中考化學(xué)試題分單元匯編

1、個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用1 / 272009 年中考化學(xué)試卷分單元匯編金屬及金屬材料遼寧白曉民1.(09廣東省.煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應(yīng)：)高溫煅燒石灰石焦炭充分燃燒報(bào)道，2009年3月11日，滬寧鐵路丹陽段施工工地由于殘留的鋁粉爆炸造成嚴(yán)重傷亡事故。下列關(guān)于鋁粉的說法錯(cuò)誤的是素和化學(xué)性質(zhì)都不同一種具有可燃性的物質(zhì)產(chǎn)物是氧化鋁用鋁粉漆對鐵制品進(jìn)行防護(hù)年上海世博會(huì)中國館一“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四)09南昌市)鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是)B.有導(dǎo)電性D.通常狀況下能與氧氣反應(yīng)在下列幾種情況下，最不容易生銹的是)無銹的鐵釘，分別加入3支試管中，如圖所示的物質(zhì)進(jìn)行

2、實(shí)驗(yàn)，試管中鐵釘銹蝕速度由快到慢的順序?yàn)?.和C.和D.只有高溫下一氧C.天然材料D.復(fù)合材料個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用2 / 27C.D. 最多的金屬材料， 但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大， 防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究中的重大問題。以下有關(guān)金屬腐蝕的敘述錯(cuò)誤的是 中比在干燥的空氣中更容易生銹空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差可以防止鋼鐵銹蝕能與CuSQ溶液發(fā)生置換反應(yīng)的是)B.FeC.NaOH溶液D.HCl溶液”俗稱五金。在這五種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是)C.銀D.銅中，只能與硝酸銀溶液反應(yīng)，不能與稀硫酸反應(yīng)的是)B.銀C.銅D.鋁兩種金屬片分別放入丙的硫酸鹽

3、溶液中，甲表面有金屬丙析出，乙表面沒有任何變化。據(jù)此判斷，三種金屬的活動(dòng)性順序是X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液Ni無無有Mn無有有的順序?yàn)?ZB.Z NiYMn XXD.X MnNi YZ分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示。Mn投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則.丙甲乙C.乙甲丙D.甲乙Mn Mg Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是B.Mg Mn CuC.Cu Mg MnD.Cu Mn Mg個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用3 / 27D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng)。相同條件下，C D能與稀

4、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,)B.B A、C、DC.D C、ABD.D C B、A三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)锽.XZYC.YXZD.YZX、Cu Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是)乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投人鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡；將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出，將甲 活動(dòng)性順序是)B.乙甲丙丁D.丁丙乙甲三種金屬，分別投入稀鹽酸中，只有甲能產(chǎn)生氣體；將乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)乙甲丙C.丙乙甲D.甲丙

5、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金B(yǎng).丙丁乙甲D.乙丁丙甲放TCuS Q溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入Zn SQ溶液中無現(xiàn)象。則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是)B.Cu、X、ZnC.Zn、Cu、XD.X、Zn、Cu個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用4 / 27驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：將Zn、Cu分別加入到FeSQ溶液中；將Zn、Cu分別加入到Zn SQ溶個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用5 / 27B.向右偏C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左4 09濟(jì)寧）某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，將質(zhì)

6、量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中 系見右圖）。分析圖像得到的以下結(jié)論中，一定正確的是：）對原子質(zhì)量大應(yīng)速率大合價(jià)高的下列結(jié)論中，不合理的是已知AB在生成物中均顯+2價(jià)，A、有剩余M N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)已知M N在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右示，燒杯中盛有質(zhì)量相FeSQ、CuSO溶液中；將Fe分別加入到ZnSQ、CuSO溶液中。A.B.22、09蘭州市）反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是C.其中可行的是）D.分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性：用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的的是C.Zn、Cu稀硫酸；Zn、Cu、M

7、gSQ）D.等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片）A.向左偏性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用等質(zhì)量的金屬AB跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生B的相對原子反應(yīng)時(shí)間個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用6 / 27由Cu和另一種金屬形成的混合物，將其加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后得到0.2g氫氣，則另一種金屬是)Au弱溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是)溶物為CU溶液中有Fe2*、CU2*、不溶物為FeFe溶液中只有Fe2*、不溶物為Fe,CuC.D.氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加

8、稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是2、Zn(NC32的混合溶液中加人一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。，鋼鐵與接觸容勿生銹造成損失，在鋼鐵表面采用選項(xiàng)ABAgZnCDFeMg金屬活動(dòng)性順序強(qiáng)K Ca Na Mg AlZn Fe Sn Pb (H Cu Hg Ag Pt+2+2+2+Ag、Cu、Zn、FeB.濾液中一定含F(xiàn)e2+，可能含Zn2+C.濾液中一定含F(xiàn)e2+,Zn2+,不含C+,Ag個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用7 / 27硫酸銅和熟石灰加水配制而成，不能用鐵制容器配制的原因是（用化。32、

9、09湖北孝感）4分）某校甲、乙兩個(gè)興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學(xué)活動(dòng)性順序，甲組同學(xué)選用了填化學(xué)式，下同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；乙組同學(xué)通過討論選用了與甲組同學(xué)完全不同的三種物質(zhì)_ 進(jìn)行實(shí)得出了正確結(jié)論。R的成分，請你一起完成：1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下 應(yīng)位置。三口E由 孫 到 弱管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是 _。進(jìn)行填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是_反應(yīng)的化學(xué)方程式_。該反應(yīng)的基本類型屬于 _分解”）反應(yīng)。納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg Fe、Cu Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納

10、復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是 _反應(yīng)最劇烈的是_ ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是_。性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的_ 性。建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最有銅與另一種ALT個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用8 / 27）。類生活離不開金屬。圖6是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放 發(fā)熱，原因是鐵要與 、_ 等物質(zhì)共同作用才會(huì)

11、生銹。的作用是_。幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。生置換反應(yīng)。A. Fe和CuSQ溶液B. Mg和MnSO溶液C.Mn和FeSQ溶液應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序_。外活動(dòng)小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)： 入足量稀鹽酸。制作并安裝好過濾器。器中干燥后，稱量，質(zhì)量為eg。放在托盤天平的_左_ 盤里。行充分？_滴入鹽酸時(shí)不再產(chǎn)生氣體 _ 。濁，應(yīng)如何處理？ _ 重新過濾 _。玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、 漏斗_、玻璃棒、干燥器等。的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_x100%用a、b、e表示）。Cu在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出AlFeHCu的結(jié)論的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有

12、廣泛的用途。建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵。碩“純凈物”或“混合物”）；很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_ 和_ 共同作用的結(jié)果們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_礦主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：程式：_;而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 _填“合理開采礦物”或“節(jié)約金料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識，個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用1

13、0 / 27的抗腐蝕性，原因是_ 。: _ :回收利用廢舊金屬；合理有效地開采礦物；以及尋找金屬代用品等。合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有_小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請你幫他； 為了 防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)、填兩條）。圖所示是高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)變化過程：列問題：來的物質(zhì)是填化學(xué)式）_ ；鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是 _ ，當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是填化學(xué)式）_要操作和現(xiàn)象：小聰與小明同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試

14、劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標(biāo)簽。至U底 金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。歡于丫。大于X。驗(yàn)、獲得知識。完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出。將燃著的木條放在裝金屬科代表小聰?shù)牟孪耄簜€(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用11 / 27X的試管口，氣體燃燒“正確”或“不正確”)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明月Y就是。實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末，科代表小聰認(rèn)為可用現(xiàn)有的儀器來制得急需的Y粉末，原因是用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)_。知制得的丫粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流

15、一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。的兔首和鼠首是青銅器。久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠CU2(OH2CO，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和 _性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：鋁片浸入稀硫酸中銅片浸入稀硫酸中鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。 這組實(shí)驗(yàn)還不能完目的寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式。據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題：的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整。K CnNEMg _I Zn Fw Sn Pb (H) Cu Hg dj Pt 扎口 打動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱金首飾不易銹蝕的主要原因是_。出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與稀硫酸反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 _(寫一個(gè)即可。液時(shí)不能在以下_(填序號中進(jìn)

16、行。B.鐵桶C.木桶銅是我們生活中常見的金屬。性能，是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的 _ 薄膜。色固體，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止 _。在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅_選填：“強(qiáng)”或“弱”。他還想通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)(女口溶液。發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _ 。Cr為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上。鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因。個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用12 / 27鐵與_ 和_ 直接接觸。_ 填“合金”或“金屬”）。相同、表面光亮的Cr、Mg Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中

17、與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現(xiàn)象強(qiáng)到弱的順序是_。知,Cr填“能”或“不能”）跟CuSO溶液反應(yīng)。若反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 _小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中，取某工廠合金廢料含鋁、鐵、銅）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):listsMl_ ;該操作需用到的鐵制儀器為 _ 。_ ；操作n反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _酸反應(yīng)的方程式為的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是_填： “I” 或表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì):顏色狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性銀白色固體軟7.9g/cm31525C良好良好良好量氣泡生成。根據(jù)上述信息，回答下列問題：用途_中，觀察到的現(xiàn)象

18、是_較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱。完成下表:反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)），現(xiàn)象如下:金屬CrMgCu團(tuán)體AMil色體個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用13 / 27你的一種猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)成立，金屬X的活動(dòng)性比鎂弱某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系:CuO與與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_學(xué)式_。定含有的溶質(zhì)是_加以檢驗(yàn)。入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。出的結(jié)論是：_ _ 。入硫酸銅溶液中，其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。實(shí)驗(yàn)操作I一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。使用現(xiàn)象對比結(jié)論現(xiàn)象一：粗砂紙打磨的在劃現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對痕處有少量氣泡，附著少量比,說

19、明疏松的紫紅色固體。步驗(yàn)證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下相關(guān)分組個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用14 / 27現(xiàn)象二：粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。n.片用特細(xì)砂紙往復(fù)打現(xiàn)象三：特細(xì)砂紙打磨的表現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對磨數(shù)次，再將其浸入硫酸銅面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡，表面比，說明溶液，片刻后取出。均勻附著紫紅色固體。 現(xiàn)象四：特細(xì)砂紙打磨的表現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對面一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)比，說明象。 勻程度不同度不同了新的氧化膜用砂紙打磨的作用是：析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某?；瘜W(xué)光亮鐵釘放在自來水中，觀察AB C三處的變化。先

20、出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和、 等物質(zhì)相互作用發(fā)牛一系列復(fù)雜的化Cit(OH2CO(銅綠。他們個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用15 / 27學(xué)反應(yīng)的過程。餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為銹條件相同外，還應(yīng)該有CO參加反應(yīng)。綠的化學(xué)方程式二要成分是CifeQHnCQ，也可以表示成CuCQ-Cu(OH。與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCQ yCu(OH(x、y都是正整數(shù)表青的組成成分，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你共同參與探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(1石青中含有離和 /【、曰 云土在 口 黒工士(1產(chǎn)生大量氣體子取少量

21、石冃樣品置于穴步驟1試管中加入足量稀硫酸(2溶液呈藍(lán)色(2石青中含有離子和 /【、曰 云土在 口 黒工士(1殘留固體取少量石冃樣品置于穴步驟2式管中加熱呈色石青加熱易分解(2大試管內(nèi)壁分的實(shí)驗(yàn)方法是_。出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值。，如制成不銹鋼、在金屬表面 _ _(任寫一種方法。)小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開始變色，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡。生 可能是Q:可能是SQ據(jù)，則小青提出猜想的依據(jù)是：_ 。酸反應(yīng)產(chǎn)生SQ;SO與Ca(OH反應(yīng)生成難溶的CaSQ驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小青的猜想

22、，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用16 / 27第二步正確，為此，小青作了如下解釋：加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生 合理”）。以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想。成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。驗(yàn)方案是將錳片放入_ 中，觀察現(xiàn)象。驗(yàn)方案懸只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）：驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的

23、。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: 探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：把甲放入乙的鹽溶液中；把乙放入丙的鹽溶液中；把乙放入丁的鹽溶液 要做？請說明理由。生的銅屑中含有少最鐵屑現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇 _。操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有 _。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用17 / 27軟，可以用刀切割。切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導(dǎo)體。鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小入水中，

24、可以反應(yīng)生成NaOH和 f ;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉NQQ）固體，鈉跟CO在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和學(xué)方程_鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，則該黑色固體是 _填化學(xué)式），試寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_，小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究。Aec;猜想：CQ的來源于 _；源中 ，_，其反應(yīng)類型是 _在冶煉鈦的同時(shí)，還得到金屬鐵，請舉出鐵的一種用途：_。鐵比鈦易生銹，請寫出防止鐵生銹的一種方法： _答案：+24Na + TiCI4=Ti +4NaCI置換反應(yīng) 鐵用于制作機(jī)床底座 鐵表面刷油漆兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上留下明顯劃痕，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 _;寫出一個(gè)有銅參加的置換

25、反應(yīng)度Cu+2AgNQ= Cu （NO3+ 2Ag。金屬鐵的相關(guān)知識開展了研究性學(xué)習(xí)。個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用18 / 27況如下：調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車露天堆放的鋼筋洗凈并擦干的菜鍍鉻的鐵質(zhì)水龍刀頭鐵制品銹蝕情況長時(shí)間風(fēng)吹雨淋時(shí)間長了鋼筋表菜刀放置較長時(shí)龍頭較長時(shí)間不掉漆的地方出現(xiàn)面出現(xiàn)銹層間也不生銹生銹銹跡際上是鐵與35和36等發(fā)生反應(yīng)的過程。的下列建議，正確的是37填字母序號）。.回收利用廢舊鐵制品C.任意開采鐵礦石硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，可以比較鐵與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式38學(xué)式記分）36氧氣或水,寫化學(xué)式記分）分）38.Fe+CuSQ =FeSO4+Cu2分）39

26、.置換的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，過一會(huì)，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)?；瘜W(xué)方程式：_活動(dòng)性：Fe _ Cu;（3 CuSO4,或硫酸銅）61.09臨沂）銅器長期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠俗稱銅銹）。銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成水。這種黑色固體和無色液體的成分是什么呢？查閱資料：堿式碳酸銅的化學(xué)式是Ci22+CO=CaCOj +H20把導(dǎo)管移出液面黑色固體溶解，溶液變成藍(lán)色CuO+HSQ=鄭重聲明，今年2月25日在法國佳士德拍賣行拍賣的兩件文物鼠首和兔首，其所屬權(quán)為中國。這兩件文物均屬于我國圓明園流失在 潮濕的環(huán)境中銹蝕速度也比較慢，其主要是和空氣中的氧氣、二氧化碳、水

27、蒸氣共同作用而生成銅銹。試回答：銅飾品為什防止銅制文物銹蝕應(yīng)當(dāng)注意什么？答兩點(diǎn)即可）比較穩(wěn)定:或銅在常溫下幾乎不和氧氣反應(yīng)、銅一直保存在干燥的環(huán)境中等）保持表面干燥、放在裝有保護(hù)氣的密閉容器中產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。赤鐵礦主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。;銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式為CuKOHnCO，其組成元素有 _ 種。3）老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示部分生個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用20 / 27式為_ ;寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。案：1）3C0 + FezQ = 2Fe + 3C022）潮濕空氣43C

28、uFe + CuSO4= FeSC4+ Cu;Fe + H2SQ = FeSQ + H2T2分，各1分），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中討這兩件文物。兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金，表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠。為了組進(jìn)行了如下探究：料知道：銅綠受熱易分解。量的干燥銅綠，按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有_:后的剩余物，放入另一支試管中，滴人稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變藍(lán)色，說明銅綠中含有元、氫、氧和碳元素組成的。是：S（QH2CQ,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用21 / 27的組成

29、和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及_ 共同作用而形成的。“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用22 / 27A BC DE F_試管中銅片最先生銹（填試管字母編號。區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的集到的兩個(gè)銅器（一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的O 2）銅或Cu2CuO +H2O + CO2f【猜想與假設(shè)】水、二氧化碳或H2OCQ【評價(jià)與改進(jìn)】把銅片置于裝有干燥空氣（或氧氣和二氧化

30、碳的試管中，放置對比觀察。或如右圖所示?！就卣古c應(yīng)用】不全面（1件不同，無法比較（1分生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。件的探究。銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象。個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用23 / 27明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用24 / 27上是鐵與空氣中的_填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。夠長，實(shí)驗(yàn)進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 _ 。:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 _兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。存放，理由是_。難腐蝕，原因是_。水蒸氣 【實(shí)驗(yàn)思考】1）1/521%）2）試管內(nèi)空氣體積減小或試管內(nèi)液面上升）3）除去水，防止生銹=2NaAIC2+3Hf產(chǎn)物NaAIC2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。:該合