高考詩歌對(duì)比閱讀優(yōu)秀(課堂PPT)

1、12復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo): :1.1.了解高考詩歌比較鑒賞題的設(shè)題角度。了解高考詩歌比較鑒賞題的設(shè)題角度。2.2.學(xué)習(xí)答題思路學(xué)習(xí)答題思路, ,重點(diǎn)掌握思想情感的比較鑒賞重點(diǎn)掌握思想情感的比較鑒賞 方法。通過詩歌比較鑒賞方法。通過詩歌比較鑒賞, ,訓(xùn)練思維訓(xùn)練思維, ,提高詩歌鑒提高詩歌鑒賞能力。賞能力。3.3.學(xué)會(huì)規(guī)范答題與自我評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)規(guī)范答題與自我評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn): :準(zhǔn)確理解準(zhǔn)確理解, ,找準(zhǔn)比較點(diǎn)找準(zhǔn)比較點(diǎn), ,規(guī)范表達(dá)。規(guī)范表達(dá)。345學(xué)生的迷茫學(xué)生的迷茫 1.1.找不出要求比較的詩詞中的異同，找不出要求比較的詩詞中的異同，抓不準(zhǔn)思考的角度。抓不準(zhǔn)思考的角度。 2. 2. 規(guī)范作

2、答的意識(shí)不強(qiáng)，表述層次規(guī)范作答的意識(shí)不強(qiáng)，表述層次不清晰。不清晰。6例例1.1.閱讀下面兩首唐詩閱讀下面兩首唐詩, ,然后回答問題。然后回答問題。癸巳除夕偶成癸巳除夕偶成（清）黃景仁（清）黃景仁 千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)。悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)。早行早行 宋宋 陳與義陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴【注注】黃景仁黃景仁(17491783):(17491783):清乾隆年間詩人清乾隆年間詩人, ,科舉屢科舉屢挫，一生未仕

3、挫，一生未仕, ,為生計(jì)四方奔波為生計(jì)四方奔波, ,目睹目睹“盛世盛世”表象下的種表象下的種種社會(huì)瘡痍。此詩為乾隆三十八年種社會(huì)瘡痍。此詩為乾隆三十八年( (癸已年癸已年) )作者自安徽歸作者自安徽歸家后所作。物外家后所作。物外: :世俗人情之外。闌干世俗人情之外。闌干: :縱橫交錯(cuò)，參縱橫交錯(cuò)，參差錯(cuò)落。差錯(cuò)落。兩首詩都寫到兩首詩都寫到“星星”，這兩處，這兩處“星星”在詩中各自起到了在詩中各自起到了怎樣的作用怎樣的作用?請(qǐng)簡要分析。請(qǐng)簡要分析。7解題思路：解題思路：第一步第一步:確定比較鑒賞的內(nèi)容確定比較鑒賞的內(nèi)容兩首詩都寫到兩首詩都寫到“星星”，這兩處，這兩處“星星”在詩中各在詩中各自起到

4、了怎樣的作用，屬于比較鑒賞詩歌的自起到了怎樣的作用，屬于比較鑒賞詩歌的意象意象?！昂喴治龊喴治觥?，明確要有對(duì)兩首詩歌所設(shè)置的，明確要有對(duì)兩首詩歌所設(shè)置的“星星”的作用除了找出不同點(diǎn)外，還要進(jìn)行必要的作用除了找出不同點(diǎn)外，還要進(jìn)行必要的的闡釋闡釋。第二步第二步:從兩種角度分析意象的作用從兩種角度分析意象的作用比較點(diǎn)：從求異的角度分析比較點(diǎn)：從求異的角度分析“星星” 的作用的作用與意境的關(guān)系；與意境的關(guān)系； 與詩歌主旨（情感）關(guān)系。與詩歌主旨（情感）關(guān)系。黃詩中黃詩中“一星一星”“”“除夕除夕”說明是孤星，因說明是孤星，因“憂患憂患”詩人未眠，看星星多時(shí)，就像知音一般；陳詩中詩人未眠，看星星多

5、時(shí)，就像知音一般；陳詩中“星斗闌干星斗闌干”說明星星多，天沒有亮，緊扣標(biāo)題。說明星星多，天沒有亮，緊扣標(biāo)題。第三步：組織答案第三步：組織答案8答案：答案： （1）黃詩中，除夜孤星襯托了詩人的孤寂。）黃詩中，除夜孤星襯托了詩人的孤寂。千家笑語之時(shí)，詩人悄然憂思，無人理解，只千家笑語之時(shí)，詩人悄然憂思，無人理解，只得把一顆明星當(dāng)作知音來癡癡凝望。得把一顆明星當(dāng)作知音來癡癡凝望。 （2）陳詩中，滿天明星襯托了環(huán)境的黑暗，）陳詩中，滿天明星襯托了環(huán)境的黑暗，顯示黎明尚未到來，以此視覺景象緊扣題旨，顯示黎明尚未到來，以此視覺景象緊扣題旨，表現(xiàn)詩人出行之早。（共分，每處分析分）表現(xiàn)詩人出行之早。（共分，每

6、處分析分）9比較鑒賞詩歌方法比較鑒賞詩歌方法1. 審題，找出比較點(diǎn)審題，找出比較點(diǎn)2. 依照比較點(diǎn)，在單篇詩歌賞析的基礎(chǔ)上進(jìn)行求依照比較點(diǎn)，在單篇詩歌賞析的基礎(chǔ)上進(jìn)行求同尋異，比較鑒賞同尋異，比較鑒賞3. 回答時(shí)要注意點(diǎn)面結(jié)合回答時(shí)要注意點(diǎn)面結(jié)合,既有總體分析既有總體分析,又有具體又有具體分析。分析。求同存異，辨同析異求同存異，辨同析異102.2.閱讀下面這兩首詩閱讀下面這兩首詩, ,完成后面題目。完成后面題目。詠梅九首詠梅九首( (其一）其一）高啟高啟 瓊姿只合在瑤臺(tái)，誰向江南處處栽。瓊姿只合在瑤臺(tái)，誰向江南處處栽。雪滿山中高士臥，月明林下美人來。雪滿山中高士臥，月明林下美人來。寒依疏影蕭蕭

7、竹，春掩殘香漠漠苔。寒依疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔。 自去何郎無好詠，東風(fēng)愁寂幾回開自去何郎無好詠，東風(fēng)愁寂幾回開? ?山中雪后山中雪后鄭燮鄭燮晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。【注注】合合: :應(yīng)該。何郎應(yīng)該。何郎: :指南朝的詩人何遜指南朝的詩人何遜, ,留下過描寫梅花的佳句。檐流留下過描寫梅花的佳句。檐流: :屋檐上滴下屋檐上滴下的流水。的流水。兩首詩都寫到兩首詩都寫到“雪滿山雪滿山”, ,請(qǐng)結(jié)合全詩分析二者請(qǐng)結(jié)合全詩分析二者所表達(dá)情所表達(dá)情感的不同。（感的不同。（6 6分）分）11解題思路：

8、解題思路：第一步第一步: :確定比較的內(nèi)容確定比較的內(nèi)容該題鑒賞相似題材詩歌該題鑒賞相似題材詩歌“表達(dá)情感的不同表達(dá)情感的不同”, ,考查考查比比較鑒賞詩歌的思想情感。較鑒賞詩歌的思想情感?！敖Y(jié)合全詩結(jié)合全詩”, ,要求應(yīng)有要求應(yīng)有整整體意識(shí)。體意識(shí)。第二步第二步: :結(jié)合詩歌內(nèi)容結(jié)合詩歌內(nèi)容, ,比較情感表達(dá)的不同比較情感表達(dá)的不同比較點(diǎn)：比較點(diǎn)：“滿山中高士臥滿山中高士臥 ”“高士臥高士臥”指臥梅指臥梅, ,這里這里極力渲染梅花的高潔品行極力渲染梅花的高潔品行, ,表達(dá)出詩人的喜愛之表達(dá)出詩人的喜愛之情。情?！俺科痖_門雪滿山晨起開門雪滿山 ”該句寫詩人清晨開門所該句寫詩人清晨開門所見見,

9、,意境凄清意境凄清, ,表達(dá)的應(yīng)該是一種孤獨(dú)之情。表達(dá)的應(yīng)該是一種孤獨(dú)之情。第三步第三步: :根據(jù)要求根據(jù)要求, ,規(guī)范組織答案規(guī)范組織答案 12答案：答案： （1）高詩描寫的雪滿山是臥梅的背景，）高詩描寫的雪滿山是臥梅的背景，側(cè)面烘托出梅花高潔的品行。寫出詩側(cè)面烘托出梅花高潔的品行。寫出詩人對(duì)梅花的喜愛。（人對(duì)梅花的喜愛。（ 3 分）分） （2）鄭詩描寫的是詩人清晨開門所見）鄭詩描寫的是詩人清晨開門所見之景，塑造了一個(gè)雪晴之后日照雪山之景，塑造了一個(gè)雪晴之后日照雪山的冷清畫面，表達(dá)了詩人心中的孤寂的冷清畫面，表達(dá)了詩人心中的孤寂清凈之感。（清凈之感。（ 3 分）分）13練習(xí)練習(xí)1：(2017

10、云南一檢云南一檢)閱讀下面兩首唐詩閱讀下面兩首唐詩,完成下完成下題。題。春思春思李白李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃。春怨春怨金昌緒金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。這兩首詩在寫法上有其共同點(diǎn)，那就是這兩首詩在寫法上有其共同點(diǎn)，那就是“無理而妙無理而妙”，看似無理看似無理,卻自是妙語，請(qǐng)分別指出兩首詩中無理卻自是妙語，請(qǐng)分別指出兩首詩中無理而妙而妙的詩句，并簡要賞析。的詩句，并簡要賞析。14 參考答案：參考答案：春思春思中中“春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？幃？”怪不相識(shí)的春風(fēng)跑到自己的羅帳里怪不相識(shí)的春風(fēng)跑到自己的羅帳里來并斥責(zé)春風(fēng)，怪得無理，但正是這無理，來并斥責(zé)春風(fēng)，怪得無理，但正是這無理，卻巧妙地表現(xiàn)了女主人公對(duì)丈夫的忠貞。卻巧妙地表現(xiàn)了女主人公對(duì)丈