一年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5《火車開啦》(1)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯一年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5火車開啦(1) 火車開啦 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲火車開啦 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用歡愉快潑的心情，輕松的聲音，清楚、精確的演唱歌曲。 2、能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。 3、讓同學(xué)主動(dòng)參加歌曲嬉戲，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 精確的演唱歌曲。 2、能合著歌曲的節(jié)奏做動(dòng)作，完成音樂嬉戲。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、學(xué)唱歌曲時(shí)，辨別第三樂句與其他樂句的不同。 2、協(xié)作默契的完成節(jié)奏練習(xí) 教具預(yù)備： 鋼琴、多媒體課件 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，師生問好！ 1、導(dǎo)入： 師：很興奮又一次帶你們踏上開心的音樂之旅，今日我們學(xué)習(xí) 火車開啦，上課前先請(qǐng)小 伴侶們

2、觀賞一段熟識(shí)的動(dòng)畫視頻 師：短片里的主角是? 生答：托馬斯小火車 師：托馬斯小火車行駛時(shí)都發(fā)出了什么樣的聲音？誰能來仿照一下？ 生答：轟隆、嗚嗚、咔嚓咔嚓等。 師：同學(xué)們聽得真認(rèn)真，我們一起來看看（出示課件） 汽笛聲嗚 一起讀一讀，邊揮拍邊讀 大車輪聲轟隆 小車輪聲咔嚓咔嚓 2、三聲部練習(xí)（ppt） 師：現(xiàn)在讓我們合作完成小火車行駛時(shí)的聲音好嗎？ 第一組來仿照小火車的汽笛聲：汽笛聲嗚 其次組來仿照大車輪的聲音： 大車輪聲轟隆 第三組來仿照小車輪的聲音： 小車輪聲咔嚓咔嚓 同學(xué)們的表現(xiàn)真精彩！在你們的共同協(xié)作下，小火車托馬斯似乎已經(jīng)開到了老師的面前（課件） 二、教授歌曲火車開啦 1、傾聽：（視頻

3、 2） 好聽嗎？你們感受到火車司機(jī)的心情怎樣？（歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，什么是節(jié)奏呢） 2、打節(jié)奏：（視頻 3）（跟讀，同學(xué)讀） 3、學(xué)歌詞： 同學(xué)們?yōu)楦枨虻墓?jié)奏特別正確。讓我們用這樣的節(jié)奏來讀一讀歌詞。（跟讀，老師節(jié)奏同學(xué)歌詞，同學(xué)歌詞）（ppt） 4、 唱旋律（視頻 4）哼唱 四、學(xué)歌曲： 1、歌詞讀的真精確，那么就請(qǐng)同學(xué)們跟旋律填唱歌詞，老師彈一句旋律，同學(xué)們來填一句歌詞。 2、接力唱 3、思索：這首歌曲有幾句？你能找出旋律相同的樂句嗎？難點(diǎn)：1 5 3 1（板書） 4、一起完整演唱。 5、師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟音樂伴奏自己來演唱歌曲，（視頻 5）豎起你的小耳朵聽好伴奏音樂，伴奏音樂的速度要比我們剛才演唱的速度快。 五、音樂嬉戲 1.告知大家一個(gè)隱秘，老師還是一名火車司機(jī)，我有一列幻想號(hào)小火車，我想邀請(qǐng)大家來乘坐，你們情愿嗎？ 2.我的小火車途徑西安站、上海站，最終抵達(dá)北京站。我請(qǐng)三位小伴侶分別來做西安站、上海站、北京站的站長(zhǎng)。 3、好，隨著火車的汽笛聲，我們動(dòng)身啦！火車連續(xù)向前行駛?，F(xiàn)在我們的小火車要掉頭北上了請(qǐng)乘客們扶好坐好。 4、喜愛這個(gè)音樂嬉戲嗎？也請(qǐng)你們來玩一玩吧.(分小組玩） 六、拓展 逛了一圈，小伴侶們也累了，邊休息，邊看看老師為大家?guī)淼耐卣剐W(xué)問。觀賞一下火車的進(jìn)展歷程。 七、