下棋同步練習(xí)

1、下棋同步練習(xí)下棋同步練習(xí) 主題思想 本文以其詼諧幽默的筆法，細(xì)致的觀察，淋漓盡致地描 繪了形形色色的人性百態(tài)。寫出了作者對(duì)人生境界的品 味和反思。 寫作手法 1使用敘述和描寫相結(jié)合的表達(dá)方式，間或穿插議論；2使用比喻的修辭方法，既生動(dòng)傳神又起到畫龍點(diǎn)睛的 功效；3語言平實(shí)如談話，娓娓道來，悅耳動(dòng)聽，神妙至極。 結(jié)構(gòu)圖解 寫下棋時(shí)輸棋贏棋的不同心態(tài)下棋 寫下棋之人的幾種比較突出的特點(diǎn) 寫觀棋之人的情態(tài) 寫作者對(duì)下棋的總的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 課文練習(xí) 有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。 殺死他一大塊，或是抽了他一個(gè)車，他神色自若，不 動(dòng)火，不生氣，好象是無關(guān)痛癢，使你覺得索然寡味。 當(dāng)你給對(duì)

2、方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對(duì)方的頭上青筋暴 露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著 臉慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一 聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串 地噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一 而足。這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一支煙，或 啜一碗茶，靜靜地欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人 追逐一只野兔的時(shí)候，其愉快大概略相仿佛。因此我 悟出一點(diǎn)道理，和人下棋的時(shí)候，如果有機(jī)會(huì)使對(duì)方受 窘，當(dāng)然無所不用其極，如果被對(duì)方所窘，便努力作出 不介意狀，因?yàn)榧热徊荒芊e極地給對(duì)方以苦痛，只好消 極地減少對(duì)方的樂趣。1結(jié)合語境解釋詞語。（1）無關(guān)痛癢：（2）索然

3、寡味： 2下列句子還原到原文中應(yīng)該在句前邊。 3在文中劃出描寫對(duì)方受窘事情態(tài)的句子，并對(duì)這些句 子作評(píng)析。4作者覺得下棋時(shí)欣賞對(duì)方的窘態(tài)，與“獵人追逐一只 野兔”的感覺相似，你覺得還與什么相似呢？5作者悟出的下棋之“道”是什么？ 6用形象的語言描述一下你印象最深的對(duì)弈者的表情和 動(dòng)作。7你最欣賞文段中的哪個(gè)詞、句？請(qǐng)說明。自古博弈并稱，全是屬于賭的一類，而且只是比“飽食 終日無所用心”略勝一籌而已。不過弈雖小術(shù)，亦可以 觀人，相傳有慢性人，見對(duì)方走當(dāng)頭炮，便左思右想， 不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個(gè)鐘 頭而遲遲不決，急得對(duì)方只好拱手認(rèn)輸。是有這樣的慢 性人，每一著都要考慮，而且

4、是加慢的考慮，我常想這 種人如加入龜兔競(jìng)賽，也必定可以獲勝。也有性急的人， 下棋如賽跑，劈劈啪啪，草草了事，這仍舊是飽食終日 無所用心的一貫作風(fēng)。下棋不能無爭(zhēng)，爭(zhēng)的范圍有大有 小，有斤斤計(jì)較而 A 者，有不拘小節(jié)而 B 者，有短兵相接， 作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而 C者，有趕盡殺絕D者，有好 勇斗狠 E 者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭(zhēng) 的范圍超出了棋盤，而拳足交加。有下象棋者，久而無 聲音，排闥視之，闃不見人，原來他們是在門后角里扭 做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上，在他的口里挖車 呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛。我曾

5、見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢(shì)吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如斗鵪鶉，最后到了生死關(guān)頭，兩個(gè)人跳到桌子上 去了！1結(jié)合語境解釋詞語。略勝一籌：劍拔弩張：2給下列漢字注音。闥闃誚鵪鶉3把下列詞語（一步不讓同歸于盡因小失大眼關(guān)全局旗 鼓相當(dāng)）填入原文，依次應(yīng)填的是：A、B、C、D、4文段開始列舉的兩種下棋人以及他們各自的特點(diǎn)是什 么5你認(rèn)為文段中最精彩之處在哪里？請(qǐng)說明理由。6劃線句子的修辭手法是。7請(qǐng)就本段中的語言特點(diǎn)做一些評(píng)析。 笠翁閑情偶寄 說弈棋不如觀棋，因觀者無得失心，觀 棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀 棋也有難過處，觀棋不語是一種痛苦。

6、喉間硬是癢得出 奇，思一吐為快?？匆娨粋€(gè)人要入陷阱而不作聲是幾乎 不可能的事，如果說得中肯，其中一個(gè)人要厭恨你，暗 暗地罵你一聲“多嘴驢！”另一個(gè)人也不感激你，心想 “難道我還不曉得這樣走！”如果說得不中肯，兩個(gè)人 要一齊嗤之以鼻，“無見識(shí)奴！”如果根本不說，憋在 心里，受病。所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱 辣辣的嘴巴大呼“要抽車，要抽車！” 下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者， 是因?yàn)樗H合人類好斗的本能，這是一種“斗智不斗力” 的游戲。所以瓜棚豆架之下，與世無爭(zhēng)的村夫野老不免 一枰相對(duì)，消此永晝；鬧市茶寮之中，常有有閑階級(jí)的 人士下棋消遣。下棋全是“剩余精力”的發(fā)泄，也是

7、一 種追逐。有人下起棋來確實(shí)是把性命都可置諸度外。我 有兩個(gè)朋友下棋，警報(bào)作，不動(dòng)聲色，俄而彈落，棋子 被震得在盤上跳蕩，屋瓦亂飛，其中棋癮較小者變色而 起，被對(duì)方一把拉住：“你走！那就算是你輸了?！贝?公深得棋中之趣。1解釋下列詞語。中肯： 嗤之以鼻： 2給下列漢字注音。枰寮3選文第一段開頭提到的閑情偶寄的作者是，代 家、家。4文段中將觀棋的感受寫的為妙維肖，請(qǐng)選擇一個(gè)角度 作評(píng)析。5找出文中寫觀棋感受的一句近似格言的警句。6模仿第二段中劃線的句子列舉一個(gè)下棋的典型細(xì)節(jié)。 語言運(yùn)用 1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。閱讀自然，欣賞春的清麗，秋的豐（shub）；閱讀社會(huì)，（ji a n）別是

8、非曲直，善惡美丑；閱讀人生，感受喜怒 哀樂，酸甜苦辣。在閱讀中 （j i）取豐富的營養(yǎng)，在傾 吐中展現(xiàn)你（mi n）捷的才思。2根據(jù)下面的語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序 號(hào)填在橫線上。人要學(xué)會(huì)相信別人，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)；學(xué)會(huì)嚴(yán)格，也要學(xué)會(huì)；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也要學(xué) 會(huì)；學(xué)會(huì)傾聽，也要學(xué)會(huì)表達(dá)；學(xué)會(huì)默默恪守，也要 學(xué)會(huì)分享心靈；學(xué)會(huì)在挫折中守護(hù)理想，在超越中留住 平凡。A、妥協(xié)B、協(xié)同C寬容3下面一段文字有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。 夏令營的每一天，我們都是快樂的。無論是清晨還 是傍晚，我們都親近自然，傾聽萬物的身影。與身邊 的花兒、（A）鳥兒交流；（B）讓疲憊的心靈在美麗的風(fēng)景 中

9、得以休憩。面對(duì)藍(lán)天白云，（C）我們敞開心扉，（D）讓年輕的夢(mèng)想放飛。（1）第句是病句，請(qǐng)改正。（2）第句ABCD四處中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一 處？指出并訂正。4仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同， 語意連貫。寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅(jiān)冰； 寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷； 寬容，。5“果見坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一 童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外， 有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便 到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退”這段文字出自文學(xué)名著 ，寫的是（故事情節(jié)） 拓展閱讀 與父親抬擔(dān)子王清銘 很小

10、的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩 子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親 抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子 的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子 可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下來，嫩小的肩被?糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像 鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感 覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又 往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻 蹣跚起來。我對(duì)父親說，我能行。父親說：“小孩子的 肩嫩，壓得太重，長大骨頭會(huì)變彎的。” 不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假 時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒

11、高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前 十多年過去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親 像我小時(shí)候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親 吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼 眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是 挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心 地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上 壓。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親 說，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭 沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了， 露出一個(gè)表情平板的笑容。 到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下 打量我一會(huì)兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一

12、天 夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺， 但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝恕?工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對(duì)，沒有什么話可 講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)， 父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒有太多的閑話。好幾年過 去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅， 天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再 一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的 骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形， 而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松馳，原來我 以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背 部甚至軀體各部都會(huì)長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的 煤抬到埕場(chǎng)，父

13、親在前，我在后，父子體高相差 10 多公 分，擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用 手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話， 我能行。但他不再推讓了，畢竟是 60 多歲的人了。 父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快 就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這 腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著1閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話 人怎樣的情感。2. 第段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？3. 第段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？4結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走 著”包含哪些意味。5文中說“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無須抒情”，

14、而有人卻認(rèn)為 “愛需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?課文練習(xí) （一）1無關(guān)痛癢：比喻與本身利害無關(guān)或無足輕重。 索然寡味：沒有意味，沒有興趣的樣子。2. 3.頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或 抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中 念念有詞，或一串串地噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān) 公。文章一口氣用了七個(gè)“或”字，運(yùn)用了排比的手法， 把對(duì)方的窘態(tài)繪聲繪色、惟妙惟肖地列舉出來，使人如 臨其境，如聞其聲。 4略 5示例：如果有機(jī)會(huì)使對(duì)方 受窘，當(dāng)然無所不用其極，如果被對(duì)方所窘，便努力作 出不介意狀，因?yàn)榧热徊荒?/p>

15、積極地給對(duì)方以苦痛，只好 消極地減少對(duì)方的樂趣。 （用自己的語言，言之成理即可） 6略 7略（二）1略勝一籌：比較起來，稍稍強(qiáng)一點(diǎn)劍拔弩張： 劍已出鞘，弓已張開。形容形勢(shì)緊張一觸即發(fā)。2 .略3. A、因小失大B、眼觀全局C、旗鼓相當(dāng)D、一步 不讓E、同歸于盡4.慢性人：每一著都要考慮，而且是 加慢的考慮性急的人：下棋如賽跑，劈劈啪啪，草草了 事 5略 6比喻、對(duì)比 7示例：（ 1）抓住典型的細(xì)節(jié) 進(jìn)行漫畫式的勾勒。例如寫一個(gè)人要悔棋，另個(gè)人不許 悔棋時(shí)，他們“在門后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一 個(gè)人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出 聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不

16、 得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛”，寥寥數(shù)筆，形神畢 現(xiàn)，妙趣橫生。（ 2）準(zhǔn)確的運(yùn)用了對(duì)比、排比、比喻、 頂針等多種修辭手法。（三）1中肯：抓住要點(diǎn)，切中要害。嗤之以鼻：用鼻 子出聲，表示看不起。2. pi ngli d o3.李漁清代戲曲家 小說家 4示例：描寫一個(gè)人觀棋時(shí)怎么也憋不住要說， 挨了下棋人的耳光后，“還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼 要抽車，要抽車！'”寫出了不動(dòng)聲色是萬萬做不到 的，出聲也難的兩難境地，實(shí)在令人忍俊不禁，將觀棋 的感受描寫的極為深刻細(xì)膩。 5觀棋不語是一種痛苦。6略 語言運(yùn)用 1 （ 1）碩（ 2 ）鑒（ 3 ）汲（ 4 ）敏2（ 1）B（ 2）C（3） A3. 改為“無論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾 聽萬物的聲音?！被?qū)ⅰ皟A聽”改成與“身影”搭配的 動(dòng)詞。B處逗號(hào)（，）4. 示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的 枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。 5三國演義、孔明（諸葛亮）撫琴退司馬或孔明唱 空城計(jì)。拓展閱讀1 .“我”雖小，去卩理解父親的辛勞，肩嫩 不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)。父親雖日漸衰老，卻為 了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué) 業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰?jī)鹤?。父親雖已力不從 心，但多年來呵護(hù)兒