人教統(tǒng)編版五年級下冊語文16-田忌賽馬-課時練B卷

1、人教統(tǒng)編版五年級下冊語文16 田忌賽馬 課時練b卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎知識 (共7題；共25分)1. （1分） 填上合適的詞語。 _的眼睛          _的毛票_的母親          _的脊梁【考點】 2. （3分） 多音字組詞。 朝zho_    cho_  

2、   都du_   d_晃hun_   huàn_【考點】 3. （1分） 按要求寫詞語。 （1） 像“滔滔不絕”這種形式的詞語（aabc式）還有_、_、_。 （2） 用“續(xù)”字組成不同的詞語填空。 大雨已經_下了三天三夜，城里多處被淹，造成了極大的損失。如果你還想_學鋼琴，就得勤奮練習，不能偷懶?？吹接型瑢W_走出校門，奶奶急忙問是不是放學了。【考點】 4. （6分） 判斷下面說法的正誤。 （1） 要獨立思考問題，不要總學著人家的做法去做。 （2） 雖然生活方式不好，但自己感覺舒服，也不用改。 【考點】 5. （1分） (2

3、020六上·濟南期末) 按要求填空。 （1） 宿建德江詩中寫景的名句是_，_。寄托詩人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。六月二十七日望湖樓醉書是詩人游覽_寫下的詩篇，其中描寫暴雨驟來時的詩句是_，_。西江月·夜行黃沙道中是_代詞人_在看到_景色時寫下的一首詞，其中_，_。_，_。這四句從看到、聽到、聞到三個方面寫出詞人筆下的景色。 （2） 劉禹錫的浪淘沙（其一）寫出黃河磅礴氣勢的詩句是_，_。書湖陰先生壁寫院外景色的詩句是_，_。其中“排闥”的意思是_。 （3） 閱讀文章，要注意把握文章的主要內容，一般把握文章主要內容的方法有（寫出三種）：一是_；二是_；三是_。 （4） 閱讀

4、時我們要根據(jù)不同閱讀目的選擇合適的閱讀材料，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，我們_；與閱讀任務相關的材料，我們要_。 （5） 小說大都是虛構的。閱讀小說時，我們要注意感悟人物形象，一般我們可以通過_、_等深入地理解人物形象。 【考點】 6. （1分） 用關聯(lián)詞語造句。 對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。【考點】 7. （12分） 閱讀片段，完成練習。 西湖漫筆（節(jié)選）西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路

5、旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。（1） 請找出選段的中心句。 （2） 選段寫了_、_、_和_等四處景觀的綠，它們的綠分別用一個字或一個詞概括為：_、_、_和_。 （3） 下列有關青苔的說法中，錯誤的一項是（ ）。 a . 作者重點寫青苔，目的之一是突出蘇堤的綠與眾不同    b . 重點寫青苔還突出了蘇堤的形狀有趣    c . 寫青苔是那樣鮮嫩，那樣可愛，表現(xiàn)了綠富有生命力    （4） 比較一下，選段中的“綠”與艾青筆下的“綠”有什么不同？說說你的感受。 【考點】 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎知識 (共7題；共25分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、答案：3-2、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、考點