小學(xué)一年級(jí)教案示例【三篇】(音樂(lè)、體育、美術(shù))

1、小學(xué)一年級(jí)教案示例【三篇】（音樂(lè)、體育、美術(shù)）8/ 8（*）有趣的聲音世界教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1. 尋找生活中的聲音。2. 歌曲大雨和小雨 。3. 聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音。教學(xué)目標(biāo)：1. 能尋找并模仿生活中的聲音。2. 能創(chuàng)造幾種聲音。3. 學(xué)唱歌曲大雨和小雨 。教學(xué)過(guò)程：（一）尋找生活中的聲音。1. 教師用猜謎語(yǔ)的方式， 啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽(tīng)辨生活中的各種聲音（謎面：左一片，右一片，住在山兩邊，說(shuō)話聽(tīng)得見(jiàn)，相互難見(jiàn) 面。謎底：耳朵） 。2. 啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”“傾聽(tīng)”生活中的各種聲音， 并模仿這些聲音。3. 教師將學(xué)生所傾聽(tīng)到的聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單分類， 再分別播放教材中城市、森林、鄉(xiāng)村的聲音，學(xué)

2、生分辨、模仿并簡(jiǎn)單說(shuō)明這些聲音有什么特點(diǎn)？4. 想一想，說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些聲音。（二）歌曲大雨和小雨1. 雨是一種自然現(xiàn)象。 有大雨和小雨。 下面我學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲大雨和小雨 。2. 有教師范唱或聽(tīng)錄音。3. 跟著教師學(xué)唱大雨和小雨 。4. 討論大雨和小雨的聲音有什么特點(diǎn)？（三）聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音1. 我們剛才聽(tīng)到的聲音都是生活中的聲音。 我們能不能創(chuàng)造一些聲音呢？按教材提示創(chuàng)造出聲音。2. 能不能自己創(chuàng)造一些與教材中不同的聲音呢？3. 用幾種聲音連在一起表現(xiàn)一定的內(nèi)容?？偨Y(jié)：反思： 學(xué)生對(duì)聲音的大小了進(jìn)一步的了解， 對(duì)聲音的特點(diǎn)有了新 的認(rèn)識(shí)。(*)教材內(nèi)容：認(rèn)真上好體育課教學(xué)目標(biāo)：1 、

3、 引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng)， 可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。2 提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，能夠和同伴積極合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)過(guò)程：一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道， 或者大家到操場(chǎng)看看， 就會(huì)知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活

4、動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。 誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、 積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快； 適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)， 而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？出示幻燈，邊放幻燈邊講解：1、畫面（ 1） 不遲到、 不早退， 因故不能上體育與保健課時(shí)， 要向老師請(qǐng)假。（ 2） 聽(tīng)到上課鈴響后， 就到指定場(chǎng)地集合， 排隊(duì)時(shí)做到靜、 齊、快。2、畫面2學(xué)生看幻燈，老師提問(wèn)，并小結(jié)（ 1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子

5、。（ 2）畫面上哪些東西劃了“x ”？為什么劃了“x ”？小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋3、畫面16（ 1）小明練習(xí)前滾翻；（ 2）怎么突然摔倒了？（ 3）原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。小結(jié)：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶（學(xué)生回答）三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)）小結(jié)： 以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到(*)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案 ( 浙美版 )第 1 課走進(jìn)新天地1、 【教學(xué)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 認(rèn)識(shí)相關(guān)的工具材料。2. 通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫、玩玩的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品

6、欣賞和學(xué)習(xí)使用各種相關(guān)美術(shù)工具材料的能力，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆的幾種基本用法。3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣，對(duì)美術(shù)作品的審美評(píng)價(jià)的情趣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣， 為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。2、 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評(píng)價(jià)作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。三、 【課時(shí)安排】二課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】（學(xué)生）彩筆、課本、自己創(chuàng)作的畫（教師）多媒體課件、一只裝有優(yōu)秀兒童美術(shù)代表作品和各種工具材料的“百寶箱”： 形式多樣、 能反映小學(xué)段美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的作品（如學(xué)生的作品畫冊(cè)或成長(zhǎng)袋）五、 【教學(xué)過(guò)程】（ 一

7、 ） 展示、交流，激發(fā)興趣。（ 1） 出示我國(guó)彩陶上的繪畫杰作或法國(guó)史前繪畫的拉斯科洞 * 壁 畫的圖片，引起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（ 2）啟發(fā)談話：教師啟發(fā)學(xué)生展示自己帶來(lái)的美術(shù)作品，簡(jiǎn)單評(píng)述自己的作品， 并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的作品， 同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。讓小朋友互相了解、互相學(xué)習(xí)，初步熟悉美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（ 3）教師出示“百寶箱”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。（二）欣賞、感受各種作品，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和相關(guān)材料。教師從“百寶箱”中逐一展示兒童代表作品， 通過(guò)多媒體教學(xué)或觀看展覽的形式，讓學(xué)生猜猜、看看、說(shuō)說(shuō)和評(píng)評(píng)，自然、生動(dòng)地講授小學(xué)段的美術(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容， 也可通過(guò)相關(guān)作品欣賞， 重點(diǎn)了解本

8、學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1） 出示各種形式的手工造型作品。結(jié)合書(shū)本、課件、圖片，讓學(xué)生欣賞更多的手工造型作品，如紙藝、 橡皮泥、 陶藝、 廢舊物創(chuàng)意造型等等。 教師可進(jìn)行相關(guān)制作演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手工造型作品及相關(guān)材料。（ 2）展示繪畫造型作品。結(jié)合書(shū)本、課件、圖片，讓學(xué)生進(jìn)行“連線游戲”等活動(dòng)，欣賞更多的繪畫造型作品，如紙版畫、水粉畫、水墨畫、線描畫和貼紙畫等。同時(shí)出示相應(yīng)的繪畫制作工具，可結(jié)合講講有關(guān)工具的發(fā)明等。（ 3）出示學(xué)生參加美術(shù)活動(dòng)的圖片或進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。（三）了解油畫棒、彩色水筆的用筆，激發(fā)想象。（ 1） 結(jié)合課本和兒童作品， 出示油畫棒、 彩色水筆的

9、繪畫作品，讓學(xué)生看看，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩種作品的不同感受。（ 2） 讓學(xué)生學(xué)習(xí)油畫棒、 彩色水筆的各種用筆方法， 用油畫棒、彩色水筆嘗試畫出不同的點(diǎn)、線、面。（ 3）可出示米羅繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生想象點(diǎn)、線、面可畫成什么，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽地想象。（四）大膽嘗試、表現(xiàn)。讓學(xué)生嘗試彩色水筆和油畫棒的用法，畫一幅點(diǎn)、線、面組合的繪畫作品，并像米羅一樣進(jìn)行想象，同時(shí)給畫取個(gè)題目。（五）展示、評(píng)價(jià)、交流。（ 1） 讓學(xué)生分組張貼自己的繪畫作品， 布置一塊展板進(jìn)行展覽，并讓學(xué)生互相觀摩、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成評(píng)價(jià)、交流的習(xí)慣。（ 2）用討論的形式啟發(fā)學(xué)生怎樣正確使用彩色水筆、油畫棒。（六）總結(jié)、拓展。（ 1）出示思考題：你知道本