各種致校長的一封建議信_第1頁
各種致校長的一封建議信_第2頁
各種致校長的一封建議信_第3頁
各種致校長的一封建議信_第4頁
各種致校長的一封建議信_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、各種致校長的一封建議信 校長是整個學(xué)校最偉大的人,他不僅僅受理學(xué)校的方針和決策,在平時的校園生活里,他也會關(guān)心校園發(fā)生的各種事情,和同學(xué)們互動。下面是小編給大家?guī)淼闹滦iL的建議書,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧! 各種致校長的一封建議信(一) 敬愛的校長:時針依舊在他的軌道轉(zhuǎn)動,一年四季一直都會循環(huán)周游,太陽、月亮,總會早晚出現(xiàn)。但我在母校的日子卻不能再繼續(xù),只剩下短短的時間了。老師們的孜孜教導(dǎo),也將結(jié)束;同學(xué)們天真的打鬧、玩樂、同學(xué),也將揮手告別。但我希望在最后呆在母校中的短短時間里給敬愛的校長提個建議,讓我們之后的學(xué)生過得更加快樂,通過這次運(yùn)動會之后最好不要再繼續(xù)練習(xí)太極拳了。孩子是

2、天真的、調(diào)皮的、可愛的、稚嫩的,對現(xiàn)實(shí)有著美好想象的,孩子不能因老師們的想法、做法而被改變。也許您也知道許多人都常見老人們總在寧靜的地方做太極,您有想過嗎,為什么老人沒事去練太極嗎?那是因?yàn)樗麄兌祭狭硕紱]事干,既可以耗費(fèi)時間,又可以修身養(yǎng)心,為自己的未來打下伏筆。而打太極卻對學(xué)生來說是枯燥的,我之所以知道這點(diǎn),感受到這點(diǎn),也正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是名學(xué)生,我想,這對于低年級學(xué)生來說,是比無趣的還要無趣,枯燥的還要枯燥。他們的心中一定有著深深的不想。我知道,這對于孩子來說是一種鍛煉,但不能因?yàn)檫@點(diǎn)而傷了孩子的心。所以,許多孩子都無心打太極。 我有如下建議給校長參考采納: 1、如果這次運(yùn)動會賽好就不再進(jìn)

3、行的話,可以再返回到學(xué)生們的廣播操,但不要多打,在運(yùn)動會之前多打幾下,在運(yùn)動會上發(fā)揮最高技術(shù)就行。 2、如果這次運(yùn)動會賽好之后還要繼續(xù)進(jìn)行太極,這點(diǎn)我就提出抗議。以上就是我不想再繼續(xù)太極的原因,如果校長同意的話,可以讓學(xué)生去學(xué)一些活躍些的操,或是改變廣播操,讓學(xué)生、產(chǎn)生探究的精神、想法。 以上就是我的意見,望校長能夠考慮采納! 各種致校長的一封建議信(二) 尊敬的校長: 您好!我是六(3)班的一名學(xué)生,在梔子花盛開的季節(jié)里,我們將離開給我難忘生活的母校,心中的不舍之情無法用言語表達(dá),我想對您說幾句心里話。 我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,一年四季,樹木蔥蘢。走廊一塵不染,教室寬敞明亮,教學(xué)設(shè)備也十分先進(jìn),是

4、一個很好的學(xué)校,但是,我還覺得有些不足。 那一次,我去倒垃圾,發(fā)現(xiàn)臭氣熏天的垃圾場旁邊,還有一個生物園。自從我上一年級的第一天開始,我就沒有發(fā)現(xiàn)過生物園開放,到現(xiàn)在還是大門緊鎖,經(jīng)過歲月的變遷,生物園已被人淡忘。因此我希望生物園能再次開放,既可以讓同學(xué)增長見識,又可以讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,能放松心情。以下是我提出的幾點(diǎn)具體方法: 一、把生物園清理干凈整潔,盡量不要有太多蚊子。 二、在生物園中引進(jìn)一些小動物,比如烏龜、鯉魚、蝌蚪、兔子、鴿子等。 三、生物園內(nèi)的植物、動物等都標(biāo)上簡介,令大家更了解大自然。 四、每天輪流派一位值日生看守植物園,每節(jié)課下課去檢查有沒有同學(xué)破壞環(huán)境、掉進(jìn)水池等突發(fā)

5、事件。 五、每天上午上學(xué)時間開放生物園,下午放學(xué)時間5:40關(guān)閉生物園,檢查生物園內(nèi)是否有人逗留、清點(diǎn)物品。 六、在生物園和垃圾場旁邊種上防臭植物或安裝防臭設(shè)備,避免垃圾場的臭氣影響大家學(xué)習(xí)的興致。 以上就是我的意見,希望校長考慮采納 各種致校長的一封建議信(三) 親愛的校長: 您好! 從20xx年入學(xué)到現(xiàn)在,校園中的每一棵樹都增添了六個年輪,每一株小草都換了六次面貌,我們也從母校中得到了太多太多,教育之恩無以回報(bào),在即將跨出柯靈的今天,我們商量多次決定用這封建議書表達(dá)我們對母校的感激與關(guān)愛。 母校的景物在我們的眼里是那么的可愛,但也有幾個不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼,比如我們發(fā)現(xiàn)好些班中的日光

6、燈總是亮得不是時候。對于這個不文明現(xiàn)象我們小組進(jìn)行了調(diào)查,我們有的去總務(wù)處調(diào)查學(xué)校用電情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)校平均一天用電420度,一個月用電12600度,每度電0.6元,一年共用去78006.24元。有的采訪家長,知道一盞日光燈一小時要用0.06度電,一個教室11盞燈,一小時共浪費(fèi)0.6元錢。有的設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,在本校同學(xué)中做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)節(jié)約用電意識淡薄,有的還上網(wǎng)查找了一些信息,我們發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)是個離開電就會寸步難行的時代,一旦電消失,我們的生活將面臨癱瘓,而電力資源是十分有限的,所以上海世博會倡導(dǎo)低碳生活。因此我們認(rèn)為節(jié)約用電是一種時尚,我們理應(yīng)從小養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣,為了學(xué)校的發(fā)展也為了自

7、身的生存。為了使節(jié)電的活動能在我們柯靈小學(xué)成為時尚,我們特向校長提四點(diǎn)建議: 1、學(xué)校每學(xué)期要設(shè)定節(jié)電月,黑板報(bào)、廣播臺、宣傳窗要在當(dāng)月大力宣傳節(jié)電方法。 2、利用班隊(duì)課開展節(jié)約用電我能行主題班會,或開展節(jié)電演講比賽、節(jié)電論壇等活動。 3、要每月評出"節(jié)電小能手"、"節(jié)電示范班"等,鼓勵全校師生為節(jié)電而努力。 4、向全校師生發(fā)出節(jié)電倡議,倡導(dǎo)老師和同學(xué)要節(jié)約用電,節(jié)約多少是多少,不然人類所犯下的罪還是需要人類自己來承擔(dān)。 以上是我們雨后夢緣隊(duì)通過多次討論后得出的建議,希望校長能認(rèn)真考慮,謝謝! 各種致校長的一封建議信(四) 尊敬的校長: 您好! 我現(xiàn)在是

8、您校六年級的一名學(xué)生。這次,我給您寫信,是想給你一個建議。 相信您也知道吧,我們學(xué)校有一棵緬桂花樹,在老綜合樓里。它十分美麗、茂盛,充滿著無限的生機(jī)與活力,令我們喜歡極了!特別是每年夏天,緬桂花開時,它那有幽香的氣味更是吸引著我們每個人的心。 可美中不足的是,緬桂花樹下的那個小水池。它因?yàn)闊o人換水,而且掉入水中的緬桂葉長時間后又會腐爛的原因,導(dǎo)致水變得渾濁了,還常常散發(fā)出一種難聞的氣味,引來一些小飛蟲。這不僅影響了我們學(xué)校的美觀和形象,而且也讓我們自己感到不舒服,就算緬桂花再香,也不愿靠近那個小水池了。 所以,我建議您:要盡快安排人員把小水池清理干凈,然后往小水池放入干凈的水。還可以在池底放些

9、鵝卵石,在水里養(yǎng)些金魚或養(yǎng)些水草,就可以使小水池更加漂亮了!對了,小水池里的水還需要按時更換,掉入水中的緬桂葉也要及時撿出,這樣才能使小水池保持美麗。 希望校長能接受我的這個建議,謝謝! 祝母校: 越來越美麗! 越來越輝煌! 學(xué)生: 各種致校長的一封建議信(五) 尊敬的校長; 您好! 我是6年級的一名學(xué)生,在即將離開母校之計(jì),我向您提一點(diǎn)意見,我首先在此祝愿母校愈辦愈好。 我希望,學(xué)校的圖書室能重新開放。我們看過學(xué)校圖書館里的書那一本本厚薄的書用精彩的內(nèi)龍把我們深深的吸引住了,所以我想叫校長把學(xué)校圖書室開放,還可以有些好處。 下面是我的實(shí)施方案。 1.把我們學(xué)校的自修課改成圖書課。 2.如果在休息時間想借書,那么就辦借書證。每個學(xué)期辦一本,在每個學(xué)期開頭由老師問同學(xué)要不要辦,要辦就叫老師把自己班的要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論