【精品】六年級(jí)上冊(cè)語文期末閱讀專項(xiàng)(人教部編版,含答案)4

1、閱讀專項(xiàng)（部編版）4一、生活中的感悟。賣白菜我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走 來走去，時(shí)而揭開杭席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽 屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊 在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的， 叫著我的乳名，說：“社斗，去找個(gè)簍子來吧”“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年包餃子的”母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。 我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。終于挨到了集上。母 親讓我走，

2、去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。 老太太蹲下身，開始翻動(dòng)我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未 斷的根拽了下來，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。“大坤子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！?母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜 幫。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上, 仔細(xì)地打量著上面的桿星。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！蹦赣H因?yàn)槠^痛，對(duì)我說: “社斗，你算?！蔽覉?bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字?！皼]算錯(cuò)吧？ "老太太用不信任的盯著我說。

3、“你自己算就是了。"我說。老太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，一張張地 數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)。等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在 她的身邊，三棵白菜都在簍子里。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā) 生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音 說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？ ”“娘，”我哭著說，“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。1 .用換詞語的方法理解詞語。端詳一一

4、（） 抽噎一一（） 凜冽一一（）2 .讀第一自然段判斷對(duì)錯(cuò)。（1）這一自然段運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫人物描寫方法。（）（2）這段描寫刻畫了母親猶豫不決、無可奈何、痛下決心的心理變化。（）（3）這段文字極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，是這了表現(xiàn)母親舍不 得那三棵白菜。（）3 .文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，填寫表格。故事情節(jié)“我”的心情不舍“我”不小心摔白菜老太太挑白菜氣憤白菜被老太太退回4 .選出對(duì)文章判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的“我”和“老太太”對(duì)“母親”的形象起了反襯的作用。B.文章的基調(diào)略顯低沉和壓抑，其目的是渲染物質(zhì)生活的困難。C. “賣白菜”是一件小事，

5、但文章卻詮釋了一個(gè)人生大命題。D.此文文字樸素，但字里行間包含著豐富的情感，給人以回味和深思5.我為什么終生難忘母親的眼淚？二、生活中的美景。青楓相映碧云天春天早已來到，臺(tái)北市街頭的青楓樹，經(jīng)一季寒冬的落葉休眠后，嗅到春天 的氣息，紛紛換上了新裝，展現(xiàn)那身迷人的油嫩碧綠，青翠得使人為之陶醉。青 楓的樹形體態(tài)甚為優(yōu)美，仿如玉樹臨風(fēng)的美少年，在春天里吐露著充滿生意盎然 的活力。原來青楓是臺(tái)灣的特有楓樹品種，它整棵樹連樹身均呈綠色，故取名為青楓。 葉色因品種而有所不同，且隨著季節(jié)而轉(zhuǎn)變，從春天的嫩綠，夏天的翠綠，到秋、 冬天經(jīng)寒霜與低溫后，更是染上了艷麗的顏色，有黃色、橘色、橙紅、銅紅及丹 紅色等，

6、并有斑葉或錦葉的變化，非常美麗，是屬于著名的紅葉觀賞植物，極適 合于種植為行道樹及園庭觀賞樹種。到了初夏時(shí)節(jié)，樹上開滿了淡黃綠色的小花后，隨即結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)青楓的 果實(shí)長(zhǎng)得非常有趣，橢圓形有2翅，酷似長(zhǎng)著兩片翅膀，一陣微風(fēng)吹過，小果子 往下滑翔如直升機(jī)似的緩緩著陸，我常常站在路旁看得目喳口呆。晚唐著名詩人杜牧的山行詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家，停 車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。他把賞楓的意境寫得美極了，但在臺(tái)灣如果要看青楓的紅葉“紅于二月花” 的話，除非要到稍高海拔的山上去或可看到，可謂未經(jīng)一番寒徹骨，那得紅楓供 人賞呢？而我們?cè)诖喝湛吹降募t楓葉，其實(shí)是屬于雞爪械的變種，名叫紅葉羽毛 楓

7、，與青楓的韻味是不可同日而語的。而我則是偏愛在春天里看到剛換上鮮嫩欲 滴的新裝，與藍(lán)天相映下仿如碧云一片的青楓。1 .聯(lián)系上下文理解詞語。玉樹臨風(fēng)不可同日而語一一2 .請(qǐng)?jiān)谖闹姓洷硎揪G色的詞語：3 .用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，并說說這樣寫得好處。4 .畫“”句子在文中的作用是（）。A.與文章題目照應(yīng)，使文章前后得到關(guān)照和呼應(yīng)。B.過渡，起著承上啟下的作用。C.文章的中心句，點(diǎn)明文章主旨。5 .文章是從哪兒方面介紹青楓的？三、自然給我們的感悟。臘梅花開昨日上午無意中走到花園南墻邊，忽然看到幾株獨(dú)自在冬日的陽光下盛開的 臘梅，那些黑褐色的枝條顯得蒼勁而堅(jiān)韌。卻從中爆出了這樣使人賞心悅目的一 樹

8、金黃！遠(yuǎn)望去，盛開的臘梅，就如冬天里燃起的一堆火，把人心頭點(diǎn)燃得暖洋 洋的。我慢慢地走近這幾棵臘梅，仰視著她們?cè)趪?yán)寒冬天里怒放的風(fēng)姿，在別的花 都香銷匿跡的時(shí)候，卻獨(dú)自開放金色的花朵；那縷縷馨香給人溫馨的情意，這香 味清而不膩、雅而不俗，使人神清氣爽。在這樣寒冷的冬天里，聞到這樣的香味， 不禁使人想到了和煦的春風(fēng)、溫暖的艷陽。寒冬里，臘梅是不驕不傲的美，她是那么堅(jiān)強(qiáng)，寒風(fēng)里開花，寒風(fēng)里孕芽； 她是那么熱愛生命，杳味濃郁，緊緊纏繞枝松。美好的日子一天天，歲月輪回， 風(fēng)雪飄臨時(shí)，臘梅會(huì)再次俏上枝頭。寒風(fēng)中的臘梅給帶給我一份美麗的堅(jiān)韌，給人的生命之樹上掛了希望的燈 盞。北風(fēng)吹去吹來，滿目枯敗，肅立著

9、，我的心田萌生出無限的生機(jī)與希望。做 人，難道不該像這臘梅一樣，無論和風(fēng)細(xì)雨，無論嚴(yán)寒冰霜，都笑著，頑強(qiáng)的活 著嗎？抬眼，一輪紅日暖暖。滿樹鵝黃微微搖戔，我們相視而笑。1 .仿寫詞語：不驕不傲、不 不、不 不 O2 .把畫線句子改成陳述句。3 .用“”畫出一個(gè)擬人句，并說說這樣寫得好處。4 .臘梅有哪些特點(diǎn)？5 .臘梅給我們的啟示是（）。A.熱愛生命，頑強(qiáng)拼搏。B.不畏寒冷，勇于挑戰(zhàn)。C.獨(dú)樹一幟，雅而不俗。 四、歷史中的時(shí)刻。歌聲（節(jié)選）露天會(huì)場(chǎng)。西邊是黑黝黝的群山，東邊是流水湯湯的延河，隔河是青涼 山。o北邊是一條路，沿了延河，蜿蜒過藍(lán)家坪，狄青 牢，直通去三邊的陽關(guān)大道。合唱開始，大概已

10、經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了。就在那樣不平凡的時(shí)刻，在那個(gè)可紀(jì)念的地方，我第一次聽見唱：二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙。洗星海同志指揮得那樣有氣派，姿勢(shì)優(yōu)美，大方；動(dòng)作有節(jié)奏，有感情。隨 著指揮棍的移動(dòng)，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會(huì)的，上萬人，都一 齊歌唱。歌聲悠揚(yáng)，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話，一直唱到人們的心 里，又從心里唱出來，彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響；聲浪越過 延河，河水演出伴奏；幾翻回蕩往復(fù)，一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的前線 后方，有誰沒有聽過，沒有唱過那種從延安唱出來的歌呢？1 .照樣子寫詞語。（1）黑黝黝：、（2）隱隱約約：、2 .填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

11、是（）。A.在南邊是隱隱約約的古城和城上的女墻。B.往南邊看，是隱隱約約的古城和城上的女墻。C.南邊是隱隱約約的古城和城上的女墻。D.隱隱約約的古城和城上的女墻是在南邊。3 .選文是對(duì)延安歌唱場(chǎng)面的描寫。先描寫了坐落在；然后 寫 的場(chǎng)面。（4分）4 .點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合，請(qǐng) 你從本文中分別用”畫出“點(diǎn)”描寫和用“”畫出“面”的描寫， 體會(huì)一下這樣寫有什么好處？（5分）參考答案：一、1.打量抽泣凜凜2. V V X3.故事情節(jié)“我”的心情母親決心賣白菜不舍“我”不小心摔白菜自責(zé)老太太挑白菜厭惡我賭氣賣白菜氣憤白菜被老太太退回沉痛4. B5.堅(jiān)強(qiáng)的母親

12、因?yàn)槲也徽\信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠信。二、L形容不能相提并論，不能相比。形容人風(fēng)度瀟灑，秀美多姿。2 .碧綠、青翠、嫩綠、翠綠3 .青楓的樹形體態(tài)甚為優(yōu)美，仿如玉樹臨風(fēng)的美少年，在春天里吐露著充滿生意 盎然的活力。而還團(tuán)字甚用比喻的手法，把青楓樹比作玉樹臨風(fēng)的美少年，生動(dòng)形象寫出了青楓樹形的優(yōu) 美及勃勃的生機(jī)。5文章從青楓的樹形、樹葉、果實(shí)三個(gè)方面介紹青楓。三、1.理睬聲響2 .做人，就該像這臘梅一樣，無論和風(fēng)細(xì)雨，無論嚴(yán)寒冰霜，都笑著，頑強(qiáng)的活著。3 .寒冬里，臘梅是不驕不傲的美，她是那么堅(jiān)強(qiáng)，寒風(fēng)里開花，寒風(fēng)里孕芽； 她更加么熱受王路，著味展嘛，監(jiān)緊遍繞雙校。