【物理選修3-2自感現(xiàn)象知識點小結(jié)】物理選修34知識點總結(jié)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【物理選修3-2自感現(xiàn)象知識點小結(jié)】物理選修34知識點總結(jié) 自感現(xiàn)象作為較特別的一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是高中物理選修課本的必學(xué)內(nèi)容，下面是我給大家?guī)淼奈锢磉x修3-2自感現(xiàn)象學(xué)問點小結(jié)，盼望對你有關(guān)心。 物理自感現(xiàn)象學(xué)問點小結(jié) 1、 自感現(xiàn)象是指由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變、 化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 由于線圈(導(dǎo)體)本身電流的變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象叫自感現(xiàn)象。在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢叫自感電動勢。自感電動勢總量阻礙線圈(導(dǎo)體)中原電流的變化。 2、 自感系數(shù)簡稱自感或電感, 它是反映線圈特性的物理量。線圈越長, 單位長度上的匝數(shù)越多, 截面積越大, 它的自感系

2、數(shù)就越大。另外, 有鐵心的線圈的自感系數(shù)比沒有鐵心時要大得多。自感現(xiàn)象分通電自感和斷電自感兩種。 3、 自感電動勢的大小跟電流變化率成正比。 l是線圈的自感系數(shù)，是線圈自身性質(zhì)，線圈越長，單位長度上的匝數(shù)越多，截面積越大，有鐵芯則線圈的自感系數(shù)l越大。單位是亨利(h)。 4、自感現(xiàn)象也有不利的一面，在自感系數(shù)很大而電流有很強(qiáng)的電路(如大型電動機(jī)的定子繞組)中，在切斷電路的瞬間，由于電流強(qiáng)度在很短的時間內(nèi)發(fā)生很大的變化，會產(chǎn)生很高的自感電動勢，使開關(guān)的閘刀和固定夾片之間的空氣電離而變成導(dǎo)體，形成電弧。這會燒壞開關(guān)，甚至危人員平安。因此，切斷這段電路時必需采納特制的平安開關(guān)。 高中物理學(xué)習(xí)方法 1

3、.擅長觀看，勤于思索。 法拉第曾經(jīng)說過："沒有觀看，就沒有科學(xué)，科學(xué)發(fā)覺誕生于認(rèn)真的觀看之中'。對于初學(xué)物理的學(xué)校同學(xué)，尤其要重視對現(xiàn)象的認(rèn)真觀看。由于只有通過對現(xiàn)象的觀看，才能所學(xué)的物理學(xué)問有生動、形象的感性熟悉;只有通過認(rèn)真、仔細(xì)的觀看，才能使我們對所學(xué)學(xué)問的理解不斷深化。 生活中到處有物理，我們不要視而不見，要擅長觀看，勤于思索，多問幾個為什么。觀看水杯，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢?觀看公路上的汽車，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面?為什么夜間行車時車內(nèi)不開燈?為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多?為什么輪胎制有花紋? 留心到處是學(xué)

4、問，請同學(xué)們留心觀看，專心思索，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進(jìn)行思索。 2.勇于實際，樂于探究。 物理試驗是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ);科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標(biāo)和方法，天籟只惠實踐人。所以，應(yīng)當(dāng)勇于試驗，樂于探究。我們要樂觀參加試驗，老師做演示試驗時，我們要細(xì)心觀看、樂觀思索;走進(jìn)試驗室做試驗時，要自覺地培育自己嚴(yán)厲仔細(xì)、一絲不茍、實事求是的科學(xué)態(tài)度和試驗動手力量。此外，還要把整個世界當(dāng)作我們的課本，看看利用身邊物品，可以做哪些試驗。多做一些小試驗、小制作，搞一些小創(chuàng)造，寫一寫小論文，養(yǎng)成勇于試驗、樂于探究的好習(xí)慣。 自然界中存在著無窮的奧妙，科學(xué)家是通過科學(xué)探究去熟悉它們的?？茖W(xué)探究不僅對科

5、學(xué)家討論問題是需要的，對于我們學(xué)習(xí)物理，解決日常生活中的問題也是需要的。在學(xué)習(xí)過程中，大家也應(yīng)當(dāng)像科學(xué)家那樣，要擅長發(fā)覺問題，大膽提出問題，并依據(jù)自己已有的閱歷、學(xué)問，進(jìn)行猜想假設(shè)。為了證明自己的猜想，設(shè)計一個試驗或制定一個方案，進(jìn)行試驗探究，收集證據(jù)，經(jīng)過分析論證，從而得到結(jié)論。 3.聯(lián)系試驗，聯(lián)系.。 物理是一門跟實際特別親密的學(xué)科，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，肯定要注意理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的物理學(xué)問應(yīng)用到實際問題中去。物理學(xué)問是從實際中來的，還要應(yīng)用到實際中去。學(xué)習(xí)物理學(xué)問就是為了運用所學(xué)到的學(xué)問、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡潔的問題。當(dāng)然，對于學(xué)校生來說，聯(lián)系實際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實際。 要把學(xué)到的物理學(xué)問應(yīng)用于實際，不但關(guān)懷身邊的物理，還要關(guān)懷物理與.的關(guān)系，不但要學(xué)習(xí)科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)進(jìn)展的前沿，具有可持續(xù)進(jìn)展的意識和創(chuàng)新精神。樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。 看了"物理選修3-2自感現(xiàn)象學(xué)問點小結(jié)'的人還看了： 1.高二物理選修3-2傳感器的應(yīng)用學(xué)問點總結(jié) 2.高二物理選修3-2交變電流