安恩和奶?！境跻簧蟽哉Z文安恩和奶牛教案】

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯安恩和奶?！境跻簧蟽哉Z文安恩和奶牛教案】 安恩和奶牛是蘇教版初一上冊的語文課文!至于要如何把這一課講解好呢?下面我整理了蘇教版初一上冊語文安恩和奶牛教案以供大家。 蘇教版初一上冊語文安恩和奶牛教案 教學目標 1、理解課文內(nèi)容，培育同學分析、概括、想像和聯(lián)想的力量。 2、引導(dǎo)同學運用自主、合作、探究的學習方法。 3、走進仆人公，感受文中人物美妙的心靈。 教學重難點 培育同學對待動物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時也應(yīng)當看到它的精神性的一面。 課時支配：一課時 教學過程： 一、導(dǎo)入 同學們，你們喜愛小動物嗎?假如你擁有一只小動物的話，你將如何與它相處?今日，我們

2、將跟隨約翰尼斯延森一起去看看他筆下安恩和一頭奶牛的生活。 二、簡介 約翰尼斯延森(1873-1950)丹麥小說家、詩人。1944年，"由于他借著豐富有力的詩意想象，將胸襟廣博的求知心和大膽的、悠閑的制造性風格結(jié)合起來'，獲得諾貝爾文學獎。本文選自的希默蘭的故事，這部故事集的消失一掃當時流行的無病.、追求華麗詞藻的時尚，為丹麥文壇輸入一股清爽的陽剛之氣， 其中最精彩的短篇是安恩和奶牛 三、整體感知 在預(yù)習的基礎(chǔ)上快速課文，留意讀準字音，并簡要概括故事內(nèi)容。 1、正音 害羞min tn 锃zng 干癟bi 躊躇chu ch 錙銖zzh 嶙峋ln xn 2、概括故事內(nèi)容 (留意說清

3、時間、地點、人物，故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果) 四、合作探究 1、初識安恩(那么安恩究竟是怎樣的一個人呢?) 依據(jù)第1節(jié)內(nèi)容，談?wù)劙捕鹘o你的最初印象。 (年邁、貧困、勤儉、自尊、寧靜、從容) 2、再識安恩 a、進一步讀文，劃出課文中描繪四個買牛人和安恩的神態(tài)、動作、語言，來分析買牛人和安恩的心理活動，談?wù)勀銓Π捕鬟@個人物有哪些新的熟悉。 (和善、 慈祥、有尊嚴、無私、淳樸) b、市集上為什么會有這么多人想買安恩的這頭奶牛?這是怎樣的一頭牛?(是頭年老、漂亮，健壯牢固、甘于奉獻的好牛。) 3、評價安恩 (把奶牛當做自己公平的同類、老伴侶、親人一樣理解、敬重、關(guān)懷奶牛的精神世界。) 能否從奶牛的角度再

4、來評價安恩? 五、拓展延長 在我們的生活中有許多人都喜愛養(yǎng)小寵物，給小寵物梳小辮子，穿各式各樣的衣服，帶寵物出去漫步，你覺得這些人和安恩有區(qū)分嗎?為什么? 六、總結(jié) 莫非只有我們?nèi)藭械焦陋毠陋殕?奶牛也會的。能夠把動物當作人來看待，也算是愛心無限了。我們對待動物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時也應(yīng)當看到它的精神性的一面。只有這樣才能達到人和動物的和諧。 七、作業(yè) 以"我對安恩說'為題，寫一段話，表達你學習這篇文章的感受。 板書 安恩和奶牛 約翰尼斯延森 初識：貧困、簡樸、干凈、年老、瘦弱、勤快、安閑 再識：和善、愛憐奶牛、善解人意、不貪圖利益 其次部分：學案 班級 姓名 一

5、、依據(jù)課文內(nèi)容和相關(guān)資料完成以下習題。 1、給加點字注音： 褶( ) 撂( ) 木屐( ) 窘迫( ) 锃( )亮 瘦骨嶙峋( )( ) 翕( )動 反芻( ) 瑕疵( ) 找茬( ) 羞怯( ) 粗糲( ) 錙銖( )( )必較 躊躇( )( ) 害羞( )( ) 刨根究底( ) 2、詞語解釋 害羞：因怕生或大方而神情不自然。 旁若無人:好象旁邊沒有人，形容態(tài)度自然或傲岸。 瘦骨嶙峋：形容人非常瘦。 熙來攘往：同熙熙攘攘。形容人來人往，特別喧鬧。 錙銖必較：對很少的錢都計較。 揚長而去：大模大樣地離開。 刨根究底：比方追究底細。 3、安恩和奶牛選自20世紀外國文學作品選，約翰尼斯延森，_丹麥_(國籍)的小說家、詩人，代表作漫長的旅途。 4、小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和詳細的環(huán)境描寫來反映.生活的一種文學體裁。它的三要素是人物、環(huán)境、故事情節(jié)。 5、大聲朗讀課文，能復(fù)述故事內(nèi)容。 看了初一上冊語文安恩和奶牛教案的人還看： 1.初一上冊語文從百草園到三味書屋教案 2.七班級語文從百草園到三味書屋課后鞏固練習題 3.七班級上冊語文教學案例