20XX年初中生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

1、20XX年初中生暑假社會(huì)實(shí)踐 報(bào)告心得體會(huì) 20XX20XX 年初中生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì) 春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí) 踐就過(guò)去了。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引 導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社 會(huì)的良好形式 ; ; 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; ; 是提升思想，修身養(yǎng)性， 樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助 于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。 近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多 的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì) 各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，

2、也讓自己在社會(huì)實(shí)踐 中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材 之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那 片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈 的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟 ! ! 在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家 都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很 難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解 . . 才能有深刻的感受，大家為了工 作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他 （她） 們處 理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了 . . 我想說(shuō)的一點(diǎn)就是， 在交際中，既然我們不能改變一些

3、東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它 . . 如 果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中 掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人 際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì) 到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇 到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他 人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 俗話說(shuō) : : 在家千日好，出門半 招 難! ! 意思就是說(shuō) : : 在家里的 時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù) ! ! 那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂 無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困 難，挫折都是靠自

4、已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì) 了自強(qiáng)自立 ! !凡事都要靠自已 ! ! 現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我 都能夠自已獨(dú)立 ! ! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受 風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì) 實(shí)踐是一筆財(cái)富。 社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們 深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能 使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的 條件; ; 才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有 效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在 過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐

5、活動(dòng)范圍， 挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù) 社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐 與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新 的財(cái)富。 一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐 的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐 的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提 出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷 解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高 ! ! 馬克思主 義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作 用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具

6、有指導(dǎo) 作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì) 獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際 中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所 學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后 找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到 的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西 自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不 只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其 他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表 現(xiàn)自已。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖未承擔(dān)過(guò)什么 重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之 中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深 了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己 在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年 學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大 課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生