丁丁冬冬學(xué)識(shí)字2

1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語(yǔ)文班 級(jí)二（ ）執(zhí)筆人劉江會(huì)執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）教學(xué)目 標(biāo)1、通過(guò)看圖識(shí)字、借助部首識(shí)字等方法，認(rèn)字48個(gè)，寫(xiě)字24個(gè)，學(xué)習(xí)積累9個(gè)部首。2、繼續(xù)鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的查字法，通過(guò)練習(xí)限時(shí)查字典提高查字的速度。3、進(jìn)一步了解漢字的表意特點(diǎn)，形成獨(dú)立識(shí)字的能力。教學(xué)重 點(diǎn)通過(guò)看圖識(shí)字、借助部首識(shí)字等方法，認(rèn)字48個(gè)，寫(xiě)字24個(gè)，學(xué)習(xí)積累9個(gè)部首。教學(xué)難 點(diǎn)練習(xí)限時(shí)查字典，提高查字的速度。教具準(zhǔn) 備課件課時(shí)安 排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、，認(rèn)識(shí)人體各部位的名稱。2、認(rèn)字9個(gè)，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、直接導(dǎo)入 讓我們認(rèn)識(shí)自己身體各部

2、位的名稱。二、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。1、自讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀、順讀、倒讀。2、提示第一組是面部各部位名稱，第二組是身體各部位名稱。3、同桌游戲：一人指身體部位，一人找對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。4、說(shuō)話訓(xùn)練：你喜歡身體哪個(gè)部位?為什么？ 三、認(rèn)識(shí)生字 1、帶拼音讀生字。 2、小老師領(lǐng)讀。 3、賽讀生字。 4、開(kāi)火車讀生字。5、交流讀字時(shí)的發(fā)現(xiàn)（與身體有關(guān)的大多為月字旁）。 四、寫(xiě)字 1、學(xué)生自學(xué)生字，通筆順、標(biāo)組詞。 2、“朵”字，提示學(xué)生查字典確定部首。五、課堂練習(xí)：1、練習(xí)田字格中生字。 2、挑選難字，列出生字加減法。第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確流利有感情朗讀課文，懂得要做健康、勇敢的孩子。 2、認(rèn)字8個(gè)

3、，寫(xiě)字8個(gè)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、認(rèn)讀表示身體部位的詞語(yǔ)。 2、揭題丁丁打針二、學(xué)習(xí)課文1、自讀課文，標(biāo)段號(hào)。 2、借助字典認(rèn)識(shí)難字。3、分段接讀，正音。4、交流整體感知（誰(shuí)？什么事？）。三、認(rèn)識(shí)字、詞。 1、自讀詞語(yǔ)（帶拼音）。 2、小老師領(lǐng)讀。3、去掉拼音認(rèn)讀，齊讀、賽讀、開(kāi)火車讀。4、讀綠色通道中字。 5、分析難字的記字方法。四、再讀理解 1、學(xué)習(xí)13段，提問(wèn)：丁丁怕打針嗎？從哪些地方可以看出來(lái)？寫(xiě)字2、為什么這次打針之后，丁丁不怕打針了？（體會(huì)護(hù)士的善解人意及高超的打針 技術(shù)）3、總結(jié)：打針并不可怕，打針是為了治病，我們大家都應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體，做一個(gè)健康、勇敢的孩子。4、分角

4、色朗讀課文。五、學(xué)習(xí)生字1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“疼”、“病”，（1）領(lǐng)寫(xiě)病字框。（2）學(xué)生通筆順。 （3）病字框字與病痛有關(guān)。2、學(xué)生練習(xí)其余字，且標(biāo)組詞。第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、寫(xiě)字8個(gè)，認(rèn)字14個(gè)。 2、積累詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)部首“身、月、頁(yè)、耳、目”，知道偏旁與什么有關(guān)。4、練習(xí)限時(shí)查字典?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、認(rèn)讀“病、疼”，“肺、臉”，并說(shuō)出偏旁與什么有關(guān)。 2、導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)新知1、學(xué)生自學(xué)偏旁和詞語(yǔ)。 2、小老師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。3、賽讀、接讀、倒讀，認(rèn)識(shí)新詞。 3、認(rèn)識(shí)生字。4、學(xué)習(xí)新部首。 5、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。6、總結(jié)：這就是中國(guó)的形聲字，部首代表了它的意思。三、練習(xí)查字典1、怎樣查字

5、典才快？向同學(xué)推薦好方法。（記住部首目錄、檢字表和南檢字表的頁(yè)碼，熟練掌握確定部首的方法等）2、查字典抄寫(xiě)音節(jié)，比一比速度。3、檢查、評(píng)比查字典情況。四、寫(xiě)字。1、和小組同學(xué)交流識(shí)字方法。 2、生字組詞。3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。第四課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、寫(xiě)字5個(gè)，認(rèn)字9個(gè)。2、通過(guò)理解部首的意思學(xué)習(xí)相關(guān)字，學(xué)會(huì)根據(jù)部首猜字義?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 認(rèn)讀頁(yè)字旁的字。2、 師：偏旁與字義有關(guān)，可以根據(jù)偏旁猜字義、記字形。這節(jié)學(xué)習(xí)幾個(gè)新部首。二、學(xué)習(xí)新知。1、學(xué)生學(xué)習(xí)帶有“反文旁、爪字頭”的字。（1）學(xué)生自學(xué)。 （2）多種形式讀，記憶字形。（3）交流發(fā)現(xiàn)。（爪是手的形狀，爪字頭的字與手有關(guān)）2、學(xué)生自學(xué)手字旁、提手旁的字，提示學(xué)生借助偏旁記憶字形。3、認(rèn)字。4、寫(xiě)字。（提示“受”字上中下結(jié)構(gòu)，下面是“又”）三、語(yǔ)文天地習(xí)題1、