pscs3通道教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔課題第七章通道與蒙版課型新授課時(shí)間4課時(shí)教學(xué)理念1、堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則2、堅(jiān)持“做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念教法學(xué)法教法演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組競賽法學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、通道的類型2、掌握通道面板的應(yīng)用3、掌握通道的創(chuàng)建與編輯能力目標(biāo)熟練運(yùn)用通道相關(guān)制作出精美的圖片情感目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維3、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和審美素養(yǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)掌握通道面板的應(yīng)用和通道的創(chuàng)建與編輯難點(diǎn)掌握通道面板的應(yīng)用和通道的創(chuàng)建與編輯關(guān)鍵點(diǎn)通道的創(chuàng)建與編輯課前準(zhǔn)備教師多媒體微機(jī)室、多媒體課件、素材、學(xué)案學(xué)

2、生預(yù)習(xí)、元成學(xué)案、分成4個(gè)小組教學(xué)用具多媒體微機(jī)室、多媒體課件、素材、學(xué)案教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)師生問好吸引學(xué)生注意 力，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn) 入課堂氣氛，使 其專心、專注。新課導(dǎo)入 （4分鐘）創(chuàng)設(shè)情景引入任務(wù)向?qū)W生展示一組 圖片設(shè)問：這些圖片中的 人物細(xì)節(jié)比方說頭 發(fā)等用以前所需學(xué) 的知識能不能選 ??？效果如何？向?qū)W生展示 精美的圖 片，并提示 學(xué)生思考， 圖片中的人 物細(xì)節(jié)部分 是怎樣選取 的。欣賞精美的 圖片并思考 老師的問題充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣和 學(xué)習(xí)熱情，變被 動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng) 學(xué)習(xí)，自覺投入 到課堂學(xué)習(xí)的 氛圍中來。讓學(xué)生明確學(xué) 習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)任務(wù)明確提出學(xué)

3、 習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)任 務(wù)新授課(15分鐘合作探究完成任務(wù)任務(wù)分解任務(wù)一：三原色原理 圖的制作任務(wù)二：人物的選取 與添加任務(wù)三：乙術(shù)相框效 果的添加任務(wù)四：文字等的添 加與學(xué)生共同 分析討論， 將任務(wù)分 解，并總結(jié) 分析結(jié)果。和教師一起 分解任務(wù)。分解任務(wù)，降低 難度，增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣和 信心。任務(wù)一：三原色原理 圖的制作1、了解通道的類型2、認(rèn)識通道面板3、掌握通道的創(chuàng)建 與編輯向?qū)W生講解 通道的類型帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn) 識通道面板 中個(gè)按鈕的 名稱及作用給學(xué)生演示 通道的創(chuàng)建 與編輯的方 法了解通道的 類型熟記通道面 板中個(gè)按鈕 的名稱及作 用并親自實(shí) 踐小組合作探 究完成三原 色原理圖的 制作先完

4、成的同 學(xué)可以指導(dǎo) 組內(nèi)其他同 學(xué)最先完成的 同學(xué)，可以給 大豕演示，并 為本小組獲 得一分。米用演示教學(xué) 法和任務(wù)驅(qū)動(dòng) 法相結(jié)合的方 法，有利于降低 學(xué)習(xí)的難度，充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性。由于學(xué)生是第 一次接觸到通 道，先給學(xué)生演 示后，有利于學(xué) 生自信心的提 高和對知識的 掌握。讓學(xué)生通過大 膽嘗試，鍛煉實(shí) 際動(dòng)手操作能 力，從理論上升 到實(shí)踐，基本掌 握通道的工作 原理及創(chuàng)建與 編輯。任務(wù)二：人物的選取采用任務(wù)驅(qū)自主探究學(xué)任務(wù)一的順利與添加動(dòng)法，引導(dǎo)習(xí)法和小組完成，為任務(wù)二1通道的選擇學(xué)生自主探合作學(xué)習(xí)法打下了良好的2、選取人物時(shí)的注究，并巡回相結(jié)合，討論基礎(chǔ)。本次任務(wù)意事項(xiàng)指導(dǎo)，啟發(fā)采

5、用小組競賽學(xué)生元成本小組討論分的方法，看哪個(gè)次任務(wù)。析哪個(gè)通道小組的同學(xué)能鼓勵(lì)學(xué)生大更有利于人夠又快又好的膽實(shí)踐。能物的選取，并選取出人物。主動(dòng)給大家分析選取人演示的的可物時(shí)的注意看到別的同學(xué)為本小組獲事項(xiàng)，共同選的順利完成，會(huì)得一分。取出人物。激起其他同學(xué) 的學(xué)習(xí)熱情，形最先完成的成一種“比、同學(xué)，可以給學(xué)、趕、幫、超”大豕演示，并 為本小組獲 得一分。的學(xué)習(xí)氛圍。任務(wù)二：乙術(shù)相框效 果的添加l.Alpha通道的創(chuàng)建這個(gè)任務(wù)難 度稍大，先 給學(xué)生一定在老師的點(diǎn) 撥下不斷實(shí) 踐一修改一稍微難的任務(wù)， 設(shè)置一個(gè)梯度， ；z-U. rH rH.讓學(xué)生 步步與編輯的點(diǎn)撥，弓1實(shí)踐一修改，攀登，品嘗自

6、己2.怎樣將選區(qū)存儲(chǔ)為導(dǎo)學(xué)生思一步步解決努力后成功的Alpha通道考。問題，品嘗成喜悅。采用引導(dǎo)一功的喜悅。通過三個(gè)任務(wù)實(shí)踐一再引的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的導(dǎo)一再實(shí)踐小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、分析的方法，啟檢查本小組解決問題的能發(fā)學(xué)生一步的完成情況。力、探究能力等步解決問都得到了不同題。最先完成的程度的展示，研鼓勵(lì)學(xué)生大同學(xué)，可以給究意識、創(chuàng)新意膽實(shí)踐。能大豕演示，并識也在不斷的主動(dòng)給大家為本小組獲提高。演示的的可 為本小組獲 得一分。得一分。精品文檔任務(wù)四：文字等的添告訴學(xué)生這繼續(xù)完成前這是一個(gè)彈性加是一個(gè)彈性面任務(wù)任務(wù)，沒有完成任務(wù)，沒有對自己的作前三個(gè)任務(wù)的完成前三個(gè)品進(jìn)行美化可以繼續(xù)完成，任務(wù)的可以完善

7、熟練掌握的可繼續(xù)完成，以利用前面所熟練掌握的小組長負(fù)責(zé)學(xué)的知識對圖可以利用前監(jiān)督指導(dǎo)，保片美化完善。這面所學(xué)的知證本組內(nèi)同樣能確保不同識對圖片美學(xué)都能很好層次的學(xué)生都化完善。的完成任務(wù)能很好的掌握在學(xué)生操作本節(jié)課的內(nèi)容，的過程中巡展示優(yōu)秀作保證學(xué)生都能查指導(dǎo)，做品學(xué)有所得。適當(dāng)點(diǎn)撥。 任務(wù)完成后評分最后的作品展選取優(yōu)秀作示可以檢杳學(xué)口口展示評生對任務(wù)的掌分握情況，通過各 小組的對比，更 能激起學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情。課堂練習(xí)知識拓展鞏固任務(wù)提示學(xué)生選選取任務(wù)并給學(xué)生準(zhǔn)(15分鐘拓展一:電影海報(bào)的取任務(wù)完成備了 4個(gè)拓展制作自主探究、小任務(wù)，根據(jù)難易 程度的不同，完組合作完成成不同的任務(wù)任務(wù)，小組長會(huì)

8、有不同的積拓展二:新年賀卡的可以巡回監(jiān)分，每個(gè)同學(xué)都制作督，掌握本小要根據(jù)自己的組任務(wù)的完實(shí)際水平選擇成情況。不同的任務(wù)，這拓展三:環(huán)保宣傳海樣就實(shí)現(xiàn)了任報(bào)的制作六衣*巡回指導(dǎo)，務(wù)的分層次實(shí)幫助學(xué)生順現(xiàn)，保證不同的利完成作品學(xué)生都能順利的制作完成。也增進(jìn)了拓展四:超市促銷海同學(xué)之間學(xué)習(xí)報(bào)的制作交流的機(jī)會(huì)。作品展評（8分鐘作品展評 檢查任務(wù)和學(xué)生一起 欣賞每個(gè)小 組的展評作 品對優(yōu)勝小組 提出表揚(yáng)頒 發(fā)本節(jié)課的“優(yōu)勝小 組”獎(jiǎng)狀。各小組 通過自評、互 評選出最優(yōu) 秀的作品進(jìn) 行展評，學(xué)生 們可以對展 評的作品進(jìn) 行評價(jià)，投 票。通過這種自評、 互評的方法，會(huì) 增強(qiáng)學(xué)生的審 美素養(yǎng)和專業(yè) 素養(yǎng)，加

9、強(qiáng)了知 識的掌握，課堂小結(jié)（2分鐘）歸納總結(jié)整合任務(wù)1. 通道的類型顏色通道專色通道Alpha通道2. 通道面板的應(yīng)用 通道面板各按鈕的 名稱及作用3道的創(chuàng)建與編輯 通道的創(chuàng)建、存儲(chǔ)、 復(fù)制、分離、合并與學(xué)生一起 歸納總結(jié)， 并進(jìn)行補(bǔ)充 說明與教師一起 歸納總結(jié)知識點(diǎn)的歸納 總結(jié)對那些沒 有完成任務(wù)的 同學(xué)和那些有 缺漏的同學(xué)是 一個(gè)很好的復(fù) 習(xí)機(jī)會(huì)，能確保 他們更好地明 確這節(jié)課的教 學(xué)目標(biāo)，完成學(xué) 習(xí)任務(wù)。課后作業(yè)（1分鐘）作業(yè)布置延伸任務(wù) 上網(wǎng)搜集有關(guān) 中國夢的素材圖片， 利用本節(jié)知識，制作 一份“匯聚我的夢， 實(shí)現(xiàn)中國夢”宣傳海 報(bào)。開放性的 作業(yè)，有助于開 拓學(xué)生的思維 創(chuàng)作能力，發(fā)揚(yáng) 個(gè)性。用中國夢 素材可以增強(qiáng) 學(xué)生的自豪感 和愛國熱情。板書設(shè)計(jì)1、通道的類型，2、通道面板的應(yīng)用3、道的創(chuàng)建與編輯教學(xué)反思本節(jié)課米用演示教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)