2020年工作規(guī)范班長工作手冊

1、班長工作手冊第 一部 份 ： 班長基本 業(yè)務要求一 、班 長對自 己管轄范 圍內(nèi)的一 切業(yè)務要 負責任二、 班 長應提高到 所屬的生產(chǎn)線， 檢查各工位是否 符合生產(chǎn) 之需（有 靜 電帶的要作檢查并做記錄）三 、開 拉檢查 是否有人 員欠勤， 有欠勤請 及時記 報與 臨時 替位四 、生 產(chǎn)中出 現(xiàn)的問題 要及時處 理1、 風 電批、烙鐵 、皮帶、熱熔膠 槍、焊機等，出 現(xiàn)故障立 即通知相 關 人員及時處理，并做好時間記錄。2、出現(xiàn)儀器、機器不良，應立即通知PE處理，并寫在拉頭報板上，讓 大家知道原因所在， 以免類似的事情重復發(fā)生。五 、班 長 必 須 控 制 作 業(yè) 壞 料 在 1%以 內(nèi) 。六

2、、 班長必須和上級溝通問題， 未能自己解決處理， 必須請求上 級協(xié) 助解決。七 、班 長必須 定期檢討 作業(yè)失誤 ， 作好統(tǒng) 計和記 錄。八、當修理、技 術員或有關人士反饋問題時，班 長應該向員工解釋清 楚， 直至 完全 明白 為止， 同時確認 是否得以 解決。九、多向員工灌輸品質意識， 并與其溝通， 讓員工對工廠有歸屬 感。 十、 要向員工講， 工作心不在焉和欠勤會帶來嚴重的后果。十一、 時刻檢查該組物料是否足夠生產(chǎn)所需， 并及時補給。十二、 經(jīng) 常檢查工作 環(huán)境是否整潔， 物料是否整齊， 坐姿是否 端正， 椅 子 是 否排 列整 齊， 以提 高仕 氣， 避免 間 接影 響品 質低 落。十

3、三、 向 員工說 明對工具 、 夾具及 工序的正 確操作 及管 理。十四、教育員工珍惜財物，如 有物料掉落地下，應立即撿起放入紅色盒子，以免影響質量和防止物料遺失，同時須以身作則。十五、以各記錄必須按要求做好，如有變更應及時作變更記錄。十六、落班前，要做好上班前準備工作。十七、若轉機型，應將不同的工具、夾具及作業(yè)指導書退回生技。十八、落班時要維護秩序，將貴重物料、工具保管好，關 好電源方可下班。第二部份：班長基礎管理技巧平衡管理20秒 20秒 20秒 20秒 20秒生產(chǎn)線每做完一臺機的時間是IE依據(jù)，本廠開發(fā)部的標準時間而制訂生產(chǎn)線的速度及每格下機的時間依產(chǎn)量而設定速度快了作業(yè)員做不過造成堆機

4、或做壞機速度慢了存在等得的浪費完不成產(chǎn)量一格只能放一臺機.工位庫存品為“ 0”一格如果放兩臺機會做不過來，慌忙作業(yè)容易做錯拉平衡管理做好不會堆機不會空閑不會忙得滿頭大汗置是否太高，太低或太遠等馬上改善,“堆機就是瓶頸，須從4MIE的手法觀察分析（作好班長要主動幫忙和評估）人：是不是新人，是不是該員工作業(yè)能力太低（有點笨）？ 教育和調(diào)換工位去改善。機：工具儀器是否方便員工操作？ 有不安定嗎？ 有不好操作嗎？馬上改善料：使用的部品品質有無異常？是否要加工或另做檢查而花較多的時間？立即改善 ,>法：員工的操作方法是否與0K 致立即改正環(huán)：噪聲、亮度、溫度是否影響到員工的作業(yè)品質，還有部品、工具

5、擺放位作業(yè)工位標準化七大守則切實執(zhí)行按作業(yè)指導書作業(yè)*班長按作業(yè)指導書指導員工，并確認員工作業(yè)是否與作業(yè)指導書內(nèi) 容一致。*員工作業(yè)須完全要和作業(yè)指導書或樣板一致*作業(yè)工位做好擺放、區(qū)分。*使用部品要有明確的標示，并與作業(yè)指導書上一致。*不能有混裝，混料現(xiàn)象相似部品要隔離放置，且不能同一個工人使用。治工具使用合理化 治工具 沒有 壞及 不安 定現(xiàn) 象 治工具 放置 位置 方便 員工 使用 工作臺面無塵埃，油污，雜物 這是“ 5S” 的基 本要 求衣 不做好“ 5S”無法保證品質“ 5S” 改善 不花 成本 、時 間， 卻能 讓品 質和 提 高效 率工位壞品及時處理 能確實 掌握 部品 供應 狀

6、況 當天壞 料當 天清 理， 并退 倉處 理 跟蹤埋 尾順 利結 束作業(yè)員操作方便 部品 （輔 料） 放置 方便員 工使用 治工 具放 置方 便員 工操作作業(yè)臺面沒有過剩部品 沒有存 放 過多 的部 品 沒有制造過多的庫存（工位與工位之 間） 過剩的部品既占空間，又影響品質 純屬浪費 切實執(zhí)行新人管理體制新工人上崗時要考核與作業(yè)能力與素質 新工人上崗時要多給予關心與指導 ，且定時召開新人座談會 班長要與新人 一起訂立：“ 新人工作目 標”新工人上線要做好三天的標識及特別管理讓管理一眼就看出是新人作業(yè) 新人作業(yè)的指導與確認工作要頻繁指導員工作業(yè)：說給她聽強調(diào)重點做給他看了解情況把握技頻繁進行確認

7、直到完全明白為止不相信新人教會了就會做好，要不定時多做確認員工是否能無意識的做好！用“不良重流試驗”等方法測試新人作業(yè)及檢查能力分析處理解決問題到現(xiàn)場了解是不是治工具的問題到現(xiàn)場了解是不是部品異常問題到現(xiàn)場看員工操作手順是否有問題到現(xiàn)場看員工工作環(huán)境是否方便作業(yè)員工作到現(xiàn)場了解員工思想是否集中不良來源于變異人一換了人或者沒有換人，但思想?yún)s改變了機一換了治工具或沒有換，但原來的治工具性能變差了料一換了廠家或改了模方一作業(yè)方法或物流過程有變化對作業(yè)失誤的工位要掛出作業(yè)注意文揭示，并對失誤者每日進行評估 與員工做好溝通要去了解每個員工的生活習慣與工作態(tài)度*給員工生活上的關心，工作上的幫助，思想的教育，讓員工感到做你的下屬 能得到關懷，學到知識。*讓員工有一個安全溫暖的生活與工作環(huán)境要使員工的工作目標與自己的團隊目標一致，觀念應一樣要提升員工的素養(yǎng) 從打招呼、禮貌開始要教員工與員工之間相互幫助，使團隊凝聚在一起，更具有團隊能力班長是最了解員工的管理者評估工作一四種尺度浪費探工作能力