四年級語文下冊萬年牢課文_四年級下冊語文課文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯四年級語文下冊萬年牢課文_四年級下冊語文課文 通過學習萬年牢課文，讓四班級同學感受真誠地為人和做事的道德風范。我為四班級師生整理了（四班級（語文）課文萬年牢資料，盼望大家有所收獲! 四班級語文下冊萬年牢課文原文 我父親是走街串巷(xing)賣糖葫蘆的。他做的糖葫蘆在天津(jn)特別出名。 父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來，父親去市上買來紅果、海棠(tng)、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗潔凈。紅果、海棠去了把(b)兒和尾，有一點兒掉皮損(sn)傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾(ling)曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必需用冰糖，綿白

2、糖不行，蘸出來不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。 小時候，我給父親當幫手，把爐火悶(mn)好，再把一塊大理石板洗擦潔凈，擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽(qin)，由我一根根削(xio)好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親自邊。父親把糖煮開，等能拉出絲來，火候就算到家了。父親把鍋端下來，放在備好的架子上，我在一邊往父親自里遞串好的葫蘆，父親接過來在糖鍋里滾蘸，蘸好了一手遞給我，一手接過我遞過去的沒蘸的。我的節(jié)奏把握得正好，一點兒不耽(dn)誤，父親很興奮。 父親教我在石板上甩(shui)出"糖風'來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆，要甩出長長的糖風。父親甩的可美麗了，似

3、乎聚寶盆上的光圈。父親說："我的糖葫蘆糖蘸得勻稱，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。' 父親的仔細勁兒，在賣糖葫蘆的人當中出了名，人稱"小辮糖四'，由于清代父親受過宮廷(tng)里做糖貨的師傅(f)傳授，始終留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。后來天津南市舊日租界的一家大字號，托人邀(yo)請父親去他們柜上做糖葫蘆，每月有工錢，雖然不多，總比走街串巷強多了。 做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，變著法兒多賺(zhun)錢，父親對老板定價太高心里不滿足，對老板的行為也看不下去。他還像過去那樣仔細選料，一點兒不馬虎。老板嫌(xin)他扔得太

4、多，讓他少扔點兒、摻(chn)點假，他不聽。老板給他派的下手，他也不滿足，嫌那個下手不嫻熟，動作太慢。他常說："還不如我閨(gu)女呢，太慢了!'干了不到一年，父親就辭去了這份工作，仍舊提籃叫賣。自己吃苦不怕，他說，靠著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣。"公正買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。' 父親教育我做萬年牢，就是要做個牢靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究仔細，講究實在。父親的教育使我一生受益。 四班級語文下冊萬年牢同步練習題 學什么 學習生字新詞;理解課文內容，知道課文中三處提到"萬年牢'中

5、間的聯(lián)系，學習父親仔細、實在的品質;有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的部分。 怎樣學 一、小?。〞ǎ┘野央y寫的生字規(guī)范地寫在田字格里。 二、詞語積累，朗讀本課詞語，讀準字音，理解詞語的意思。 走街串巷 損傷 晾曬 耽擱 師傅 邀請 摻假 閨女 三、質疑問難，學習了這篇課文，你有什么疑問呢?請用比較精確、簡潔的語言寫下來。 1、_ 2、_ 3、_ 測一測 一、讀拼音，寫詞語。 tin jn ling shi dn w zhun qin zh qin ( )( )( )( )( ) 二、比一比，再（組詞）。 晾( )賺( )損( ) 涼( )嫌( )殞( ) 三、你讀懂了嗎? 1、課文中的父親是個

6、什么樣的人? _ _ 2、文中三次提到了"萬年牢'，這中間有什么聯(lián)系? _ _ 再提高 你和父母之間肯定也發(fā)生過許多難忘的（故事）吧，回想一下，寫在下面。 _ _ 四班級語文下冊萬年牢教學設計 學習目標 熟悉本課8個生字。 通過課文的研讀，體會父親做事仔細，做人實在。 學習重點 體會文中消失的三個"萬年牢'的含義及內在的聯(lián)系。 課前預備： 課件一個。 學習過程： 第一課時 （自學） 通讀課文，遇到不理解的詞語查閱工具書解決。 質疑問難，師生共同講座解決。 理清文章脈絡。(思索課文是從哪幾個方面來寫的，列出一個寫作提綱) 默讀思索 故事圍圍著哪一件事綻開? 課

7、文中三處消失"萬年牢'這個詞語，想想分別是什么意思? 第一處的萬年牢指什么?找出有關語句讀一讀。 出示（句子）："我的糖葫蘆糖蘸得勻稱，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年勞. 為什么叫萬年牢? 這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?讀其次、三、四（自然）段。 其次處的萬年牢指什么?出示句子：公正買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢. 父親是怎么走正道的?抓住第六自然段，好好品讀。 第三處的萬年牢指的又是什么?父親教育我做萬年牢，就是要做個牢靠的人，實實在在的人.無論做 什么事都要講究仔細，講究實在. 體會父親

8、教育我做人要做牢靠實在的人。 這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)同學懂得：產(chǎn)品質量好才贏得顧客，做事講仔細實在才能得到別人的信任和敬重。 課后作業(yè)布置： 動筆寫一寫人物評價 對'父親"的贊美(辦事仔細、實實在在、講究商業(yè)道德) 老板的生意經(jīng)(這種生意經(jīng)好不好，這樣做會帶來什么結果) 同學完成這一書面作業(yè)后溝通，相互評價。 課后（反思）：在教學過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮同學的自主合作力量，用自己最感（愛好），最擅長的方法學習，通過小組合作，全班溝通，來取長補短，達到整體的完整。其次，重視朗讀和（讀后感）受，強（化學）生對語言的感悟過程。第三，作為排在本單元中間的略讀課文，我注意發(fā)揮其承上啟下的作用。開課時自然地把