高二歷史教學的工作計劃

1、高二歷史教學的工作計劃本學期主要學習探索歷史選修3和必修1、2、3，重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。使同學學會從不同角度全面分析歷史進程,正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關(guān)系,辨證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)同學用科學辦法從不同視角去發(fā)覺、分析和解決問題的能力。按照新教材、新課程標準精神，我制訂如下教學工作方案：一、基本狀況：本人任教高二c49、c50、c52、c57、c58五個班的歷史課，在五個班中，其中分三個層次。一般班c49、c50基礎偏差，學習習慣不好，因此做好后進生轉(zhuǎn)化工作是本學期的重點。試驗班c52成果較好，學習仔細，因此做好培優(yōu)輔尖工作更為重要。c57、c58為理科，

2、搞好必修教材教學，總之，要面對全體同學，因材施教，使同學成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕６?、教學目標：1、培養(yǎng)同學的自學能力，讓同學把握學習歷史的辦法，培養(yǎng)同學利用史料分析問題，解決問題的能力。對易混淆的學問點能對照區(qū)別，找出它們的異同。2、對同學舉行愛國主義、國際主義教導，讓同學形成正確的世界觀、價值觀。3、不卑視后進生，與同學多溝通，作同學的知心伴侶，使每一位同學都能長進，使更多的同學能升入高一級同學深造。4.使同學正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關(guān)系,辨證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)同學用科學辦法，從不同視角去發(fā)覺、分析和解決問題的能力。三、教學措施：1、每大周三課時，按進度

3、要求完成新課，每學完一個單元舉行單元測驗或單元訓練，每小節(jié)做適當練習。2、充分應用好教材，轉(zhuǎn)變教法，突出引導，采納多種教學辦法，強調(diào)同學在課堂上去思量、研究，進展同學的歷史思維能力。3、指導同學上好活動課，強化培養(yǎng)同學的制造性思維能力和實踐能力。4、開展討論性課程活動，在現(xiàn)代教導手段下，舉行中學歷史教學辦法的探究，詳細做法有：(1)以探索問題為目的。沒有問題是談不上學習和討論的，有人曾說：正是問題才把只不過是小碎石的東西變成了歷史的證據(jù)。然而，以往的歷史教學往往是固定式的，對于同學來說，并沒有產(chǎn)生真正的探索性問題，或只是深沉性的問題，要不然就是令人頭痛的問題(如被動接受、死記硬背、機械重復)。

4、歷史教學的真正意義在于使同學發(fā)覺問題、探討問題、討論問題、解決問題，因此全部的教學辦法都應當是為了探索問題而設計的，要給同學機會去了解事情的基本狀況，使同學去深化探討。(2)以思維訓練為核心。歷史學習不應當是促成思想固定化的過程。無論從哪一個角度講，歷史本身和歷史學科都不是限定在某一種僵化的模式中。人們對歷史的正確熟悉，需要發(fā)散式、復合式的思維，需要廣大的、全面的、客觀的、辨證的、變幻的、進展的視野，尤其是對歷史因果關(guān)系的思量，是對人的思維水平的檢驗。同學學習歷史，像學習數(shù)學一樣，也是思維的訓練和強化，是思量的過程，是獲得思維成就的經(jīng)受，是堆積閱歷的機會。所以，任何教學辦法都要以激話、調(diào)動、啟

5、發(fā)同學的思維為主，促動同學歷史思維的活躍進展。(3)以同學參加為形式。使同學參加教學，而且是樂觀、主動地參加，是使教學得以真正綻開的關(guān)鍵性問題。惟獨讓同學投身其中，從做中學才會激發(fā)動機引起愛好，才干使同學思維活躍，勇于表達自己的觀點;才干使同學通過教學活動體驗到挫折感與勝利感;才干看出同學的鑒別力、理解力、制造力;才干使同學多與老師、學生溝通，建立親熱的合作關(guān)系。因此，教學辦法的設計和運用重在調(diào)動同學樂觀參加教學活動，從根本上轉(zhuǎn)變同學被動學習的情況。(4)開展多媒體教學。深化探討多媒體教學的模式，細心制作課件，爭取把多媒體教學的優(yōu)勢發(fā)揮到最大限度。(5)以周密設計導學案為預備。任何教學辦法的運

6、用，都不是任意的，也不是隨機的，都要有事先周密的預備和支配，有詳細的目標，有明確的設計思想，體現(xiàn)出一定的教學理念。辦法的實施是有步驟的，而且要有盤旋的余地。在舉行教學設計時，需要老師以仔細和客觀的態(tài)度來對待。總之，在教學辦法的問題上，我們特殊強調(diào)要討論同學學習歷史的辦法，注意同學的學習與進展，力圖使同學通過歷史教學，逐漸把握開啟歷史之門的金鑰匙，成為能夠熟悉歷史的真正仆人。四、教學支配：周次教學內(nèi)容課時第一大周選修三第一單元1、2、3、4課，其次單元1、2、3、4課，第一、二單元復習、分析11其次大周選修三第三單元1、2、3、4、5、6、7、8課第三單元測試11第三大周選修三第三單元1、2、3、4、5、6、7、8課，第三單元測評11第四大周選修三第四單元1、2、3、4課，第五單元1、2、3、4、5、6、7課、第四、