光和影公開課教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上光和影教學(xué)設(shè)計 水徑小學(xué) 江妙珍教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。 2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。4、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。過程與方法 1、做光和影的實驗，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進行記錄。2、根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀 1、認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。 2、

2、在實驗觀察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度 教學(xué)重點、難點探究影子的變化和光源、遮擋物之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、手電筒、4開的白卡紙、長方體的小木塊。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。（2分鐘）展示小狗圖片，觀看視頻狗狗的一天。讓學(xué)生由視頻中的手影表演激發(fā)對“光和影”的興趣。由此引入今天的課題光和影。（課件展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）二、討論影子產(chǎn)生的條件（5分鐘）1.展示手影及皮影圖片，提出問題：影子是怎樣產(chǎn)生的？2.根據(jù)學(xué)生回答，整理主要問題：需不需要光？光從哪里來？影子是誰的影子？需不需要有東西承接影子？由此總結(jié)影子產(chǎn)生的條件是：光源、遮擋物和光屏三、認識和判斷光源（5分鐘）那么，什么是光源呢

3、？先請同學(xué)們來當(dāng)當(dāng)小老師，判斷一下這些是不是光源？（圖片展示燭光、日出、螢火蟲、熒光棒、月亮、燈泡）根據(jù)學(xué)生回答，整理提煉重要詞語：能發(fā)光、在發(fā)光。給出光源概念：像電燈一樣能自己發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源?！具^渡】學(xué)習(xí)了光源這個影子產(chǎn)生的前提，那影子和光源有什么關(guān)系呢？下面我們來學(xué)學(xué)影子的特點。四、探究影子的特點（20-25分鐘）1確定小組任務(wù)，完成三個小實驗。由組長上臺領(lǐng)取實驗器材。2實驗探究：影子的特點與光源的關(guān)系實驗一：影子的長短與光源角度的關(guān)系實驗員由小木塊的左右和上方分別照射小木塊，記錄員在實驗記錄單背面畫下影子，觀察員負責(zé)核對檢查是否屬實，組長總結(jié)。實驗一記錄單光源照射的角度(填

4、直射或斜射)影子的長短短長我們的結(jié)論：影子的長短和 有關(guān) ，光源直射遮擋物時，影子 ；光源斜射遮擋物時，影子 ；斜射的程度越大，影子就 。根據(jù)學(xué)生答案，填寫實驗記錄單。實驗二：影子大小與光源遠近的關(guān)系固定木塊位置，改變光源與木塊距離，分別畫下三個不同距離時的影子實驗二記錄單：遮擋物離光源的遠近影子的大小我們的結(jié)論：影子的大小和 有關(guān)，遮擋物與光源的距離 時，影子就大；遮擋物與光源的距離 時，影子就小。實驗三：影子形狀與光源照射側(cè)面的關(guān)系利用光源從不同側(cè)面照射小木塊，記錄下影子形狀大小。五拓展與小結(jié)（5分鐘）1.根據(jù)最后一個實驗的結(jié)果，給出“投影”的概念：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子。2.小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容：影子產(chǎn)生的三個條件、影子特點與光源的關(guān)系。3.投影在日常生活中的應(yīng)用。4小試牛刀（