江蘇省啟東市惠萍初級中學中考語文 課內文言文專項復習《陳涉世家》 新人教版

1、江蘇省啟東市惠萍初級中學中考語文課內文言文專項復習之陳涉世家復習目標：1、掌握重要的實詞、虛詞。 2、翻譯句子（注意特殊句式）3、課文默寫（以關鍵句為主） 4、了解文學常識，理解文章內容（作者感情、人物形象、包含道理等）復習重難點：1、積累常見的文言詞匯，準確翻譯好課內外文言句子。 2、學會提煉文本內容了。復習方法：自主復習、教師點撥、評講鞏固一、預習檢測(一)背誦陳涉世家“陳勝吳廣乃謀曰吳廣以為然”和“召令徒屬曰吳廣為都尉”(二) 文學常識本文的作者是 ， 著名的 家、 家和 家，（其父司馬談也是著名思想家）作者因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄受腐刑。后發(fā)憤著書，終于完成 。史記是我國第一部

2、 ，記載了從傳說中的 到 長達3000年間的歷史，共130篇。包括 （是帝王傳紀）12篇，世家（記 本系）30篇， （序列人臣事跡）70篇， 10篇， 8篇，魯迅稱之為 。（三）掌握陳涉世家中涉及到的重要詞語的釋義。1、輟耕之壟上（ ）（ ）2、悵恨久之（ ）3、茍富貴（ ）4、若為傭耕（ ）5、燕雀安知鴻鵠之志哉（ ）6、發(fā)閭左適戍漁陽（ ）（ ）7、度已失期（ ）（ ）8、陳勝、吳廣乃謀曰（ ）9、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎（ ）（ ）（ ）（ ）10、扶蘇以數諫故（ ）（ ）11、上使外將兵（ ）12、楚人憐之（ ）（ ）13、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（ ）（ ）14、宜

3、多應者（ ）（ ）15、吳廣以為然（ ）（ ）16、念鬼（ ）17、此教我先威眾耳（ ）18、固以怪之矣（ ）19、又間令吳廣之次所旁叢祠中（ ）（ ）20、旦日（ ）21、卒中往往語（ ）（ ）22、以激怒其眾（ ）（ ）23、并殺兩尉（ ）24、借弟令毋斬（ ）（ ）（ ）25、從民欲也（ ）（ ）26、祭以尉首（ ）27、蘄下（ ）28、比至陳（ ）（ ）29、將軍身被堅執(zhí)銳（ ）30、復立楚國之社稷（ ）31、殺之以應陳涉（ ）二、知識梳理 （一）一詞多義（1）會 A.會天大雨 B.與皆來會計事 （2）將 A.項燕為楚將 B.上使外將兵 （3）次 A.皆次當行 B.之次所旁叢詞中 （4

4、）書 A.乃丹書帛 B.得魚腹中書 （5）乃 A.陳勝吳廣乃謀曰 B.當之者乃公子扶蘇 （6）為 A. 若為傭耕 B. 皆次當行，為屯長 C.為天下唱 D.為壇而盟 E.項燕為楚將 F.吳廣為都尉 G.士卒多為傭者 （7）故 A.廣故數言欲亡 B.扶蘇以數諫故 ）（8）應 A.者笑而應曰 B.殺之以應陳涉 （9）令 A.乃令符離人葛嬰將兵 B.陳守令皆不在 ）C.令辱之 D.召令徒屬 (10) 數 A.以數諫故 B.卒數萬人 4(11) 然 A.吳廣以為然 B然足下卜之鬼乎 （二）通假字（）發(fā)閭左適戍漁陽九百人 通 ， （）為天下唱，宜多應者 通 ， （）固以怪之矣 通 ， （）將軍身被堅執(zhí)銳

5、 通 ， （三）詞類活用（1）置人所罾魚腹中 ， 活用作 （2）尉果笞廣 ， （3）皆指目陳勝 ， ； ， （4）乃丹書帛曰“陳勝王” ， （5）失期，法皆斬 ， （6）皆刑其長吏 ， （7）上使外將兵 ， （8）固以怪之矣 ， （9）忿恚尉 ， （10）將軍身被堅執(zhí)銳 ， （11）夜篝火 ， （12）狐鳴呼曰 ， （四）古今異義（1）今亡亦死，舉大計亦死。 古： ，今： （2）又間令吳廣之次所旁叢祠中。 古： ，今： （3）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 古： ，今： （4）等死，死國可乎？ 古： ，今： （5）比至陳 古： ，今： （6）號令召三老、豪杰與皆來會計事 古： ，今： （7）而

6、戍死者，固十六七。古： ，今： （8）借弟令毋斬。古： ，今： （五）重要虛詞以 扶蘇以數諫故或以為死今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕固以怪之矣以激怒其眾祭以尉首殺之以應陳涉之 輟耕之壟上悵恨久之燕雀安知鴻鵠之志哉二世殺之又間令吳廣之次所旁叢祠中而 笑而應曰而戍死者固十六七收而攻蘄（六）重要句子翻譯1、茍富貴，無相忘。2、陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”3、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。項燕，為天下唱，宜多應者。4、乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中5、借第令毋斬，而戍死者固十六七6、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！7、又間令吳廣之次所旁叢祠中。8、旦日，卒中往往語，皆指

7、目陳勝。9、諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉10、為壇而盟，祭以尉首（七）課文默寫1.起義的導火線是：_ 2.根本原因是：_ _ 3.表現陳涉不滿現狀、渴望改變命運以及對富貴生活向往的句子：_4.表現陳涉非凡個性和遠大抱負的句子：_5.顯示陳涉的反抗決心和叛逆性格的句子： _ 。6.體現勇于打破封建等級觀念、善于激勵眾人反抗決心的一句是：_三、當堂反饋（2010·江蘇省南京市，912，12分）閱讀下面文言文，完成912題。(12分) 顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚?！睈鹬渴掣收幔阕陨抑粮?。人

8、或怪之，云：“漸入佳境。” 尤善丹青，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。 尤信小術，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。”愷之喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。 故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。 注丹青：指繪畫。小術：小技巧，小法術。紿：欺騙。 (選自晉書·文苑，有刪改) 9解釋下列句中加點的詞。(4分) (1)若云興霞蔚 (2)恒自梢至根 (3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕 10下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項是( )(2分) A中間力拉崩倒之聲(口技) B孔子云：何陋之有(陋室銘) C輟耕之壟上(陳涉世家) D環(huán)而攻之而不勝(得道多助，失道寡助) 11用現代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)每圖起人形，妙絕于時。 翻譯： (2)以為求之必得。 翻譯： 12根據文章內容，用文中詞語填空。(2分) 謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的 ”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽 自己，并非常珍視它，足以顯示