三年級語文上冊第六單元17古詩三首教案2新人教版

1、精選17 古詩三首教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：會認(rèn)5個生字，會寫13個生字，掌握多音字“抹、磨”。借助注釋，理解詩句的意思。2.過程與方法：會朗誦、背誦三首古詩，會默寫望天門山。3.情感態(tài)度與價值觀：通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程：第一課時：學(xué)習(xí)望天門山一、導(dǎo)入新課1.中國是詩的國度，古詩作為我國悠久文化的寶貴遺產(chǎn)，深受同學(xué)的喜歡,最近課余你又收集了哪些古詩,背給大家聽一聽，好嗎？2.指名由學(xué)生自由背誦古詩。今天我們一起來學(xué)習(xí)一首古詩望天門山。板書課題。二、學(xué)習(xí)古詩1

2、.對李白進(jìn)行簡要介紹。2.第一步：談?wù)勀銓畎椎牧私?。說說你對題目的理解。教師點(diǎn)撥。第二步：小組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。重點(diǎn)詞：天門、楚江、中斷、天（通）、至此回（在這里打轉(zhuǎn)）通過自學(xué),你明白了什么？全班交流。還有什么不明白的問題,請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q（集體解決）。抽學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。再讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。先小組交流，再全班交流；抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來，結(jié)合畫面講述。第三步：再用喜歡的方式讀這首詩，想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。（學(xué)生能體會多少就體會多少，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）交流。第四步：體會作者的贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全

3、班聽。背誦這首詩。三、學(xué)寫生字1.學(xué)生自由準(zhǔn)備，為要求會寫的4個生字組詞，想給哪個字組就給哪個字組，能組幾個就組幾個。2.觀察這些字在田字格的位置。3.老師指導(dǎo)書寫并示范。4.學(xué)生在課堂作業(yè)本上寫，教師巡回指導(dǎo)。四、作業(yè)1.背誦本古詩。2.搜集、背誦李白的詩。板書設(shè)計(jì)：天門斷          楚江   開 望天門山碧水   回 熱愛祖國山河       &

4、#160;  青山   出              孤帆   來第二課時：學(xué)習(xí)飲湖上初晴后雨一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首古詩，大家還記得嗎？請大家一起背一背。2.這節(jié)課我們將去領(lǐng)略另一首古詩的迷人風(fēng)光。板書課題。3.齊讀課題。二、學(xué)習(xí)生字1.請小朋友們自由讀古詩，在讀的同時用鉛筆勾出生字，多讀幾遍。2.誰愿意當(dāng)小老師教大家認(rèn)讀生字？（師出示生字卡片）3.獨(dú)立思考：用什

5、么方法識記這些生字最快。4.全班交流思考的結(jié)果。（說得好的教師給予表揚(yáng)，同時重復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓生加深印象。）5.對生字進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。三、學(xué)習(xí)古詩1.對蘇軾進(jìn)行簡要介紹。2.第一步：談?wù)勀銓μK軾的了解。說說你對題目的理解。教師點(diǎn)撥。第二步：組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。重點(diǎn)詞：瀲滟、空蒙、奇、西子通過自學(xué),你明白了什么？全班交流。有什么不明白的問題,請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q（集體解決）。學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。先小組交流,再全班交流；抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來,結(jié)合畫面講述。第三步：用喜歡的方式讀這首詩,想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。（學(xué)生能體

6、會多少就體會多少，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）交流。第四步：體會作者的贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全班聽。背誦這首詩。四、完成課后練習(xí)板書設(shè)計(jì)：飲湖上初晴后雨西湖 晴 好 雨 奇西子 總相宜第三課時：學(xué)習(xí)望洞庭一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的兩首詩，請兩個學(xué)生分別背誦。2.這節(jié)課我們將去領(lǐng)略另一首古詩的迷人風(fēng)光。板書課題。3.齊讀課題。二、學(xué)習(xí)生字1.請小朋友們自由讀古詩，在讀的同時用鉛筆勾出生字，多讀幾遍。2.誰愿意當(dāng)小老師教大家認(rèn)讀生字？（師出示生字卡片）3.獨(dú)立思考：用什么方法識記這些生字最快。4.全班交流思考的結(jié)果。（說得好的教師給予表揚(yáng)，同時重復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓生加深印象。）5.對生字進(jìn)行擴(kuò)

7、詞訓(xùn)練。三、學(xué)習(xí)古詩1.對劉禹錫進(jìn)行簡要介紹。2.第一步：談?wù)勀銓⒂礤a的了解。說說你對題目的理解。教師點(diǎn)撥。第二步：組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。重點(diǎn)詞：兩相和、鏡未磨、白銀盤、青螺通過自學(xué),你明白了什么？全班交流。有什么不明白的問題,請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q（集體解決）。學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。先小組交流,再全班交流；抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來,結(jié)合畫面講述。第三步：用喜歡的方式讀這首詩,想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。（學(xué)生能體會多少就體會多少，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）交流。第四步：體會作者的贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全班聽。背誦這首詩。四、完成課后練習(xí)板書設(shè)計(jì)：望洞庭                  兩相和                    鏡未磨   山光