初中生作文及批改評(píng)語(yǔ)-作文批改評(píng)語(yǔ)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯初中生作文及批改評(píng)語(yǔ):作文批改評(píng)語(yǔ) 作文是同學(xué)熟悉水平和語(yǔ)文文字表達(dá)力量的直接表現(xiàn),是生活和工作各方面綜合性的必需具備的語(yǔ)文力量,也是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。下面是我為您整理的關(guān)于學(xué)校生作文及批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，盼望對(duì)您有所關(guān)心! 學(xué)校生作文及批改評(píng)語(yǔ)一 有時(shí)候，就算只言片語(yǔ)也能迸發(fā)出如洪的力氣。 題記 數(shù)學(xué)課上的我，像平常一樣，低著頭悄悄地聽(tīng)著。 我時(shí)常掛念起校內(nèi)中的那棵我曾種下的幼苗，唉，她也許也和我一樣，獨(dú)自站在這碩大花園的一角，面對(duì)眼前滿園的春色，一樣地迷茫、一樣的惆悵吧。 又是一次考試，那不高不低的分?jǐn)?shù)把我列入了中等生的行列。我趴在桌上苦苦的思考著，

2、為什么，為什么努力后仍舊看不到回報(bào)? 暖和的午后，你照舊在講臺(tái)上向我們滔滔不絕地講解著。陽(yáng)光似金色的絲綢，一綹一綹地照了進(jìn)來(lái);又好像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈撲進(jìn)了窗戶，給我們每個(gè)人都蒙上了一層睡意。我努力坐直了身子，清了清頭腦，想把這些學(xué)問(wèn)全部灌入我的大腦。突然，你停了下來(lái)，走下了講臺(tái)，往我這邊邁進(jìn)，我不覺(jué)緊急了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸，手不自然的想去遮住那刺人眼目的分?jǐn)?shù)。腳步聲越來(lái)越近了，我習(xí)慣地低下了頭，裝出一份仔細(xì)思考題目的樣子。沒(méi)想到，腳步聲到我這停止了，你笑了笑，說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，只要你不放棄。' 天哪，你竟然看到了我的努力，這個(gè)曾經(jīng)并不多贊 許我的老師第一次給了我確定。我仿

3、佛又瞬間注滿了能量，重新?lián)炱鹆耸繗馀c自信。我仿佛又看到了那棵幼芽，她最終在自卑中漸漸抬起了頭，接受陽(yáng)光和雨露的洗禮，舍命汲取養(yǎng)分，期盼著自己五彩的將來(lái)。 后來(lái)，我最終看到了自己的進(jìn)步，取得了抱負(fù)的成果。而最出的那棵幼芽，也最終長(zhǎng)成一顆健壯的大樹(shù)，陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，閃射出熠熠的光榮。微風(fēng)吹過(guò)，那流蘇般的枝條在空中飛揚(yáng). 現(xiàn)在回想起來(lái)，非常感謝當(dāng)時(shí)的那一句話，也贊嘆這一句話所帶來(lái)的能量。真的，有時(shí)候只言片語(yǔ)同樣可以迸發(fā)出如洪的力氣。 點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的文章，由題記開(kāi)篇，描述了精彩的童年生活，盡管稚嫩可笑但又不失真實(shí)。人物形象突出，情趣盎然。想象豐富，描寫(xiě)生動(dòng)，如"微風(fēng)吹過(guò)，那流蘇般

4、的枝條在空中飛揚(yáng)'。 學(xué)校生作文及批改評(píng)語(yǔ)二 "媽，今日是節(jié)日，給我買(mǎi)雙新鞋吧!' "你不是有鞋穿嗎，要這么多干什么?' "都很舊了，買(mǎi)雙新的吧!' "一沒(méi)破，二沒(méi)小，舊了照樣可以穿，就算買(mǎi)了新鞋，穿幾天就不穿了。你有鞋穿就不錯(cuò)了，人要學(xué)會(huì)知足。' 唉，絕望，我的新鞋夢(mèng)泡湯了!我垂頭喪氣的整理著鞋柜，整理那些"破舊'的鞋。我一雙雙的把鞋都拿出來(lái)，放在地板上，嘴里還不停地自言自語(yǔ)，埋怨母親，不給我買(mǎi)新鞋?？蔁o(wú)意地回頭一看，"呀，我的天，這是我的鞋嗎?這么多!'我一雙雙的清點(diǎn)起來(lái)，共

5、有5雙運(yùn)動(dòng)鞋，3雙網(wǎng)球鞋，6雙拖鞋，6雙涼鞋和10雙靴子，總共有30雙鞋。我的天，不行能，我怎么可能有這么多寫(xiě)呢? 其實(shí)，我并不需要這么多的鞋，可是，我的欲望并沒(méi)有因此而滿意，他想擁有更多，可是，擁有之后又置之不理，還惦記著那沒(méi)有得到的東西。就像我一樣，腳下的鞋子舊了，就想擁有一雙新鞋，可擁有了這雙新鞋之后，便又想起自己沒(méi)有得到的鞋子，就這樣，不知滿意，我不停的問(wèn)自己："你已經(jīng)擁有許多了，滿意嗎?'可欲望總是霸道的回答："不夠，不夠，我要更多，我要更多!' 閉上眼睛，回想已經(jīng)擁有了的東西，立刻塞滿了腦子，何止這30雙鞋，是太多了，數(shù)不清，道不明，"

6、現(xiàn)在，該滿意了吧?'我這樣問(wèn)自己。不知為何，欲望學(xué)問(wèn)輕輕地答道："嗯我很滿意，不僅滿意于這30雙鞋，更滿意我所擁有的一切。我因滿意而滿意。' "今日是你生日，我去給你買(mǎi)雙新鞋吧!' "我有鞋穿，要這么多鞋干什么呀?' "都很破舊了，買(mǎi)雙新的吧!' "一沒(méi)破，二沒(méi)小，舊了照樣可以穿，就算買(mǎi)了新鞋，穿幾天不也成為舊鞋了嗎?我有鞋穿，我很滿意。' 點(diǎn)評(píng)：這是一篇初一同學(xué)寫(xiě)的敘事文章，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)。以鞋為引，進(jìn)而表達(dá)出滿意其所擁有的一切，戛然而止，發(fā)人深省，意在言外。 學(xué)校生

7、作文及批改評(píng)語(yǔ)三 我始終都信任我是一個(gè)懷舊的人。 只是我懷舊的緣由是不是你，我不確定。 我們兩是一對(duì)姐妹花。 其實(shí)從小到大，就是由于我是姐姐，所以沒(méi)少受委屈。小時(shí)候，什么事我都得讓著你，就由于你比我小。什么好事總是你先得到，只是由于我比你大。小時(shí)候孩子的攀比心里哪里受得了這番折騰，于是不知道從什么時(shí)候開(kāi)頭，我開(kāi)頭厭煩你。其實(shí)就是嫉妒你。我很深的記得，那時(shí)候我經(jīng)常想，假如沒(méi)有你，該多好啊! 我不知道自己怎么會(huì)有那么驚奇的想法，更沒(méi)想到，這么一個(gè)不切實(shí)際的想法竟然真的會(huì)成真。 這個(gè)世界就是那么驚奇，你走了，而且再也不會(huì)回來(lái)了，而我卻絲毫沒(méi)有由于沒(méi)了你而變得好起來(lái)。沒(méi)了你，地球照樣每天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn);太

8、陽(yáng)照舊每天東升西落。而我的世界，卻全亂了。 我總是以為，你只是厭煩我，才躲著我，不讓我見(jiàn)著你。可是觀察房間里屬于你的東西一樣樣的都被拿走，或是藏起來(lái)了又或是扔了，我不知道。只是它們仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提示我，你是真的走了。那些我以為的，終究只是以為。 沒(méi)了你的家，冷清的可怕，沒(méi)了你的房間，毫無(wú)趣味可言，沒(méi)了你的雙人床，空虛的讓人難以接受。記不清有多少個(gè)徹夜難眠的晚上，我想著你我在一起的那些小事，想到淚水都停不下來(lái)。 我真的很想你。你能感受到么? 現(xiàn)在的我每天都花許多力氣來(lái)想你，想起你還在的那些日子。那些美妙的回憶在我的腦海里揮之不去。想起你的時(shí)候，嘴角總是帶著笑。是的，有你在的那些日子，盡管有那么多的不公正，可照舊是那么幸福。我總是懷舊，懷念著那些有你的舊事。 后記： 那同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，下過(guò)雨的黃昏街道我總是做反復(fù)的做著，你我手牽著手