八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課第二框?qū)W案 魯人版

1、政治八年級(jí)上魯人版第五課第二框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作學(xué)案一、 教師寄語(yǔ)：領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功來(lái)自合作二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，既要勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，又要以開(kāi)放的心態(tài)與人交往合作，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作樂(lè)于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和道德觀念。 能 力：正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作和競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力。知 識(shí)：了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的積極作用，掌握競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒(méi)有合作三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)的積極作用 正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系四、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）自主感悟 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀教材并提出問(wèn)題

2、 （二）合作探究 1、觀察材料中四幅照片，列舉生活中特別是學(xué)校生活中存在的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。 2、閱讀教材“王趙兩商家競(jìng)爭(zhēng)”的案例，討論：平時(shí)我們視對(duì)手為威脅，而王經(jīng)理為什么還要“感謝對(duì)手”？ 3、通過(guò)以上分析，競(jìng)爭(zhēng)的積極作用在哪里？ 4、測(cè)測(cè)你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如何？ 下面10道題,可幫助你測(cè)知你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如何。每題后面有5個(gè)備選答案，其中：a表示完全不同意；b表示大部分同意；c表示；d表示；e表示完全同意。a.b.c.d.e依次計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3、4、5分。測(cè)試時(shí)，在你回答的字母上標(biāo)個(gè)記號(hào)。 答案：如果你的總分在30分左右，你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)為一般；45分左右，則算強(qiáng)。愿你在競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。測(cè)試內(nèi)容備選答案和

3、同等條件的人相比，你能作出比他們更大的成績(jī)嗎？a.b.c.d.e你能積極參加能表現(xiàn)自己能力和價(jià)值的任何活動(dòng)，而從不嫌讓嗎？a.b.c.d.e別人時(shí)刻想超過(guò)你，你相信他們有時(shí)會(huì)采用一些不正當(dāng)手段嗎？a.b.c.d.e當(dāng)知道和你條件相當(dāng)?shù)娜俗龀龀煽?jī)時(shí)你有不服氣的感覺(jué)，也想做點(diǎn)事試試嗎？a.b.c.d.e你認(rèn)為，人生就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，優(yōu)勝劣汰嗎？a.b.c.d.e你十分樂(lè)意選擇有一定困難，意義重大的工作嗎？a.b.c.d.e如果愿意與別人合作，其合作程度從低到高為a.b.c.d.e你好像不被人接受，即使他人出于好心？a.b.c.d.e競(jìng)爭(zhēng)對(duì)成就的作用，從低到高為a.b.c.d.e的話，你認(rèn)為你

4、在哪格上？a.b.c.d.e人們之間的競(jìng)爭(zhēng)程度，從弱到強(qiáng)為a.b.c.d.e，你以為你在哪格上？a.b.c.d.e5、閱讀教材66頁(yè)相關(guān)鏈接，文中借用動(dòng)物界的事例說(shuō)明了什么？6、看看漫畫(huà)中的人物對(duì)待對(duì)手的態(tài)度，反思：自己在生活中遇到過(guò)什么樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？今后如何處理與對(duì)手的關(guān)系？7、閱讀教材中某保溫瓶廠虛假宣傳，從事不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的案例，討論： a、你贊成該廠的競(jìng)爭(zhēng)手段嗎？ b、你怎樣認(rèn)識(shí)該廠的競(jìng)爭(zhēng)目的的？ c、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果是什么？d、應(yīng)當(dāng)運(yùn)用什么樣的手段去競(jìng)爭(zhēng)？8、有人認(rèn)為：競(jìng)爭(zhēng)就應(yīng)排斥合作，競(jìng)爭(zhēng)與合作是截然分開(kāi)的。你說(shuō)對(duì)嗎？ 競(jìng)爭(zhēng)與合作是什么關(guān)系？9、閱讀教材67 頁(yè)，一家百貨公司友好競(jìng)爭(zhēng)的案例，交流討論：該百貨公司是怎樣處理與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手關(guān)系的？10、有人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)是把雙刃劍。談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的？11、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？12、百家講壇