人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第17課《松鼠》同步練習C卷(新版)

1、人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第17課松鼠同步練習c卷（新版）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運用 (共8題；共64分)1. （4分） 我是拼寫小能手。dài  píhi  yánzh  shirú  ubàn  fbiàn  huà_2. （10分） 給下面的字加部首再組詞。 彎_    勿_斬_    票_3. （16分

2、） 我能幫字寶寶找到正確的位置。a向b像天上的白云_一群小羊在奔跑。一位老人伸著手臂指_前方。4. （8分） 看圖寫拼音和漢字。_     _     _5. （6分） 照樣子寫詞語。 例1：人山人海(abac式):_   _   _例2：密密麻麻(aabb式):_   _   _6. （7分） (2019一下·商丘期末) 給下面的詞語分分類。（只填序號） 猴  鉛筆  西瓜  

3、;老虎  蘋果  橡皮動物:_文具:_水果:_7. （5分） 我來擴詞。過_  _各_  _這_  _8. （8分） 根據(jù)古詩內(nèi)容,完成下面填空。 （1） 惠崇春江晚景是_代詩人_題在宋代畫家惠崇所畫的春江晚景上的一首_，詩中抓住_、_、_、_、_，描繪了一幅生機勃勃的江南春景,表達了詩人對江南春天的_之情。（2） 三衢道中是一首記游詩。詩句“_”點明了出游時間是在梅雨時節(jié),卻天氣晴朗。詩句“_”交待了詩人此行先走水路,再走山路,全詩抒發(fā)了詩人山行時_的心情。 二、 閱讀理解 (共3題；共39分)9. （9分） 閱讀課文裝滿昆蟲的衣袋片段，完成

4、練習。八九歲的時候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲（1） 文中的“他”指的是誰？（2） 漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲這里的省略號表示他還會看到什么？（3） 從這段話中，我們還可以感受到主人公是一個樣的人？10. （17分） 填一填。 （1） 在做作業(yè)的時候，我不會寫“fèng隙”的“fèng”，我會用_查字法查字典，先查首字母_，再查音節(jié)_。 （2） 我不知道“簇”怎么讀，應(yīng)該用_查字法查字典，先查_，再查_畫。它的讀音是_，組詞_。 （3） “民”

5、是_結(jié)構(gòu)，它的部首是_。 （4） “戴”用音序查字法先查首字母_，再查音節(jié)_。 （5） “趕”的部首是_，除去部首有_畫?！暗ぁ钡牟渴资莀，除去部首有_畫。 （6） “鋪”的部首是_，除去部首還有_畫?！颁仭痹谧值渲杏袃煞N讀音，分別是_和_，對應(yīng)的組詞是_、_。 （7） “風光”在字典中的解釋有：風景，景象；光彩，體面?！敖憬憧忌狭嗣拼髮W，爺爺覺得很風光”中的“風光”應(yīng)選第_種解釋。 11. （13分） (2020一下·清豐期末) 我會讀,我會做。 秋你悄悄地走來,走進花園。萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長裙系在腰上,光彩奪目,美不勝收。

6、你悄悄地走來,走進田間。那一片片莊稼,遠看,好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷。你悄悄地走來,走進果園?？?樹上碩果累累，有小燈(dng)籠(lóng)似(shì)的柿(shì)子,瑪瑙似的山楂,葫(hú)蘆(lu)似的鴨梨(lí),珍(zhn)珠(zhu)似的葡(pú)萄（tao）.紅撲撲、黃澄(dng)澄、紫(z)盈（yíng）盈.好可愛啊!大大小小,五光十色,數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲,他們爬上樹去,摘一個果子,咬一口,甜(tián)絲(s)絲、脆(cuì)生生、酸

7、(sun)溜(li)溜.（1） 短文的題目是_。 （2） 短文中的“你”走進了_、_和_ （3） 選詞填空。(填序號) 紅撲撲    甜絲絲    黃澄澄    脆生生     酸溜溜     紫盈盈描寫顏色的詞語有_、_、_；描寫口味的詞語有_、_、_。（4） 選詞填空。(填序號) 小燈籠    葫蘆    珍珠柿子像_，鴨梨像_，葡萄像_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運用 (共8題；共64分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：答案：7-1、考點：答案：8-1、答案：8-2、考點：解析：二、 閱讀理解 (共3題；共39分)答案：9-1