九年級思想品德 第9課 弘揚和培育民族精神精析精練 魯教版

1、同步測控我夯基我達標1.一個人、一個國家、一個民族都要有一種精神。長征精神、雷鋒精神等都是我們整個國家和民族的精神財富。對于弘揚民族精神理解不正確的是（ ）A.是社會主義先進文化建設的重要內容B.是經濟發(fā)展的決定因素C.有利于增強民族凝聚力和綜合國力D.有利于實現(xiàn)我國現(xiàn)階段的共同理想解析：民族精神是經濟發(fā)展的決定因素這種說法是錯誤的，生產力是經濟發(fā)展的決定因素，故選B項。答案：B2.民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。中華民族五千多年的發(fā)展史，就是民族精神不斷傳承、不斷發(fā)展、不斷弘揚的歷史。以下體現(xiàn)了中華民族偉大民族精神的是（

2、 ）A.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑B.萬眾一心、眾志成城、團結互助、同舟共濟C.特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻D.欲窮千里目，更上一層樓解析：中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。只有D項不能體現(xiàn)出來。答案：ABC3.千百年來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，中華民族歷經滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。這說明民族精神（ ）A.是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中表現(xiàn)B.是一個民族賴以生存和發(fā)展的全部精神支柱C.其核心是愛國主義、集體主義和社會主義D.是民族文化的全

3、部內容解析：民族精神以愛國主義為核心，是民族文化的一部分，是一個民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱，因此只有A項能入選。答案：A4.“中華民族是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。歷史上，中華民族曾經創(chuàng)造了世界最先進的生產力和最輝煌的科技成就，并將這種領先地位保持到15世紀?！庇鴮W者李約瑟在中國科學技術史一書中，列舉了從1世紀到18世紀由中國傳到歐洲等地的重要發(fā)明就有26項。這對我們今天發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的啟示是（ ）A.繼承和弘揚中華民族的創(chuàng)造精神B.加強社會主義思想道德建設C.加強社會主義精神文明建設D.要大力發(fā)展教育衛(wèi)生事業(yè)解析：弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺

4、產。弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界其他民族的優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。答案：A5.“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！薄岸F(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”兩首不同的詩篇抒發(fā)了作者相同的愛國情感，它所體現(xiàn)的民族精神是 （ ）A.艱苦奮斗 B.改革創(chuàng)新 C.團結統(tǒng)一 D.渴望獨立解析：此題通過設置情景，要求對基本概念進行辨析，是對辯證思維能力的考查。答案：C6.為弘揚和培育民族精神，我們青少年應該（ ）A.從樹立愛國主義思想做起B(yǎng).從確立遠大志向做起C.從規(guī)范行為習慣做起D.從提高基本素質做起解析：青少年學生培育和弘揚民族精神更多的是表現(xiàn)在日常的學習

5、生活中。我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動培育和弘揚民族精神。答案：ABCD7.“福娃”的形象設計具有濃郁的中國文化特色，又融入了現(xiàn)代奧林匹克的文化元素，吉祥物一經面世便贏得了世界人民的普遍喜愛，我們從中深深地領悟到，要擴大中華文化的影響力，不僅要學習和吸收世界民族的優(yōu)秀文化成果，更要（ ）A.抵制各種腐朽思想文化的侵襲B.珍重和弘揚本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)C.促進一切不同文化的交流與融合D.不斷提高全民族的思想道德素質解析：弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產。新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進

6、，結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。答案：B8.中國特色社會主義的文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。發(fā)展社會主義文化，特別要把弘揚和培育民族精神作為文化建設的重要任務。中華民族偉大民族精神的核心是（ ）A.自強不息 B.勤勞勇敢 C.愛國主義 D.愛好和平解析：在5 000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。答案：C9.民族精神“重在弘揚”“重在培育”，但在弘揚和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關系。繼承是前提，創(chuàng)新才是根本，是弘揚和培育民族精神的永恒動力。作為一個民族的精神支

7、柱，僅有歷史的傳承是遠遠不夠的。唯有創(chuàng)新，才能發(fā)展；唯有創(chuàng)新，才能不朽。歷史沒有止步，創(chuàng)新就不應該停止，民族精神也就不會終結。你同意以上觀點嗎？解析：弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產。弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界其他民族的優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。答案：同意。中華民族精神是與時俱進的精神，是歷史性和時代性的統(tǒng)一、繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。它始終是發(fā)展的、前進的。在我國革命、建設和改革的每一個重要歷史關頭，都會孕育出新的民族精神。無論是中國共產黨人在革命戰(zhàn)爭年代形成的

8、“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“紅巖精神”“西柏坡精神”，還是建設和改革年代形成的“大慶精神”“兩彈一星精神”“抗洪精神”“抗擊非典精神”等等，都是中華民族自強不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產黨人與時俱進的時代創(chuàng)造。10.材料一：下圖是中國設計師孫明的一幅含有“漢字書法元素”的奧運招貼畫更高、更快、更強。材料二：在希臘雅典舉行的第28屆奧運會上，中國體育健兒奮勇拼搏，勇奪32枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌，名列金牌榜第2位，僅次于美國。材料三：2010年6月26日晚，北京2008年奧運會主題口號發(fā)布儀式在北京工人體育館舉行。會上發(fā)布了“同一個世界 同一個夢想”(One Wor

9、ld One Dream)的主題口號。結合材料，運用所學知識，請回答：(1)材料一中招貼畫的風格你欣賞嗎?為什么?(2)從奧運健兒身上，你可以領略到什么民族精神?(3)2008年北京奧運會，其實是一次弘揚中華文化的絕好機會，它的成功舉辦需要每個中國人的積極參與。你能為2008年奧運會做些什么?請結合材料一、二談一談對你的啟示。解析：此題以社會現(xiàn)實生活中的熱點問題與教學內容中相關知識二者的交叉點為載體，緊扣交叉點命題。正確解答此題的關鍵是讀透材料，明了其寓意，再回歸課本內容。新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。答案：(

10、1)欣賞。這些招貼畫既展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)書法藝術的魅力，又弘揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的完美結合。(2)自強不息、奮勇爭先、為國爭光的民族精神。(3)規(guī)范自身行為，培養(yǎng)良好的道德品質和文明習慣，為創(chuàng)造良好的文化環(huán)境出一份力。樹立遠大志向，努力學習，展示中國人民的精神風貌。積極宣傳奧運精神，增強全民愛國情感。(言之有理即可)我綜合我發(fā)展11.材料一：“溫家寶總理一件棉衣穿10年”，給中國以感動；同樣2010年感動中國年度人物“魏青剛三次下海勇救落水者、洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學等”都給人以震撼。材料二：2010年2月13日晚，中國選手張丹/張昊出戰(zhàn)雙人滑自由滑比賽。剛上冰

11、僅僅40秒，張丹在做拋四周跳時膝蓋撞到了護板上。就當所有人以為張丹/張昊將退出比賽時，他倆卻在休息了一會兒之后繼續(xù)比賽。張丹/張昊最后完成比賽，這感動了評委，感動了觀眾，感動了家鄉(xiāng)父老。雖然僅僅獲得銀牌，但張丹/張昊得到了超越冠軍和金牌的禮贊世界的感動。閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：(1)請你對材料一中的“感動”談談自己的看法，簡要說明自己因何而感動。(2)從“張丹/張昊感動世界”的事跡中體現(xiàn)了什么樣的民族精神？并簡要分析說明。解析：解答此問題出錯往往在于讀材料不細，答案脫離材料與實際。要在認真閱讀材料的基礎上，找準與教材知識的結合點，將材料信息與教材知識緊密結合。材料與教材的結合點是

12、民族精神的有關內涵。答案：(1)從溫總理身上體現(xiàn)了艱苦奮斗（艱苦樸素、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約）的傳統(tǒng)美德；從魏青剛身上體現(xiàn)了見義勇為的高貴品質；從洪戰(zhàn)輝身上體現(xiàn)了具有強烈的社會責任感。（答案言之有理，即可）(2)以愛國主義為核心的民族精神。愛國主義歷來是激勵我國人民團結奮進的一面旗幟，是振奮民族精神、增強民族凝聚力、推動人類社會歷史前進的巨大精神力量。個人的前途和命運同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起。事跡中體現(xiàn)的民族精神具體表現(xiàn)為頑強拼搏、自強不息、勤勞勇敢等精神。（答案言之有理，即可）12.2010年,“神舟”六號載人航天飛行成功，載人航天精神光耀神州、刻骨銘心；中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，抗

13、戰(zhàn)精神穿越歷史、輝映未來2010年，北京奧運會吉祥物“福娃”問世，盡顯中華文化風采；全球首次聯(lián)合祭孔活動，光大了儒家文化的精華；中國文化節(jié)在美國舉行，促進了中美文化的交流民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。請你談談對上述材料的認識。解析：此題以典型事例為背景材料，反映了中華民族的偉大的民族精神，說明了我們偉大的民族精神是生生不息、代代相傳的。我們今天要大力弘揚民族精神，是由于偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。答案：(1)民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。(2)弘揚和培育民

14、族精神，要充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。13.材料一：1945年8月15日是一個令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本宣布無條件投降。這是近代100多年以來，中國人民反抗外敵入侵取得的第一次完全勝利，是中華民族由衰敗走向振興的重大轉折點。歷史充分證明，中國人民之所以創(chuàng)造了弱國戰(zhàn)勝強國的偉大奇跡，最根本的原因，是中國共產黨代表全中國人民的意志，領導和推動了偉大的抗日戰(zhàn)爭，浴血奮戰(zhàn)于抗戰(zhàn)最前線，成

15、為全民族團結抗戰(zhàn)的中流砥柱?？谷諔?zhàn)爭中孕育出的不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，萬眾一心、和衷共濟的團結精神，舍生忘死、前仆后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神，極大地豐富了中華民族精神的寶庫。材料二：世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路于2010年7月1日勝利通車。青藏鐵路沿線高寒缺氧，地質復雜，凍土廣布，工程十分艱巨。修建這樣一條鐵路，不僅是對我國綜合實力和科技實力的檢驗，也是對人類自身極限的挑戰(zhàn)。在5年的建設過程中，全體參建人員始終牢記黨和人民的重托，以國家需要為最高需要，以人民利益為最高利益，奮戰(zhàn)在條件異常艱苦的雪域高原上，以驚人的毅力和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難，用自己的心血和汗水譜寫

16、了人類鐵路建設史上的輝煌篇章。這不僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。我們要學習和弘揚挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)材料一和材料二共同說明了什么？(2)中國共產黨成為全民族團結抗戰(zhàn)的中流砥柱、成為領導全國各族人民走向現(xiàn)代化的領導核心表明了什么？(3)弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神和青藏鐵路精神，我們應該怎樣做？解析：此題非常巧妙地創(chuàng)設了答題背景，問題的設計充分體現(xiàn)了培養(yǎng)能力和思想覺悟的統(tǒng)一。解答此題的關鍵是要求我們從整體把握知識，同時，又強調發(fā)散思維，我們需從不同角度尋找材料與課本知識的結合點。答案：(1)民族精神是一個民族的靈魂，是引導一個民族戰(zhàn)勝各種艱難困苦并取得最后勝利的精神支撐；我們偉大的民族精神具有生生不息