知足人的心理需求提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

1、知足人的心理需求，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力自然界制造了萬物之靈咱們?nèi)祟?。人類之因此在生物進(jìn)化競爭中遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝岀，除有一個最周密的大腦，咱們還 有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在各類組織中，這種協(xié)作的強(qiáng)度，也確實(shí)是凝聚力的強(qiáng)度，直接會阻礙咱們所處團(tuán)隊(duì)的競爭 效益。因此本文是研究在人群組織的集體中的如何提髙凝聚力的一些方式。人的本性都是自私的。但是咱們要完成某件相對“偉大“的情形，卻需要把這些自私的人組織起來，形成一個團(tuán)隊(duì) 去完成。在那個團(tuán)隊(duì)中，多數(shù)時候領(lǐng)袖的目標(biāo)和任務(wù)往往是明確的，理想是高貴的，藍(lán)圖是美好的。而成員那么 沒有那么強(qiáng)的目標(biāo)感和使命感（除開少數(shù)一起目標(biāo)外），他們往往僅僅關(guān)切自身的利益得失，并以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 行事

2、。因此領(lǐng)袖需要靠強(qiáng)制或引導(dǎo)的方式讓大伙兒去完成那個目標(biāo)和任務(wù)。強(qiáng)制的東四，咱們能夠稱之為紀(jì)律、 制度、法規(guī)等等。而引導(dǎo)的東西，咱們那么能夠稱之為鼓勵、動員等等。強(qiáng)制的方法能產(chǎn)生壓力，同時也令人產(chǎn) 生抗拒心理，潛力難以主動發(fā)揮，需要監(jiān)督才能進(jìn)行，因此成效會大打折扣。而引導(dǎo)鼓勵的方式能讓人產(chǎn)生動力 和欲望，而無需太多的監(jiān)督，就能夠夠充分發(fā)揮岀人的潛在能力。因此在多數(shù)情形下，利用鼓勵的方式要比強(qiáng)制 管用的多。在企業(yè)經(jīng)營治理中，那么怎么樣才能較好的激發(fā)人的踴躍性，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力呢？此刻給出一個參考答案，套用曾國藩這句話：“合世人之私，已成一己之公”！治理者必然要明白，團(tuán)隊(duì)中大 多數(shù)成員并非關(guān)切你的美

3、好愿景和目標(biāo)，它們只是治理者最關(guān)切的東西。而人性是自私的，員工多數(shù)都是考慮自 身的利益。既然如此，治理者就要擅長把這些“散亂“的私心集合起來一方式是知足員工的個人需求，如此員工 就會激發(fā)出極大的工作熱情。治理者只需要將這些踴躍性進(jìn)行有效的“編織，就足以超卓的完成任何“偉大的公 共目標(biāo)”。在實(shí)際治理中“編織”通常不是難題，調(diào)動踴躍性卻是比較困難的。那么如何通過知足成員的個人需求來達(dá)到有效 的鼓勵，充分調(diào)動成員的工作熱情呢？一、也是大伙兒常常說的，知足個人物質(zhì)上的條件。比如工資、待遇、福利等。這一條是最大體應(yīng)該做到的，是 基礎(chǔ)。物質(zhì)上的待遇能夠保證員工的大體生存進(jìn)展條件。作為治理者，對不同的個人，

4、依照對英價值的評判程度， 咱們會給相應(yīng)的物質(zhì)工資待遇水平。那種始終靠給髙工資髙待遇的方式并非是鼓勵人的好方式。其緣故有下：其 一超岀價值的高工資必然會損害組織的整體利益，使組織在本錢競爭中處于下風(fēng)。其二即即是高工資鼓勵，時刻 稍長，成員也會習(xí)以為常，踴躍性也會大幅下降。二、那確實(shí)是知足成員的心理需求。老話講的“攻心為上”。肖你知足了成員的心理需求后， 你取得的回報有時是難以想象的。他們往往會產(chǎn)生出一種士為知己者死“的情懷，一沖知 遇之恩“的情感。依照心理學(xué)研究，人的心理需求要緊有以下幾個方而：1、人都有被重視、被重用、被尊重、被信任的需要。那個也是自尊心理的來源。當(dāng)咱們言談和行為表現(xiàn)出對人的重

5、視，重用，信任的時候，他們 的心理會取得極大的知足，于是幾乎能夠達(dá)到情愿主動為你效勞任何的情形的境界。相反， 那些傲氣的人，往往就會流露出對人的貶損、輕視，如此就會在對方心理上產(chǎn)生極大的抗拒， 反感、疏遠(yuǎn)心理，那么人人都想離你而去，后果是灰?；页?yán)峻的。如此，何來凝聚力？ 要做到對人的尊重、重視，并形成適應(yīng)。第一需要在思想上形成如此熟悉，要懂的對人尊重、 重視、重用的威力。第二在言語和行為中要成心識的選擇語氣、用詞，體態(tài)語言要一樣要配 合你的意識。這些用詞大致包括：先輩、領(lǐng)導(dǎo)、老大、指教、請教、幫忙、感激、學(xué)習(xí)、請、 1 盤 0 0 0 0 6要常常性強(qiáng)調(diào)成員的工作是并世無雙的，不可替代的，是

6、很重要的，沒有他做的工作情形將 會變得如何如何糟糕。（大伙兒能夠依照重要性原理自由發(fā)揮啦。）核心要點(diǎn)確實(shí)是把自己放的很“輕”，把對方看得很“重” ！二、人都有被關(guān)切、關(guān)切、愛惜、體貼的心理需求。當(dāng)你擅長對成員噓寒問曖的時候，當(dāng)你對他人問候一聲的時候，當(dāng)你問他人需要什么幫忙的 時候，當(dāng)你有東西與他人分享的時候，當(dāng)你情愿為他人付出的時候。這些表象背后 表達(dá)的都是關(guān)切愛惜他人，你極大的知足了人類的大體心理需求。相應(yīng)的，你的到的回報就 也是不可想象的。你交代的任何情形，他們都會不遺余力去做好的。小孩什么緣故專門靠近父母，因?yàn)楦改甘亲铌P(guān)切他們的人。擅長打仗的人，除知道紀(jì)律之外， 還擅長體恤、愛撫部署和士

7、卒。戀人之間、夫妻之間、人與人之間若是多一些關(guān)切愛惜體貼， 人與人的關(guān)系將會是何等的融洽。3、人都有成長進(jìn)步的心理需求。對待比自己資歷淺的年輕人，咱們要知足其成長的心理需求。咱們要指導(dǎo)他，幫忙他，給他 們提供證明自己的平臺。咱們要有寬廣的胸懷，要有希望后代“后發(fā)先至勝于藍(lán)“的大氣。咱 們不要做他人進(jìn)展道路上的絆腳石，相反要成人之美。若是能做到如此，年輕人們必然會激 發(fā)出極高的工作熱情和意愿。4、人都有實(shí)現(xiàn)自身價值奉獻(xiàn)的心理需求當(dāng)一個人感覺在團(tuán)隊(duì)中不受重視重用的時候，他會產(chǎn)生出消極的對抗情緒，因?yàn)樗欠N天 生我才必有效”的價值感被抹殺了。有些主管所謂折磨人的方式確實(shí)是讓下屬什么也不做， 工資照發(fā)

8、，可是確實(shí)是不安排情形給下屬，把他養(yǎng)起。從人性的角度來講，確實(shí)是剝奪了人 的價值奉獻(xiàn)感，讓他感覺團(tuán)隊(duì)中自己亳無用途?？上攵?，如此的后果是什么，必然是招來 更大的怨恨。團(tuán)隊(duì)中，咱們尤其要重視“先輩“成員的這種奉獻(xiàn)心理需求，要成心識的讓他們 去做一些重要情形，發(fā)揮其“余熱”。因此，伶俐的主管必然要方式讓團(tuán)隊(duì)中不同的成員產(chǎn)生“奉獻(xiàn)“感，一些風(fēng)頭能夠被明星員工 占有，但必然要留一些奉獻(xiàn)余地給那些草根員工。要明白，正是他們組成了團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù) 成份。五、人都有被他人認(rèn)同心理需求咱們每一個人在人一輩子閱歷中都會形成自己獨(dú)特的體會、觀點(diǎn)、觀點(diǎn)。而這些觀點(diǎn)觀點(diǎn)都 有一個先天的特性，都希望傳播，擴(kuò)散，希望他人贊同，認(rèn)可。因此，咱們要擅長知足人 的那個