25的倍數(shù)的特征 習題課件 2

1、2、5的倍數(shù)的特征 作業(yè)提升練 作業(yè)拓展練 6團體操表演因數(shù)與倍數(shù) QD 五年級上冊 作業(yè)習題 2、5的倍數(shù)知識的應用 作業(yè)提升方向 7解決問題。解決問題。 (1) 星星商店運來45串葡萄，如果每2串裝一簍，能正好裝完嗎？如果每好裝完嗎？如果每5串裝一簍，能正好裝完嗎？為串裝一簍，能正好裝完嗎？為什么？什么？ 作業(yè)提升練作業(yè)提升練 如果每2串裝一簍，不能正好裝完，如果每 5串裝一簍，能正好裝完。因為45不是2的倍數(shù)，但它是5的倍數(shù)。倍數(shù)。 需要藍氣球20個，紅氣球80個。 點撥：1到100的數(shù)中5的倍數(shù)共20個， 1002080(個)， 所以需要藍氣球20個，紅氣球80個。 (2) 活動室內要

2、掛活動室內要掛100個氣球，給每個要掛氣球的地方個氣球，給每個要掛氣球的地方從從1到到100進行編號，是進行編號，是5的倍數(shù)的地方掛藍氣球，的倍數(shù)的地方掛藍氣球，其余地方掛紅氣球，那么需要藍氣球和紅氣球各其余地方掛紅氣球，那么需要藍氣球和紅氣球各多少個？多少個？ (3) 媽媽買了一些馬蹄蓮和郁金香，馬蹄蓮和郁金香的價格都是每枝5元。她付給營業(yè)員100元，營業(yè)員找回了23元，你能很快地幫媽媽判斷出找回的錢數(shù)對不對嗎？ 不對。 點撥：馬蹄蓮和郁金香的價格都是每枝5元， 付給營業(yè)員的錢數(shù)一定是5的倍數(shù)， 1002377(元)，77不是5的倍數(shù)，所以不對。 (4) 一個三位數(shù)是奇數(shù)，同時是一個三位數(shù)是

3、奇數(shù)，同時是5的倍數(shù)。十位上的數(shù)的倍數(shù)。十位上的數(shù)字是偶數(shù)，百位上的數(shù)字是個位上數(shù)字的最小因數(shù)。字是偶數(shù)，百位上的數(shù)字是個位上數(shù)字的最小因數(shù)。這個數(shù)可能是多少？這個數(shù)可能是多少？ 這個數(shù)可能是這個數(shù)可能是105，125，145，165或185。 (5) 1路、2路公交車每天早晨6：30同時從車站發(fā)出第一班車，以后1路公交車每2分鐘發(fā)一班，2路公交車每5分鐘發(fā)一班，第一班車后，下一次同時在車站發(fā)車是幾時幾分？ 下一次同時在車站發(fā)車是6時40分。 點撥：同時是2和5的倍數(shù)的最小的數(shù)是10， 也就是再過10分鐘，兩車同時發(fā)車。 6：3010分鐘6：40。 作業(yè)拓展練 這筐蘋果可能有 11個，21個，31個，41個或51個。 8有一筐蘋果(個數(shù)