高中生物實驗筆記總結 高中生物實驗總結大全

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高中生物實驗筆記總結 高中生物實驗總結大全 高中生物試驗的學問點比較碎，很簡單讓人混淆，下面是我給大家?guī)淼母咧猩镌囼灩P記總結，盼望對你有關心。 高中生物試驗筆記 試驗一 ：觀看dna和rna在細胞中的分布 試驗原理：dna 綠色，rna 紅色 分布：真核生物dna主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的dna;rna主要分布在細胞質中。 試驗結果： 細胞核呈綠色，細胞質呈紅色。 試驗二：物質鑒定 還原糖+ 斐林試劑 磚紅色沉淀 脂 肪 + 蘇丹iii 橘黃色 脂 肪 + 蘇丹iv紅色 蛋白質 + 雙縮脲試劑 紫色反應 1、還原糖的檢測 (1)材料

2、的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。 (2)試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/ml的naoh溶液，乙液：0.05g/ml的cuso4溶液)，現配現用。 (3)步驟：取樣液2ml于試管中加入剛配的斐林試劑1ml(斐林試劑甲液和乙液等量混合勻稱后再加入)水浴加熱2min左右觀看顏色變化(白色淺藍色磚紅色) 模擬尿糖的檢測 1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 2、檢測方法：斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙 3、結果：(用斐林試劑檢測)試管內發(fā)生消失磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未消失磚紅色沉淀的是正常人的尿液。 4、分析：由于糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試

3、劑發(fā)生反應產生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應。 2、脂肪的檢測 (1)材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。 (2)步驟： 制作切片(切片越薄越好)將最薄的花生切片放在載玻片. 染色(滴蘇丹染液23滴切片上23min后吸去染液滴體積分數50%的酒精洗去浮色吸去多余的酒精) 制作裝片(滴12滴清水于材料切片上蓋上蓋玻片) 鏡檢鑒定(顯微鏡對光低倍鏡觀看高倍鏡觀看染成橘黃色的脂肪顆粒) 3、蛋白質的檢測 (1)試劑：雙縮脲試劑(a液：0.1g/ml的naoh溶液，b液：0.01g/ml的cuso4溶液) (2)步驟：試管中加樣液2ml加雙縮脲試劑a液1ml，搖勻加

4、雙縮尿試劑b液4滴，搖勻觀看顏色變化(紫色) 考點提示： (1)常見還原性糖與非還原性糖有哪些? 葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。 (2)還原性糖植物組織取材條件? 含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜等。 (3)研磨中為何要加石英砂?不加石英砂對試驗有何影響? 加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖削減，使鑒定時溶液顏色變化不明顯。 (4)斐林試劑甲、乙兩液的使用方法?混合的目的?為何要現混現用? 混合后使用;產生氫氧化銅;氫氧化銅不穩(wěn)定。 (5)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的挨次為： 淺藍色

5、棕色 磚紅色 (6)花生種子切片為何要薄? 只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀看。 (7)轉動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清楚，另一部分模糊，其緣由一般是什么?切片的厚薄不勻稱。 (8)脂肪鑒定中乙醇作用? 洗去(7)轉動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清楚，另一部分模糊，其緣由一般是什么?切片的厚薄不勻稱。 (8)脂肪鑒定中乙醇作用? 洗去浮色。浮色。 (9)雙縮脲試劑a、b兩液是否混合后用?先加a液的目的。怎樣通過對比看顏色變化? 不能混合;先加a液的目的是使溶液呈堿性;先留出一些大豆組織樣液做對比。 試驗三：觀看葉綠體和細胞質流淌 1、材料：新奇蘚類葉、黑藻葉

6、或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片 2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀看，綠色，球形或橢球形。 用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色，細胞質接近無色。 學問概要： 取材 制片 低倍觀看 高倍觀看 考點提示： (1)為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉? 由于蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由許多層細胞構成。 (2)取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉? 表皮細胞除保衛(wèi)細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。 (3)怎樣加快黑藻細胞質的流淌速度?最適溫度是多少? 進行光照、提高水溫、切傷部分葉片;25左右。 (4)對黑藻什么部位的細胞觀看，所觀看到的細胞質流淌

7、的現象最明顯? 葉脈四周的細胞。 (5)若視野中某細胞中細胞質的流淌方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質的實際流淌方向是怎樣的? 仍為順時針。 (6)是否一般細胞的細胞質不流淌，只有黑藻等少數植物的細胞質才流淌? 否，活細胞的細胞質都是流淌的。 (7)若觀看植物根毛細胞細胞質的流淌，則對顯微鏡的視野亮度應如何調整? 視野應適當調暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。 (8)在強光照耀下，葉綠體的向光面有何變化?葉綠體的受光面積較小有一面面對光源。 試驗四 觀看有絲分裂。 1、材料：洋蔥根尖(蔥，蒜) 2、步驟： (一)洋蔥根尖的培育 (二)裝片的制作 制作流程：解離漂洗染色制片 1.解

8、離： 藥液： 質量分數為15%的鹽酸，體積分數為95%的酒精(1： 1混合液)。時間：35min .目的： 使組織中的細胞相互分別開來。 2.漂洗： 用清水漂洗約10min. 目的： 洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色。 3.染色： 用質量濃度為0.01g / ml或0.02g / ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3 5min。目的： 使染色體著色，利于觀看。 4.制片： 將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。 然后用拇指輕輕地按壓載玻片。目的： 使細胞分散開來，有利于觀看。 (三)觀看 1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形

9、，排列緊密，有的細胞正在分裂。 2、換高倍鏡下觀看：分裂中期分裂前、后、末期分裂間期。(留意各時期細胞內染色體形態(tài)和分布的特點)。其中，處于分裂間期的細胞數目最多。 考點提示： (1)培育根尖時，為何要常常換水?增加水中的氧氣，防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛。 (2)培育根尖時，應選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么? 應選用舊洋蔥，由于新洋蔥尚在休眠，不易生根。 (3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時間是何時?為何? 由于根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂;上午10時到下午2時;由于此時細胞分裂活躍。 (4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時為何要再加一塊載玻片? 解離是為了使細胞相互分別開來，壓片

10、是為了使細胞相互分散開來;再加一塊載玻片是為了受力勻稱，防止蓋玻片被壓破。 (5)若所觀看的組織細胞大多是破裂而不完整的，其緣由是什么?壓片時用力過大。 (6)解離過程中鹽酸的作用是什么?丙酮可代替嗎? 分解和溶解細胞間質;不能，而硝酸可代替。 (7)為何要漂洗? 洗去鹽酸便于染色。 (8)細胞中染色最深的結構是什么?染色最深的結構是染色質或染色體。 (9)若所觀看的細胞各部分全是紫色，其緣由是什么? 染液濃度過大或染色時間過長。 (10)為何要找分生區(qū)?分生區(qū)的特點是什么?能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎?為什么? 由于在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂;分生區(qū)的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有

11、的細胞處于分裂狀態(tài);不能用高倍鏡找分生區(qū)，由于高倍鏡所觀看的實際范圍很小，難以發(fā)覺分生區(qū)。 (11)分生區(qū)細胞中，什么時期的細胞最多?為什么? 間期;由于在細胞周期中，間期時間最長。 (12)所觀看的細胞能從中期變化到后期嗎?為什么? 不能，由于所觀看的細胞都是停留在某一時期的死細胞。 (13)觀看洋蔥表皮細胞能否看到染色體?為什么? 不能，由于洋蔥表皮細胞一般不分裂。 (14)若觀看時不能看到染色體，其緣由是什么? 沒有找到分生區(qū)細胞;沒有找處處于分裂期的細胞;染液過稀;染色時間過短。 高中生物試驗方法 1.顯微觀看法：如觀看細胞有絲分裂觀看葉綠體和細胞質流淌用顯微鏡觀看多種多樣的細胞等。 2.觀色法：如生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定觀看動物毛色和植物花色的遺傳dna和rna的分布等。 3.同位素標記法(元素示蹤法)：如噬菌體浸染細菌的試驗恩格爾曼試驗等。 4.補充法：如用飼喂法討論甲狀腺激素，用注射法討論動物胰島素和生長激素，用移植法討論性激素等。 5.摘除法：如用閹割法、摘除法討論性激素、甲狀腺激素或生長激素的作用雌蕊受粉后除去正在發(fā)育著的種子等。 6.雜交法：如植物的雜交、測交試驗等。 7.化學分析法：如番茄對ca和si的選擇汲取葉綠體中色素的提取和分別等。 8.理論分析法：如大、小兩種草履蟲的競爭試驗植物向性動物的討論等。 9.模擬試驗法