幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接工作計劃

1、精品文檔紅纓幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接工作計劃時間： 2017年3月22日 幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接工作計劃 “一年之際在于春 ”，當(dāng)春天 緩緩向我們走來的時候， 我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。 這是 大班在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期， 我們將一如既往地認(rèn)真開展工作， 針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行 調(diào)整，使每一位能夠得到發(fā)展。本學(xué)期本段 60 名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級檢 核情況，總的來看：在生活自理能力、 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步， 特別是在體能、語言表達、 社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突 出。但是班級因新舊生的發(fā)展水平不均勻， 造成了一些

2、方面能力相差 較大、如：個別孩子的自控能力、耐心、傾聽；同伴之間的合作、幫 助、關(guān)心；班級大集體常規(guī)等有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足， 本學(xué)期，我們把入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強前閱讀、 前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究、 各學(xué)科有機結(jié)合起來， 為進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。一、幼小銜接實施方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過視頻觀看小學(xué)、請小學(xué)老師講談，讓知 道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望， 同時也幫助他們解決 “向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題 ”。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1) 通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁 入小學(xué);(2) 為了讓能夠較

3、快地從園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延 長學(xué)習(xí)時間、減少午休(入寢室 12:102:00 起床)時間等。(3) 在日常中培養(yǎng)正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓懂得保 護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈, 走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話（火警119、急事110、 急救122、）；知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)的獨立意識，增強獨立解決問 題的能力。讓感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全 依靠父母和，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法 解快。幼小銜接

4、班（學(xué)數(shù)、識字、拼音、）課程設(shè)置一覽表：、學(xué)數(shù)教學(xué)大綱:知識點指導(dǎo)幼兒掌握的要點2復(fù)習(xí)相鄰數(shù) 2345學(xué)會知道任何一個“數(shù)”的前面是少“ T,后 面是多“ 1”的含義3復(fù)習(xí)相鄰數(shù)6789正確寫出任何一個“數(shù)”的相鄰數(shù)4復(fù)習(xí)110順數(shù)和101的倒數(shù)關(guān) 系掌握110順數(shù)是遞增關(guān)系，掌握101倒數(shù)遞 減關(guān)系5熟練：110雙數(shù)和單數(shù)的唱數(shù)5個、5個100唱數(shù)10個、10個100唱數(shù)要求每個幼兒必須都會熟練的唱好每組的遞增 數(shù)6學(xué)習(xí)25數(shù)的分解和組成指導(dǎo)幼兒規(guī)范書寫好數(shù)的分解和組成7學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成指導(dǎo)幼兒規(guī)范書寫好數(shù)的分解和組成8練習(xí)210數(shù)的分解和組成 學(xué)習(xí)“ +” “二”號含義指導(dǎo)幼兒規(guī)范

5、書寫好數(shù)的分解和組成 并學(xué)習(xí)對應(yīng)列出加法橫豎題，如 2+3=59練習(xí)10以內(nèi)的加法題指導(dǎo)幼兒用思維敏捷書寫答對題10練習(xí)10以內(nèi)的加法題個別加班指導(dǎo)幼兒用思維敏捷書寫答對題11綜合測試（可先模擬測試一 次，再換老師正式測試監(jiān)考）出一份以上學(xué)習(xí)的知識點測試題，檢測每個孩 子的掌握情況12學(xué)習(xí)5以內(nèi)自編應(yīng)用題指導(dǎo)每個幼兒完成兩題至三題（可以用繪畫形 式在紙上表示）13學(xué)習(xí)10以內(nèi)自編應(yīng)用題指導(dǎo)每個幼兒完成兩題至三題（可以用繪畫形 式在紙上表示）14學(xué)習(xí)看圖列出加減題指導(dǎo)孩子根據(jù)圖中相應(yīng)數(shù)的動物、物品等，列 出加減計算題15結(jié)合自編應(yīng)用題和看圖列題練 習(xí)指導(dǎo)孩子根據(jù)看圖中相應(yīng)數(shù)的動物、物品或聽 等，

6、能夠快速列出加減計算題16認(rèn)識時鐘：1分60秒1小時60分鐘指導(dǎo)幼兒制作時鐘一個，并通過操作時鐘，提 出算題17全面綜合總復(fù)習(xí)根據(jù)幼兒各自發(fā)展水平個別指導(dǎo)18全面綜合總練習(xí)針對性的個別指導(dǎo)19期末綜合測試（可先模擬測試一 次，再換老師正式測試監(jiān)考）出一份以上學(xué)習(xí)的知識點測試題，檢測每個孩 子的掌握情況20畢業(yè)展示全部幼兒都要給一個機會展示（可以以小組形 式展示）、識字教學(xué)大綱:進 度單元名稱主要內(nèi)容12認(rèn)識自然、聽讀亡羊補牛:認(rèn)識并書寫4個生字3認(rèn)認(rèn)學(xué)學(xué)、聽讀自相矛盾認(rèn)識并書寫4個生字4比一比：可 工十干加了 “三點水”河 江 汁汗認(rèn)識并書寫8個生字5認(rèn)空間：以自己為中心知“前后左右”方向:認(rèn)

7、識并書寫4個生字6四季歌、認(rèn)識時間、寶貴的一天認(rèn)識并書寫4個生字7認(rèn)顏色、聽一聽，選一選（紅 黃 綠 蘭）認(rèn)識并書寫4個生字，8練習(xí)判斷一下學(xué)習(xí)過的漢字（聽寫練習(xí)）單元考核9學(xué)習(xí)用太陽地球月亮詞的造句認(rèn)識并書寫6個生字10認(rèn)識文具漢字：書包 鉛筆本子認(rèn)識并學(xué)會6個生字11認(rèn)識動物漢字：大象小兔小雞小貓:認(rèn)識并書寫4個生字，12形容詞：變變變，又又，量詞初步學(xué)習(xí)形容詞、量詞13動詞一、二，來去，動詞巧用初步學(xué)習(xí)動詞14學(xué)習(xí)象聲詞，詞語的重疊一、二，猜字謎初步學(xué)習(xí)象聲詞，疊詞15反義詞：，想想猜猜初步學(xué)習(xí)反義詞16學(xué)成語，讀讀說說初步學(xué)習(xí)成語17單元綜合練習(xí)一、二、三:單元考核18也，一邊一邊，有（的） 有（的）還有（的），讀古詩初步學(xué)會造句19越來越 ，或者和， 像 ，捉迷臧初步學(xué)會造句20關(guān)聯(lián)詞造句一、二，鳥兒樂園初步學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞造句21連詞成句，連連寫寫，小貓瞇瞇初步學(xué)會寫完整的句子三、拼音教學(xué)大綱:進度單元名稱主要內(nèi)容7aoe學(xué)會三個單韻母和大寫字母寫法8iuv學(xué)會三個單韻母和大寫字母寫法9bpmf學(xué)會四個聲母和大寫字母寫法10dtnl學(xué)會四個聲母和大寫字母寫法11gkh學(xué)會三個聲母和大寫字母寫法12jqx學(xué)會三個聲母和大寫字母寫法13zcs學(xué)會三個聲母和大寫字母寫法14Zhchshr學(xué)會四個聲母和大寫字母寫法15yw學(xué)會兩個聲