2013----2014高一上學(xué)期地理教學(xué)計劃

1、2013-2014學(xué)年度高一地理上學(xué)期教學(xué)進度計劃 (2013年9月) 一、指導(dǎo)思想我們本著以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，并且為高三打下堅實的基礎(chǔ)。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目的和要求使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導(dǎo)學(xué)生主

2、動參與和參加，樂于探究。（一）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。（二）教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運用能力。三 教材內(nèi)容分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一（人教版），內(nèi)容包括：行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的

3、特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學(xué)習(xí)做準備。四、 學(xué)生情況分析 高一新生在初中基本沒有用心學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以，在教學(xué)中要針對以上具體問題，適當放慢教學(xué)進度，適度補充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于學(xué)生更好地理解所學(xué)知識和高中地理知識相關(guān)的知識，讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識五、教學(xué)進度 周 次教 學(xué) 進 度第1-2周第1章 行星地球 第1節(jié) 宇宙中的地球 （1課時）第2節(jié) 太陽對地球的影響 (1課時)第3-4周第1章 行星地

4、球第3節(jié) 地球的運動 （3課時）第4節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu) （2課時） 第5周第一單元復(fù)習(xí)、單元測試與評講 (2課時)第6-8周第2章 地球上的大氣 第1節(jié) 冷熱不均引起的大氣運動 （3課時）第2節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶 （3課時） 第9周第2章 地球上的大氣（復(fù)習(xí)課） （2課時）第10-11周中段考試及試卷分析第12-13周第2章地球上的大氣第3節(jié) 常見的天氣系統(tǒng) （2課時）第4節(jié) 全球氣候變化和問題研究 （2課時）第14-15周第3章 地球上的水 第1節(jié) 自然界的水循環(huán) （1課時）第2節(jié) 大規(guī)模的海水運動 （1課時）第3節(jié) 水資源的合理利用 （2課時）第16-18周第4章地表形態(tài)的塑造第1節(jié) 營造地表形態(tài)的力量 （2課時）第2節(jié) 山地的形成 （1課時）第3節(jié) 河流地貌的發(fā)育 （2課時）第4章單元復(fù)習(xí)課 （1課時）第19周第5章 自然