部編五年級道法下冊《建立良好的公共秩序》第2課時教案2

1、第5課建立良好的公共秩序教學(xué)目標1 .明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。2 .學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問 題。教學(xué)重難點教學(xué)重點：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。教學(xué)難點：讓學(xué)生從個人、社會、國家的角度綜合思考如何共建有序生活。教學(xué)準備：教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習法、討論交流法課時安排:2課時教學(xué)過程第二課時一、情境引入1 .情境：研學(xué)旅行活動時，5.2班的同學(xué)參觀了 “仁和春”酒業(yè)的窖池。在參觀 窖池的過程中，講解員認真地講解著釀酒、藏酒的過程和方法。小明同學(xué)聽 得很不認真，一會兒

2、問講解員一些與釀酒無關(guān)的問題， 一會兒又與旁邊的同 學(xué)嬉戲打鬧，一會兒又發(fā)出一些怪聲音。嚴重破壞了5.2班的整體形象。2 .思考：在這樣的場合，小明的做法對嗎？為什么？3 .師：在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有 集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。4 .揭示課題：5.建立良好的公共秩序二、新知探究活動一：共同建設(shè)有序生活（一）規(guī)范言行，共建有序生活1 .填一填：不同公共場合的秩序當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時在博物館參觀，聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公益活動時2 .在小組內(nèi)

3、匯報自己覺得在這些場合的公共秩序3 .全班交流匯報。當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時安靜、行注目禮、默唱國歌，民族自 豪感油然而生。在博物館參觀，聽講解員介紹展品時安靜，默默跟隨，用心傾聽，可以有 禮貌地互動。參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公益活動時嚴格按社區(qū)的安排完成任務(wù)，在整個 過程中不多嘴，不生事。4 .說一說：你還知道哪些公共場合的秩序？5 .想一想：從今天開始，我應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行?6 .師小結(jié)：維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時, 我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人。(二)維護公共秩序，共建有序生活1 .師：維護公共秩序，共建有

4、序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不 論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好 的社會環(huán)境。2 .查資料，說一說：針對生活中出現(xiàn)的下列問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所做的努力現(xiàn)象辦法路口紅綠燈壞了，車輛行人亂成一團。工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流污染。占用公路晾曬谷物，影響交通安全。(1)學(xué)生說一說，填一填(2)全班交流。(3)完善表格，作補充。現(xiàn)象辦法路口紅綠燈壞了，車輛行人亂成一團。個人和車輛都要注:就L讓，并將紅綠燈壞的事情及時才艮告相關(guān)部門，并及時解決。工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流污染。國家責令工廠及時處理污水排放問題， 如果處理不當，關(guān)閉工廠。占用公

5、路晾曬谷物，影響交通安全。處五千兀以下罰款，如造成交通事故，承擔全部責任。板書設(shè)計：第5課建立良好的公共秩序'規(guī)范言行，共建有序生活建立良好的公共秩序 !維護公共秩序，共建有序生活當堂檢測：一、填空。1 .在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有（）、心中有（）、心中有（）。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的（），構(gòu)建有序和諧的（）。2 .維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從（）的行為做起。同時，我們也有責任勸阻（）的人。3 .維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會（）的力量。不論是（），還是社會單位或（），都需要遵守（），共同營造良好的（）。4 .維護公共秩序，共建有序生

6、活，離不開（）的支持、（）的保障。對積極維護秩序的行為要大力（）或（），對破壞公共秩序的人或組織要（），形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的（）。二、判斷。1 .路口的紅綠燈壞了，沒有紅綠燈的限制，我們可以不顧車輛隨便過。（）2 .在公路是曬谷可以罰款。（）3 .單位或組織要遵守社會秩序，個人不用遵守社會秩序。（）4 .維護公共秩序，共建有序生活，要從規(guī)范我們自己的行為做起。（）5 .對積極維護秩序的行為要大力宣傳和表揚。（）6 .破壞公共秩序的行為是個人行為，沒有法律懲戒。（）三、論述題。當在學(xué)校升國旗時，我們應(yīng)該怎么做？當堂檢測答案：一、填空。1 .在公共生活中，作為社會中的一員，我們

7、要心中有（ 他人）、心中 有（集體）、心中有（國家）。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好 的（社會秩序），構(gòu)建有序和諧的（公共生活）。2 .維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從（ 規(guī)范自己）的行為做 起。同時，我們也有責任勸阻（ 不遵守公共秩序）的人。3 .維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會（各方面）的力量。 不論是（公民個人），還是社會單位或（組織），都需要遵守（公共秩 序），共同營造良好的（社會環(huán)境）。4 .維護公共秩序，共建有序生活，離不開（ 國家）的支持、（法制） 的保障。對積極維護秩序的行為要大力（ 宣傳）或（表揚），對破壞公 共秩序的人或組織要（依法懲戒），形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的（社會風尚）二、判斷。1 .路口的紅綠燈壞了，沒有紅綠燈的限制，我們可以不顧車輛隨便過。（X ）2 .在公路是曬谷可以罰款。（ V ）3 .單位或組織要遵守社會秩序，個人不用遵守社會秩序。（X ）4 .維護公共秩序，共建有序生活，要從規(guī)范我們自己的行為做起。（V ）5 .對積極維護秩序的行為