初三物理期中復(fù)習(xí)試題第十一章《簡單機械及功》

1、2016-2017學(xué)年第一學(xué)期初三物理期中復(fù)習(xí)簡單機械和功1.桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質(zhì)量的工具，小林同學(xué)用一桿秤稱一實心球的質(zhì)量，如圖所示.當(dāng)桿秤在水平位置平衡時，秤陀拉線正好壓在4 kg的刻度線上，根據(jù)秤陀拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤陀的質(zhì)量大約是( ). A. 10 g B. 400 g C. l 000 g D. 4 000 g2.汶川大地震中，巨大的石頭擋住了救援車輛的通路，救援人員要用撬棍將石頭撬開.如果在撬棍a端分別沿如圖所示三個方向用力，其中最省力的是( ). A.沿F1方向 B.沿 F2方向 C.沿 F3方向 D.三個

2、方向所用力一樣大3.重為G的均勻木棒豎直懸于O點.在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置.在轉(zhuǎn)動的過程中 ( ). A.動力臂逐漸變大 B.阻力臂逐漸變小 C.動力F逐漸變大 D.動力F逐漸減小4.上海的城市化建設(shè)正在加速推行，到處可見大型的車載起重機在繁忙地工作，如圖(a)所示小華在網(wǎng)上查閱了起重機的相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)“平衡塊”在起重機工作時起著重要的作用.請仔細(xì)觀察比較如圖(b)所示的情景(已知m2m1 )，回答下列問題.(1)“平衡塊”對吊臂起著平衡的作用，如果被吊貨物的質(zhì)量越大、懸掛點距離中心線越遠(yuǎn)，則平衡塊 .(2)“平衡塊”除了要維持吊臂平衡外，還要維持整座塔架平衡.空載

3、時調(diào)節(jié)平衡塊是為了避免機架繞 側(cè)輪傾翻;滿載時調(diào)節(jié)平衡塊是為了避免機架繞 側(cè)輪傾翻.5. 如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60 N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 .保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將 (填“變大”“變小”或“不變”).6.如圖所示，小明用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120 N的物體站在水平地面上，木棒保持水平(棒的重力忽略不計)，棒AB長為1. 2 m.重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8m，則手在A端對木棒豎直向下的作用力F1大小為 N.在圖中畫出阻力F2的力臂L2.他想手在A端更省力，請你寫出一種可行的做法: .7

4、.某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若于來驗證杠桿平衡的條件，如圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是 (填“正確”或“錯誤”)的.如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點的勻速移動，則杠桿 (填“仍平衡”“向左傾斜”或“向右傾斜”).8.如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實驗.（每個鉤碼重0.5N) (1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡. (2)在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸

5、掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎起向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N; 若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將 (填“變大”或“變小”或“不變”).9.一架不準(zhǔn)確的天平主要是由于它橫梁左右兩臂不等長.為了減小實驗誤差，在實驗室中常用“交換法”來測定物體的質(zhì)量，即先將被測物體放在左盤，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼的總質(zhì)量為m1；再把被測物體放在右盤，當(dāng)天平平衡時，左盤中砝碼的總質(zhì)量為m2，試證明被測物體的質(zhì)量.10.如圖所示，質(zhì)量不計的光滑木板AB長1.6m, 可繞固定點O轉(zhuǎn)動，離O點0.4m的B端掛一重物G，板的A端用

6、一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住，木板在水平位置平衡時繩的拉力是8N.然后在O點的正上方放一質(zhì)量為0.5 kg的小球，若小球以20cm /s的速度由O點沿木板向A端勻速運動，問小球至少運動多長時間細(xì)繩的拉力減小到零.( 取g=10N/kg, 繩的重力不計)11.如下頁圖所示，O為杠桿的支點，在杠桿的右端B點掛一重物，MN是以A為圓心的弧形導(dǎo)軌，繩的一端系在杠桿的A點，另一端E可以在弧形導(dǎo)軌上自由滑動.當(dāng)繩的E端從導(dǎo)軌的一端N點向另一端M點滑動的過程中，杠桿始終水平，則繩AE對杠桿拉力的變化情況是( )A.先變大后變小 B.先變小后變大 C.一直變小 D.一直變大12.如圖所示，甲

7、、乙、丙三個小和尚抬著一根長木頭向寺廟走去，甲和尚抬著較粗的一端，乙和尚抬著木頭的中間部位，丙和尚抬著較細(xì)的一端.則下列判斷正確的是( )A.當(dāng)丙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的負(fù)擔(dān)頓時變輕，乙的負(fù)擔(dān)頓時加重B.當(dāng)乙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的負(fù)擔(dān)頓時變重，丙的負(fù)擔(dān)頓時變輕C.當(dāng)乙的作用力減小時，甲、丙兩人的作用力均減小，但F甲F丙 D.當(dāng)甲的作用力增加時，乙、丙兩人的作用力均減小，但F乙F丙13.一根桿秤，如果秤砣被磨損掉一部分，用它稱得的質(zhì)量將比被稱物體的實際質(zhì)量( ).A.偏大 B.偏小 C.相等 D.無法判定14.小亮利用輕質(zhì)本條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤，只要

8、把一定體積的待測液體倒入小桶中，就能通過移動秤砣的位置，從木條上的刻度讀出液體的密度值.(1)設(shè)計中所用到的物理知識有 、 .(2)該秤的刻度是 (填“均勻”或“不均勻”)的.(3)若A、B、C中有一點是零刻度。應(yīng)該是 點.(4)若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測量液體的密度，則應(yīng)該把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度 (填 “上”或“下”)邊的數(shù)值大.15.在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實驗，獲得了下述數(shù)據(jù):動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm4554于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證, 你認(rèn)為他們的實驗過程

9、存在什么問題？16.如圖所示，水平地面上一質(zhì)地均勻的方形木板在力F1的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把它看作一個以O(shè)點為支點的杠桿，請你畫出阻力F2及動力F1的力臂l1.17.如圖是一種起重機的簡圖，用它把重為4×103N的貨物勻速提起，若O為支點，且OA=12m，OB=4 m，起重機本身重力不計，吊起貨物時為使起重機不翻倒，其右邊至少要配重為 N的物體.18.如圖1所示, 長1. 6 m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一拉力位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡，杠桿平衡條件的計算公式是 .該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖2所示, 據(jù)圖可

10、知金屬桿重 N.19.如圖所示，輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器，使該容器靜止在水平桌面上，該容器的邊長為10 cm，質(zhì)量為0. 2 kg.已知AO長度是OB長度的3倍，在A點用F=4N的力豎直向下拉木桿時，容器對水平桌面的壓力為 N,水對容器底部的壓力為 N.(不計容器的厚度，水=1.0×103 kg /m3, g取10 N /kg)20.某工地在冬季水利建設(shè)中設(shè)計了一個提起重物的機械，其中的一部分結(jié)構(gòu)如圖所示，OA是一個均勻鋼管，每米長度所受重力為30N，O是轉(zhuǎn)動軸；重物的質(zhì)量m為150 kg，掛在B處，OB= 1 m；拉力F作用在A點，豎

11、直向上.為維持平衡，鋼管OA為多長時所用的拉力最??？這個最小拉力是多少？21.如圖所示是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖.(1)實驗前為方便測量力臂長度，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 平衡, 如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié).(2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是 ，實驗得到的結(jié)論是 (用字母符號表示).實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.5101520.5151.5531.5203104220410(3)圖中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個鉤碼受到的重力是0.5N，則彈簧測力計堅直向下的拉力是 N ;拉著彈簧測力計逐漸向右傾斜并保持杠桿平衡，彈簧測力計的示數(shù)將

12、.22.下列圖中利用了動滑輪的是( ). 23.如圖所示，通過動滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關(guān)系是( ). A. F1最大 B. F2最大 C. F3最大 D. 一樣大24.如圖所示, G=200N，滑輪重G=40N，要使物體能勻速上升2m，則下列說法正確的是(不計摩擦及繩重)( ). A. F=440N，并向上移動4m B. F=440N，并向上移動1m C. F=240N，并向上移動4m D. F=240N，并向上移動1m25.如圖所示，滑輪下掛著重500N的物體G，滑輪重40 N.繩和杠桿都是輕質(zhì)的(杠桿上標(biāo)度的間距相等).要在圖示位置使

13、杠桿平衡，在杠桿的A點所加的堅直向上的力F應(yīng)是( ).A. 2700N B. 360N C. 540N D. 720N26.現(xiàn)有一個動滑輪和一個杠桿組成如圖所示的裝置，且OA=5OB，若物重為100N，動滑輪自重和摩擦忽略不計，則作用在A點的最小的力FA= N，可使整個裝置平衡，力FA的方向是 .27.某同學(xué)研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出結(jié)論. 比較(a)、(b)兩圖可知: ; 比較(b)、(c)、(d)三圖可知: .28.如圖所示，有一根繩子從一黑箱的左側(cè)穿進(jìn)去，又從箱子右側(cè)孔中穿出.左側(cè)的線上拴一個玩具卡車，右側(cè)的

14、線上拴一個玩具汽車，用手拉右側(cè)的玩具，左側(cè)的玩具也向前動了一動，當(dāng)繼續(xù)把汽車向前拉時，汽車才走出約10 cm，卡車已前進(jìn)了20 cm.黑箱里有什么神秘的東西使卡車走得比汽車快？試畫出該裝置的示意圖.29.如圖所示的滑輪組，每個滑輪重為20 N，繩重及摩擦不計.用它勻速提升重為100N的物體，所用的拉力F是 ( ). A. 50 N B. 60N C. 70 N D. 120N30.在物理課上，玲玲老師給大家演示了神奇的“二力平衡”，如圖所示，當(dāng)一學(xué)生握住中間細(xì)細(xì)的圓柱體并保持靜止時，玲玲老師用兩彈簧測力計拉動圓柱體兩側(cè)的“同一根”細(xì)線，使“整根”細(xì)線向右做勻速運動，神奇的是:左手甲彈簧測力計的

15、示數(shù)為1.8N，右手乙彈簧測力計的示數(shù)卻只有1. 6 N.“同一根”細(xì)線右端受拉力小，為何細(xì)線還能向右勻速運動呢?原來中空的細(xì)圓柱體內(nèi)部另有“機械”，你認(rèn)為內(nèi)部最有可能的滑輪繞線結(jié)構(gòu)是下列圖中 (不計繩重及摩擦)( ).31.在水平桌面上放一個200 N的重物, 現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是48 N，不計繩、滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為 N.若繩子自由端移動速度為0.6m/s，則物體移動速度為 .32.如圖所示裝置中，A物重力100N，B物重力10N，在B物作用下A物在水平面上做勻速直線運動(不計滑輪重及輪與軸之間的摩擦).問: (1)A物受到的摩擦力是多大？

16、 (2)如果在A物上加一個水平向左的拉力，使B物以0.5m/s的速度勻速上升, 求拉力的大小和4s內(nèi)A物運動的距離.33.如圖所示，通過滑輪組向下用力提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組.34.在探究“滑輪組的使用特點”的活動過程中，老師給同學(xué)們提出這樣一個探索性問題:有一人站在地面上，要把8 500N的物體吊到高處，現(xiàn)有一條只能承受2 500 N拉力的繩子. (1)請你幫同學(xué)們想一想，應(yīng)當(dāng)怎樣裝配滑輪組才能達(dá)到既省力、方便、安全，又節(jié)約滑輪的目的?(要求寫出計算過程，并且畫出示意圖) (2)用你設(shè)計的滑輪組將8 500 N重物吊起來，需要用多大力拉繩子?(以上均不計動滑輪的重及滑輪與軸間的摩擦阻力

17、)35.電氣化鐵路的高壓輸電線，無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車的電極接觸良好，這就必須對高壓線施加恒定的拉力.為此，工程師設(shè)計了如圖1所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡化原理圖如圖2所示，實際測量得到每個水泥塊的體積為l.5×102m3，共懸掛20個水泥塊.已知水泥塊的密度為2.6×103kg/m3，g取10N/kg.(1)請指出圖中的動滑輪、定滑輪;(2)每個水泥塊的重力是多少?(3)滑輪組對高壓線的拉力是多大？36.小明用彈簧測力計兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖像如圖所示, 其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、 F2，相等時間內(nèi)所做的

18、功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是( ). A. F1F2，W1W2 B. F1= F2，W1W2 C. F1= F2，W1W2 D. F1F2 , W1W237.物體A在不同的拉力作用下沿同一水平面勻速運動了一段相同的距離s，如圖所示, 則拉力F1、 F2及拉力所做的功W1、W2的大小關(guān)系為(滑輪重、繩重及繩與滑輪間摩擦均不計)( ). A. F1=1/2F2，W1=W2 B. F1=1/2 F2，W1=1/4W2 C. F1= 1/4F2，W1=W2 D. F1=1/4F2 , W1=1/4W238.人直接用F1的力勻速提升重物, 所做的功是W1, 若人使用某機械勻速提升該重物到同一

19、高度，則人的拉力為F2，所做的功是W2，則( ). A. F1一定大于F2 B. F1一定小于F2 C. W2一定大于W1 D.只有F2大于F1，W2才大于W139.如圖所示是一個工人師傅用于粉刷樓房外墻壁的升降裝置示意圖，裝置上端固定在樓頂.若動滑輪質(zhì)量為2.5kg.工作臺質(zhì)量為7.5 kg，涂料和所有工具質(zhì)量為20kg，工人師博的質(zhì)量為60 kg，繩重及摩擦不計(g取10N/kg).當(dāng)工作臺停在距地面10 m高處時，工人師傅對繩子的拉力為 N；若工作臺從距地面10m高處上升到距地面30 m高處，則工人師博最少需要做 J的功. 40.在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑.質(zhì)量分別為m、

20、2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是( ) A.甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B.甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功 C.甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 D.條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大41.如圖所示, 冰壺從出發(fā)點A被運動員推著運動6 m后，在B被推出，沿冰道運動30 m到O點停下來，被推出去的冰壺停下來，是由于 ;從A點到O點運動過程中，若運動員對冰壺的推力是10N，運動員對冰壺做的功是 J.42.如圖所示，物體A的質(zhì)量m=12 kg, 在拉力F的作用下, 物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)

21、為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長.求: (1)物體A與水平面間摩擦力f的大小. (2)拉力F的大小. (3)物體A運動10s的過程中，拉力F所做的功.43.某電動觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表:根據(jù)以上技術(shù)參數(shù)，解答下列問題:(g取10 N/kg)(1)若每個人的質(zhì)量為60 kg。則滿載時車對地的壓強是多少?(2)求觀光車在水平路面上以最大速度勻速行駛5×103m所用的時間;(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103 N，求觀光車勻速行駛5×103 m 過程中，牽引力所做的功.44.如圖所示，物體G所受到的

22、重力大小為40 N. (1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m，求拉力F1在這一過程中對物體所做的功. (2)若將該物體放在傾角為30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動1 m, 此時拉力F2的大小恰為20 N, 求拉力F2在這一過程中對物體所做的功. (3)比較上述兩種情況，你能得出什么結(jié)論? 45.在某次舉重比賽中，一名運動員在抓舉比賽時，將質(zhì)量為127.5kg的杠鈴舉起歷時約0.5s，再停留3s后放下杠鈴，那么，該運動員在舉起杠鈴過程中的平均功率約為( )A.幾百瓦 B. 幾千瓦 C. 幾十千瓦 D. 幾百千瓦46.小明同學(xué)和他所騎的輕

23、便自行車總重約600N，上學(xué)路上他騎車在20s內(nèi)勻速通過了一段長100 m的平直公路，若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0. 05倍，則通過該段公路時，小明同學(xué)騎車的功率約為( )A.150W B. 300W C. 1500W D. 3000W47. “五一”假期，小林和爸爸一起去登紅山，小林用了15min登到山頂，爸爸用了20min登上了山頂，爸爸的體重是小林的1. 5倍，則小林與爸爸的登山功率之比為( )A. 9:8 B. 8:9 C. 1:2 D. 2:148.如圖，小聰在同一水平路面上先后以l m/s和1. 5 m/s的速度兩次推同一木箱沿直線各勻速運功了5m的路程，其中，第一次

24、推箱子的力為F1 ，所做功的功率為P1，第二次的推力為F2，功率為P2，則F1 F2、P1 P2. (填“”“=”或“”)49.在打撈海底沉船時，常用水下機器人潛入水下打撈船上物品，已知海水=1.03×103 kg/m3. (1)某時刻機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0. 02 m3、密度為2. 7×103 kg/m3的物體靜止不動，求該力的大小; (2)若機器人在水下運動時，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機器人在水下以0.5m/s的水平速度勻速運動時, 機器人水平推進(jìn)力的功率.50.小華參加體育中考的跳繩考試時，她在1 min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項目的滿

25、分.已知小華的質(zhì)量為45 kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150 cm2時，跳起時重心升高的平均高度為4 cm. g取10 N/kg.求: (1)小華站在操場上等待時對地面的壓強. (2)小華跳一次所做的功. (3)小華跳繩時的平均功率.51. (2015貴州安順)舉重是我國的優(yōu)勢體育項目.一位身高170 cm的運動員和一位身高160 cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間, 把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是( ). A. W1=W2， P1=P2 B. W1W2， P1=P2 C. W1W2， P1P2 D. W

26、1W2， P1P252.(2015江蘇無錫)現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為150 kg，小明想盡快將它們搬上10 m高處的庫房，如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像，由圖可知他可以提供的最大功率為 W;為盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應(yīng)搬 包，若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地所用的時間是 s.(g取10 N/kg)53.(2015山東東營)電梯是高層住宅必備的交通工具，如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成.電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非?？拷I廂與對重

27、的運動方向始終相反，對重的質(zhì)量為400 kg，空轎廂的質(zhì)量是500 kg，額定載重量是1000kg，某次電梯滿載上升時的v- t圖像如圖乙所示.不計鋼絲繩重力和一切摩擦.( g取10 N/kg)(1)電梯勻速上升的高度是多少?(2)電梯勻速運動階段，對重的重力做的功是多少？(3)電梯勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少?(4)簡述對重的作用.(至少兩條)54.如圖所示，健身運動的過程中，物體A的質(zhì)量為4 kg，滑輪摩擦不計.當(dāng)向下擺動腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢(勻速)提升時，腳腕對細(xì)繩拉力的方向在改變，大小 (填“改變”或“不變”).若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m,則對物體A

28、所做的功為 J,功率為 W.55.現(xiàn)在有一種“手機自生能”技術(shù).手機上裝上特制電池，搖晃手機即可產(chǎn)生電能，每搖一分鐘可通話兩分鐘.如果將手機上下?lián)u動一次，相當(dāng)于將200 g的重物舉高10 cm，每秒約搖一次，由此可知，每搖一次可以獲得的電能為 J，該手機使用時的功率約為 w.56.在學(xué)校體育課上，體育老師測試引體向上項目.如圖是引體向上的示意圖，小麗同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個規(guī)范的引體向上，則她在整個過程中引體向上的功率最接近于( )A. 100W B. 200W C. 300W D. 400W57.跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式.如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像

29、，按圖像中的規(guī)律跳繩，小明1 min能完成的跳繩個數(shù)為 個，若他質(zhì)量為50kg，則在此過程中，他跳一次做功 J，他克服重力做功的功率為 W. ( g取10 N/kg)58.要粗測某同學(xué)做“引體向上”的功率. (1)已經(jīng)測出他的質(zhì)量m，還要測出哪些物理量，如何測量?(同時用字母表示這些要側(cè)量的物理量) (2)用測出的物理量寫出計算功率的表達(dá)式: .59.學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率 【實驗器材】 、 、 ； 【實驗步驟】小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是( ) A.測出箱子的質(zhì)量m B.測出樓梯的總長度L C.測出一樓

30、到三樓的豎直高度h D.測量小云上樓所用的時間t E.算出小云搬運箱子的功率P 【實驗設(shè)計】請你在線框內(nèi)幫小彬設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格. 60.如圖所示，不計摩擦，把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10 N，則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是( ) A.動滑輪重4NB.使用該動滑輪要費距離C.該動滑輪的機械效率為80%D.提升物體的速度越快，機械效率越高61. 工人師傅使用一個動滑輪將400 N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上，大小為250N，則( ). A.拉力所做的功為750J B.機械的效率為80% C.若用該動滑輪提開更重的貨物, 機械效率將保持不變 D.若采

31、用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機械效率將保持不變62.某學(xué)生利用一個動滑輪提升重為900N的物體，所用的拉力是500N，物體在10s內(nèi)被勻速提升了10 cm, 在此過程中，拉力的功率為 ，該動滑輪使用時的機械效率為 .63.如圖所示，搬運工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540N的重物勻速提升3m，所用拉力為200 N，則他所做的有用功是 J，額外功是 J，拉力的功率是 W，滑輪組的機械效率是 . 64.如圖所示，小華同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中，應(yīng)豎直向上 拉動繩子的自由端.若鉤碼G重為3N，小華所用拉力F為1.2N，則滑輪組的機械效率為 ;若換成重為5N的鉤碼G'再進(jìn)行實驗，此滑輪組的機械

32、效率將 (填“變大”“變小”或“不變”).65.如圖所示，小機車通過滑輪組提升重物、機車的最大物出功率為10 kW，重物重3500N，動滑輪重500N，機車所受摩擦阻力不計，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時摩擦忽略不計. (1)滑輪組的機械效率是多少? (2)若要求重物以1 m/s，勻速提升，則機車能提升重物的 最大重量為多少?66.如圖所示，小明同學(xué)正利用滑輪組和金屬水桶從深井中提水，若水桶的材料密度為8 g/cm3，水桶質(zhì)量為4kg,水桶容積為20 L.當(dāng)盛滿水的桶從水中慢慢提升(桶始終未出水面)時，小明對繩的拉力為F= 25 N.不計繩子重量和摩擦，水的密度是1. 0×103 kg/m3 ,

33、g取10 N/kg. 問: (1)動滑輪有多重? (2)水桶露出水面前，滑輪組的機械效率有多大? (3)水桶被提離并中水面后，以0.2m/s的速度勻速豎直 上升，小明對繩子自由端拉力的功率是多大?67.一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升2000 N的貨物，所用拉力為600 N，繩子自由端被拉下4m，問: (1)此滑輪組的機械效率是多大? (2)你認(rèn)為此滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)?68.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表:(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).(機械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上

34、 拉動彈簧測力計.(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率.(4)滑輪組的機械效率可能還與其他因素有關(guān)，請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪?滑輪組的機械效率與 有關(guān) (寫出一種影響因素即可).69.如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦)，下列說法中正確的是( ). A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力 B.使用D滑輪組最省力 C.其中機械效率最高的是使用C滑輪組 D.其中機械效率最高的是使用B滑輪70.山間公路往往環(huán)繞山坡，盤山而上，這樣可以使汽車上山時( ). A.提高功率 B.提高機械效率 C.減小所

35、需的牽引力 D.減小所需的功71.一斜面的高為h，長為s，該斜面的機械效率為.現(xiàn)把重為G的物體沿斜面勻速向上移動，則物體受到的滑動摩擦力的大小為( ).A. B. C. D. 72.如圖所示滑輪組勻速拉重為5×103 N的物體A，重物A與水平地面之間的摩擦力f=8×102N，人拉繩的力F=2. 5×102 N，則此滑輪組的機械效率為 .73.某實驗小組進(jìn)行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G(如圖甲)，再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置. (1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為 N.(2)圖乙中，為了測量繩子自

36、由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為 應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩 慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是 (填“A”或 “B”)同學(xué)的方法.(3)按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力 G的大小關(guān)系為F (填“>”“<”或“=”)1/3 G. (4)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了 .74.如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息:(1)若不計杠桿自重和摩擦，求拉力F的大小;(2)若實際拉力F為90 N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率.75.已知斜面傾角為30°，斜面高為2 m, 小兵同學(xué)用繩子沿斜面將

37、重為400 N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端.拉力大小為300 N，繩重不計.求: (1)小兵對木箱做的有用功. (2)斜面的機械效率. (3)斜面對物體施加的摩擦力.76.如圖所示，用滑輪組拉著一木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4 N.若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計.問: (1)滑輪組的機械效率是多大? (2)在2s內(nèi)拉力F做的功是多少焦耳? (3)拉力的功率是多大?77.小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中，用長度s=0. 50 m的木板搭成一個斜面，用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端. (1)小明在實驗中，調(diào)整斜面的

38、高度為h=0.22m，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中，彈簧測力計的示數(shù)F=4.0N，則有用功為多少? (2)小明利用上述器材進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，木板搭成傾角不同的斜面時，將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中，額外功W額外與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)有如下類系:通過數(shù)據(jù)分析，小明得出初步結(jié)論: W額外與L成 比.當(dāng)斜面的水平長度L=0.40m時，斜面的機械效率為多少？當(dāng)木板平放在水平桌面上，水平勻速拉動木板上的物塊時，彈簧測力計的示數(shù)為多少？78.在一些地區(qū)的電力線路敷設(shè)過程中，會使用簡易絞盤將沉重的混凝上電線桿立起來.其主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示.作業(yè)前，先將紋盤底座牢固地固

39、定在地面上，立桿作業(yè)時，根據(jù)實際需要，安排14人分別推動不同的橫桿末端，使橫桿繞軸做順時針轉(zhuǎn)動，這樣系在電線桿上的鋼絲繩就被不斷地纏繞在軸上，電線桿被逐漸拉起并最終豎直站立.已知，某個絞盤的軸直徑D=10 cm，各橫桿末端到軸心的距離L=1 m.在一次立桿作業(yè)中，所立的電線桿所受重力G= 6 200 N，長L0 =10 m，其重心距底端4m.若在電線桿升至某時刻時的情形如圖乙所示，設(shè)此時絞盤的機械效率= 80%，定滑輪的阻力可忽略不計. (1)若此刻僅有一名施工人員推橫桿，則該施工人員對絞盤橫桿所施加的最小推力F為多少? (2)在整個立桿過程中，施工人員對絞盤橫桿的最小推力F的變化情況如何?

40、(3)在立桿作業(yè)時，施工人員一般要求絞盤離所拉的電線桿適當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)一些，請定性分析這 樣做的原因79.如圖是一種案秤的照片.根據(jù)這張照片估計，如果將該案，秤配備的標(biāo)有“1 kg”字樣的槽碼放在秤盤上，那么測得其質(zhì)量應(yīng)約為( ). A. 1kg B. 0. 2kg C. 0. 1kg D. 0. 5 kg80.如圖所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端套在木棒上使木棒保持水平，現(xiàn)使線套逐漸向右移動，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力(棒和懸線均足夠長)( ).A.逐漸變小B.逐漸變大C.先逐漸變大，后逐漸變小 D.先逐漸變小，后逐漸變大81.N個動滑輪和一個定滑輪

41、組成滑輪組，每個動滑輪的質(zhì)量與所懸掛的物體質(zhì)量相等.不計一切摩擦和繩的重力，滑輪組平衡時拉力大小為F，如圖所示.若在圖示中再增加一個同樣質(zhì)量的動滑輪，其他條件不變，則滑輪組再次平衡時拉力大小為( ).A. B. F C. D. 82.如圖甲所示，王大叔正吃力地把一重物送往高臺，放學(xué)回家的小鵬看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺上.關(guān)于這兩種方法，下列說法中正確的是( ) A.王大叔克服重力做功較多 B.兩人做同樣多的有用功 C.小鵬做功的功率要大些 D.甲、乙兩種情況下的機械效率一樣83.如左下圖所示，輕桿AB能夠以A為轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動

42、，桿的B端系一重為G的物體，用一根細(xì)繩通過定滑輪C系住桿的B端，另一端施加外力F，使輕桿由圖示位置(接近30°)緩慢增大至150°的過程中，輕桿B端所受的作用力大小( ). A.保持不變 B.逐漸減小 C.逐漸增大 D.先減小后增大84.如右上圖所示，直徑為36 cm的半球形碗固定在水平面上，碗的端口水平一根密度分布均勻、長度為47 cm的光滑桿ABC擱置在半球碗上，碗的厚度不計，桿平衡的碗內(nèi)部分AB段與碗外部分BC段的長度之比為( ). A. 38:9 B. 35:12 C. 32:15 D. 27:2085.小剛和家人在逛公園時，發(fā)現(xiàn)園藝工人正在用一個奇怪的工具修剪樹枝

43、(如圖甲所示).在交談中師傅告訴他這個工具叫做“高剪”，使用時用“高剪”頭部鉤住高處要剪斷的樹權(quán)，拉動繩子，就可以輕松地剪斷樹枝了.圖乙為高剪的頭部照片，你能說出它使用了哪些物理知識嗎?86.斜面是一種常見的簡單機械，在生產(chǎn)和生活中利用斜面提升物體可以省力.圖示為傾角= 30°的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4 N，將一物體從斜面低端勻速拉上斜面，做了16J的功. (1)求斜面的高度. (2)若物體與斜面之間的摩擦力為f(克服摩擦力所做的功為額外功)，試推導(dǎo):.87.如圖所示為一架學(xué)生用托盤天平，其游碼標(biāo)尺的最大刻度值為5g.若測得天平橫梁兩刀口間距L1為24 cm，游碼刻度線總長

44、度L2是18 cm，試用以上數(shù)據(jù)推算游碼的質(zhì)量.88.如圖是小興踩腳踏式翻蓋垃圾桶的照片，小興穿的鞋是41碼( 26 cm).若桶蓋質(zhì)量為500 g，且質(zhì)量分布均勻，請估算:(1)若要把桶蓋頂起，腳掌對踏板的壓力至少應(yīng)該是多大?(2)將桶蓋翻到照片所示狀態(tài)，至少要做多少功?參考答案1. C2. B 3. C4.距離中心線越遠(yuǎn) 左 右5. 30 N 不變6. 240 將O點(肩膀)向右移7.錯誤 向右傾斜8. (1)左 (2)3 0. 75 變大9.設(shè)天平左側(cè)力臂為L1，右側(cè)為L2 , mgL1 =m1 gL2，m2gL1 =mgL2，兩式相比得m2 = m1 m2，即.10.如圖所示11.B1

45、2.A13.A14. (1)杠桿原理 密度知識 (2)均勻 (3)A (4)下15.沒有進(jìn)行多次實驗, 結(jié)論不具有普遍性.16.如圖所示17. 1. 2×10418. F1L1=F2L2 1019. 0 1020. OA為10m時，所用拉力最小為300N.21. (1)水平位置 右 (2)探究杠桿平衡所遵循的普遍規(guī)律 F1L1=F2L2 (3)2 變大22.C23.C24.B25.B26. 10 堅直向下27.定滑輪平衡時，拉力的大小等于物體的重力 定滑輪可以改變力的方向28.如圖所示29. B 30. D31. 16 0. 2 m/s32. (1)f=FA=2GB=2×1

46、0 N=20 N，方向向左. (2)物體A向左運動，受到摩擦力水平向右，還受到一個水平向左的拉力 F右=2GB=2×10 N=20 N. 根據(jù)受力平衡F左=f+F右=20 N+20 N=40 N. A運動的速度是B物速度的一半，為0. 25 m/s.A物運動的距離：st=vAt=0.25m/s×4s=1m.33.如圖所示34.(1)n=G/F=3.4，取4股，站在地面上將物體送到高處，拉力方向必須向下，帶兩個動滑輪和兩個定滑輪.繞繩方法如圖所示.(2) F=G/n=2125N.35. (1)由圖可知, A、B的轉(zhuǎn)軸固定，A、B為定滑輪,C可以左右移動為動滑輪.(2) G =

47、 mg = gV =3.9×102 N.(3)懸掛20個水泥塊，F(xiàn)l = 20G= 7. 8×103N; F2 =3 Fl= 2.34×104N.36.B37.C 38. C39. 300 1.8×10440. B41.冰面對冰壺有摩握阻力 6042. (1)因為物體A做勻速直線運動，故物體A與水平面間摩擦力:f=T. 而彈簧測力計的示數(shù)為12 N，所以f=T=12 N. (2)因為物體做勻速直線運動，在水平方向上受到平衡力作用，故作用在動滑輪上的拉力: F=2T=2×12 N=24N. (3)物體A運動10s，通過的距離:s=vt=0.1m/

48、s×10s=1m.拉力F移動的距離: s=s/2=0.5m. 拉力F所做的功: W=Fs =24 N×0.5 m=12 J.43. (1)滿載時車對地的壓力: F =G=mg= (ml +m2) g=1.9×104 N. 車對地的壓強:P=F/S=1.9×105 Pa.(2)最大車速:v=45 km/h=12. 5 m/s.所用時間:t=s/v=400s. (3)牽引力所做的功: W=F牽·s= F阻·s =1×107 J.44. (1)拉力F1做的功: Wl=Flh=40 N×0. 5 m=20 J. (2)拉力

49、F2做的功: W2=F2S=20 N×1 m=20 J. (3)比較上述兩種情況，可得出結(jié)論:使用斜面可以省力，使用斜面不能省功.45.B46.A47.B48. = 49.(1)物體在水下受平衡力的作用，則G=F浮+F舉. 則F舉=G-F浮=物gV物-海水g V物=334N. (2)由圖像可知，海水阻力與機器人的運動速度成正比，當(dāng)機器人運動速度為0.5m/s 時，f=175 N.機器人勻速前進(jìn)時，機器人水平推進(jìn)力F=f,P=Fv=175N×O.5 m/s= 87.5W.50.(1)小華站立時對地面的壓力: F=G=mg=45kg×10N/kg=450 N; 小華站

50、立時對地面的壓強: P=F/S=1.5×104 Pa. (2)小華跳一次所做的功: W1=Fs=Gh=450N×0.04 m=18 J.(3)小華跳l50次所做的功：W=nW1=150×18J=2700J;小華跳繩時的平均功率: P=W/t=45W.51.C52. 50 3 45053.(1)由圖像可知v=2 m/s,勻速運動的時間t=6s，由v=s/t得電梯勻速上升的高度:h=vt=2 m/s×6s=12 m.(2)可求得對重的重力G對重=m對重g= 400kg×10 N/kg=4×104 N.對重下降高度h=12 m,對重的重力做

51、的功W對重=G對重h=4×103 N×12 m=4.8×104J.(3)由平衡條件知，G對重+F=G轎廂+G額定載重故電動機鋼絲繩對轎廂的拉力: F=G轎廂+G額定載重- G對重=1.1×104N;電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率：P=Wt=Fst=Fv=2.2×104W. (4)對重的作用:以其自身重力去平衡轎廂側(cè)所懸掛的重力，減小電動機輪與鋼絲繩之間的摩擦力，減小電動機的功率，延長鋼絲繩壽命等.54.不變 12 555. 0.2 0.156. A57. 150 30 7558.(1)上升高度h，用刻度尺測量;上升l0次所用時間t，用秒表測量.(2)P=10 mgh/t59.磅秤