人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第14課《圓明園的毀滅》同步練習(xí)B卷(新版)

1、人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第14課圓明園的毀滅同步練習(xí)b卷（新版）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運用 (共7題；共50分)1. （5分） 拼一拼，寫一寫。 kàn  zhewn shangchn  jiégù  xingzhú  yè_qin wànzài  jiànzhn zhènghóng dòuchéng zhng_2. （16分）

2、 給下面的字加部首再組詞。 走_(dá)   各_路_   急_3. （10分） 看拼音，寫詞語。xn jiànxùn zhíduàn liànyí t_wèi wènx shngbn fùchóu chú_4. （4分） 給下列劃線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在橫線上。 鮮為人知_：a新鮮       b鮮美      &

3、#160;c鮮明       d少漫山遍野_：a水滿外溢   b到處都是   c不受約束   d廣闊微不足道_：a細(xì)小輕微   b計量單位   c精深奧妙   d衰落無所不曉_：a天亮?xí)r分   b知道       c使人知道5. （4分） 寫反義詞。你（n）- _      &#

4、160;   蹣跚（pán shn）（形容走得慢）- _      6. （6分） 讀秋天，根據(jù)課文內(nèi)容填空。秋風(fēng)如同_，把田野_；秋光如同_，_在田野上閃耀。走在秋天，頭頂有_；撿一片_，秋天_。 7. （5分） 按要求寫句子。 （1） 乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句） （2） 我小心翼翼地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤。（改為“把”字句） （3） 大雪覆蓋了原野。（改為“被”字句） （4） 這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句） （5） 別人能做到的，我也能做到。（改寫成反問句）

5、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)8. （27分） 閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟選段，回答下列問題選段一：話說當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫，回頭看時，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧。這李小二先前在東京時，不合偷了店主人家財，被捉住 了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他，免送官司；又與他陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人，不意今日卻在這里 撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤儷不想來到滄州，投托一個酒店里姓王，留小 人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，

6、來吃的人都喝采，以此買賣順當(dāng)。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了， 只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官 司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見。” 李小二就請林沖到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷 辱你夫妻兩個?！崩钚《溃骸罢l不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。”當(dāng)時管待林沖酒食，至夜送回天王堂。次日又來相請，因此林沖得 店小二

7、家來往，不時間送湯送水來營里，與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本銀。選段二：只說林沖就床上放了包裹被 臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？ 待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑 了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤 儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得_。（1） 水

8、滸是一部古代白話小說，保留著宋元時期的一些口語。這些口語在詞義和句式方面都和現(xiàn)代漢語有區(qū)別。請指出下列加點詞語與今天的意義和用法有什么不同。不合偷了店主人家財_又得林沖主張陪話_不時間送湯送水來營里_（2） 下列詞語中，哪個詞填入“那雪正下得_?！睓M線處最恰當(dāng)？（ ）a . 大    b . 緊    c . 快    d . 密    9. （18分） (2019·安丘) 閱讀理解 古井村里有兩口古井，一口在村頭高地，一口在

9、村中平地。兩口井的井沿是一樣的，用一塊青石鑿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有幾行陰文，記載某年某月所掘。井臺呈方形，條石鋪成，向一邊微微傾斜，這低的一面，人不常走的邊上，便生起一片片綠黑色的厚苔蘚。高地的古井深十幾米，從井口向下望，井口窄，井腔漸大。井壁是用一個個卵石雜亂而緊密地砌成的，卵石上長滿厚厚的翠綠的苔蘚，苔蘚下掛著一滴滴水珠，亮晶晶地閃著。苔蘚下的水珠積聚到足夠大時，便長長的一掛滴答下去，水面就蕩起小漣漪。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只覺陰森森的氣息襲上來，身邊升起涼颼颼的寒氣，突然覺得手心傳來一絲鈍痛感，我要掙開手，手心仿佛被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉

10、多次，才回暖起來。高地的古井井臺上有個石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有時有婦女彎腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把吊桶里的水向石盆傾去，水瀉成一彎弧線，幾吊桶后，石盆里水漸滿并濺起水花。然后她就站在石盆邊洗衣。下午，還有比我們更小的稚童，脫得光溜溜的，擠坐在石盆里，叫母親吊起井水沖到他們身上，個個快活地拍打著水花，高興得大喊大叫。平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水來。在寒冷的冬天，古井水是溫暖的。兩個井口總是氤氳著若有若無的輕煙。大冷天婦女們在井臺上洗衣，手凍得通紅，卻說不冷。到炎熱的夏天，井水是那樣清涼，孩子們都喜歡拿個小吊桶，結(jié)伴去井臺上，吊起水

11、來一桶桶往頭臉上沖下來，那樣沖涼嬉戲。后來，為了擴大耕地面積，把村子周圍的樹林砍光了，改成了莊稼地。有一年夏天大早，村里人連續(xù)汲了幾天井水，不但用于人吃，還用于澆地，兩口古井終于見底。到第二天水位才回復(fù)一點。老輩人說，這兩口古井水位以前從來沒有下降過。我常常想起故鄉(xiāng)的那兩口古井。它們滋養(yǎng)了全村的人。我一定要回去看看這兩口古井。古井的井沿還是那樣冰涼嗎？井壁卵石上還包著厚厚的碧綠的苔蘚嗎？還滴答著晶亮的水滴嗎？井里的一小圈天水還能映照人的頭臉嗎？還有在石盆邊洗衣的婦女和在石盆里戲水的稚童嗎？還有，一定得去看看井沿上的陰文，古井是何年所鑿？村人已在這兩口古井中汲過多少年水？我還能看到這兩口古井嗎？

12、那時，古井會對我說些什么呢？（1） 第自然段寫古井的位置和樣子，在寫古井的樣子時，主要寫了_和_。 （2） 第自然段寫高地古井的_、_和_。 （3） “卵石上長滿厚厚的翠綠的苔蘚，苔蘚下掛著一滴滴水珠，亮晶晶地閃著，苔蘚下的水珠積聚到足夠大時，便長長的一掛滴答下去，水面就蕩起小漣漪?！痹u析一下這兩句話寫得好在哪里。 （4） 第自然段寫石盆，寫石盆有兩個作用：_和孩子玩耍。 （5） "有一年夏天大旱，村里人連續(xù)汲了幾天井水，不但用于人吃，還用于澆地，兩口古井終于見底，"兩口古井終于見底的原因是：_。 （6） 結(jié)尾一句話是“那時，古井會對我說些什么呢？"結(jié)合文章內(nèi)容，展開想象，寫出古井對“我"說的話：_。 （7） 文章最后用了九個問句，從九個問句中，你體會到作者有一種什么樣的感情？ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 積累與運用 (共7題；共50分)答案：1-1、考點：答案：2-