知道我平素膽子小，不太會和老師溝通吧。數(shù)學課后， 正當我想要和數(shù)學老師再合算試卷成績時，我的岳老師就像及時雨， 就像我的大救星，她竟然推門進了教室，她竟然替我把判錯的地方先 指給數(shù)學老師看。數(shù)學成績找回了十分。哦耶！她一定不