一年級下冊音樂教案-5《火車開啦》(1)_第1頁
一年級下冊音樂教案-5《火車開啦》(1)_第2頁
一年級下冊音樂教案-5《火車開啦》(1)_第3頁
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1、本文格式為word版,下載可任意編輯一年級下冊音樂教案-5火車開啦(1) 火車開啦 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)歌曲火車開啦 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用歡愉快潑的心情,輕松的聲音,清楚、精確的演唱歌曲。 2、能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。 3、讓同學(xué)主動參加歌曲嬉戲,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 精確的演唱歌曲。 2、能合著歌曲的節(jié)奏做動作,完成音樂嬉戲。 教學(xué)難點(diǎn): 1、學(xué)唱歌曲時,辨別第三樂句與其他樂句的不同。 2、協(xié)作默契的完成節(jié)奏練習(xí) 教具預(yù)備: 鋼琴、多媒體課件 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué),師生問好! 1、導(dǎo)入: 師:很興奮又一次帶你們踏上開心的音樂之旅,今日我們學(xué)習(xí) 火車開啦,上課前先請小 伴侶們

2、觀賞一段熟識的動畫視頻 師:短片里的主角是? 生答:托馬斯小火車 師:托馬斯小火車行駛時都發(fā)出了什么樣的聲音?誰能來仿照一下? 生答:轟隆、嗚嗚、咔嚓咔嚓等。 師:同學(xué)們聽得真認(rèn)真,我們一起來看看(出示課件) 汽笛聲嗚 一起讀一讀,邊揮拍邊讀 大車輪聲轟隆 小車輪聲咔嚓咔嚓 2、三聲部練習(xí)(ppt) 師:現(xiàn)在讓我們合作完成小火車行駛時的聲音好嗎? 第一組來仿照小火車的汽笛聲:汽笛聲嗚 其次組來仿照大車輪的聲音: 大車輪聲轟隆 第三組來仿照小車輪的聲音: 小車輪聲咔嚓咔嚓 同學(xué)們的表現(xiàn)真精彩!在你們的共同協(xié)作下,小火車托馬斯似乎已經(jīng)開到了老師的面前(課件) 二、教授歌曲火車開啦 1、傾聽:(視頻

3、 2) 好聽嗎?你們感受到火車司機(jī)的心情怎樣?(歡快,節(jié)奏感強(qiáng),什么是節(jié)奏呢) 2、打節(jié)奏:(視頻 3)(跟讀,同學(xué)讀) 3、學(xué)歌詞: 同學(xué)們?yōu)楦枨虻墓?jié)奏特別正確。讓我們用這樣的節(jié)奏來讀一讀歌詞。(跟讀,老師節(jié)奏同學(xué)歌詞,同學(xué)歌詞)(ppt) 4、 唱旋律(視頻 4)哼唱 四、學(xué)歌曲: 1、歌詞讀的真精確,那么就請同學(xué)們跟旋律填唱歌詞,老師彈一句旋律,同學(xué)們來填一句歌詞。 2、接力唱 3、思索:這首歌曲有幾句?你能找出旋律相同的樂句嗎?難點(diǎn):1 5 3 1(板書) 4、一起完整演唱。 5、師:現(xiàn)在請同學(xué)們跟音樂伴奏自己來演唱歌曲,(視頻 5)豎起你的小耳朵聽好伴奏音樂,伴奏音樂的速度要比我們剛才演唱的速度快。 五、音樂嬉戲 1.告知大家一個隱秘,老師還是一名火車司機(jī),我有一列幻想號小火車,我想邀請大家來乘坐,你們情愿嗎? 2.我的小火車途徑西安站、上海站,最終抵達(dá)北京站。我請三位小伴侶分別來做西安站、上海站、北京站的站長。 3、好,隨著火車的汽笛聲,我們動身啦!火車連續(xù)向前行駛?,F(xiàn)在我們的小火車要掉頭北上了請乘客們扶好坐好。 4、喜愛這個音樂嬉戲嗎?也請你們來玩一玩吧.(分小組玩) 六、拓展 逛了一圈,小伴侶們也累了,邊休息,邊看看老師為大家?guī)淼耐卣剐W(xué)問。觀賞一下火車的進(jìn)展歷程。 七、

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