動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)說(shuō)明作者:日期:黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院藝術(shù)系 20 1 5屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案材料學(xué)生姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)題目指導(dǎo)教師 職稱成績(jī)是否系 院優(yōu)趙莎莎Fl a sh動(dòng)畫短片訣別詩(shī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明李曉慧/講 師良好1畢業(yè)設(shè)計(jì)封面1份2畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書1份3畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明1份4畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定意見(jiàn)表1份5畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定意見(jiàn)表1份6畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)與總成績(jī)?cè)u(píng)定意見(jiàn)表1份7畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表1份8畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程記錄表1 份9學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審材料份10畢業(yè)設(shè)計(jì)1份1 11213指導(dǎo)教師簽字：藝術(shù)系20 15年6月円.Hit1 <K龍任列簸專轡I憲Heilongjia

2、ng International University項(xiàng)目名稱:FI a sh動(dòng)畫短片訣別詩(shī)趙莎莎學(xué)生姓名:B C1 1 3 7 0 130指導(dǎo)教師:李曉慧/講師201 藝術(shù)設(shè)計(jì)（影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向）藝術(shù)系二0 五 年六月黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書姓名趙莎莎學(xué)號(hào)B C11370 130專業(yè)班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 動(dòng)畫1班畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：flash動(dòng)畫短片訣別詩(shī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的立題依據(jù)通過(guò)該項(xiàng)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，幫助學(xué)生深入掌握動(dòng)畫制作的理論知識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的能力，并使學(xué)生熟練操作動(dòng)畫制作軟件，掌握設(shè)計(jì)方法 和基本技能。以密切結(jié)合當(dāng)前觀

3、眾需求和貼近市場(chǎng)為目標(biāo) ，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐技能，為學(xué)生 畢業(yè)后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。主要內(nèi)容及要求短片長(zhǎng)度不少于1 80秒（3分鐘），包括片頭、正片、片尾,正片長(zhǎng)度不少于150秒, 鏡頭不少于20個(gè)。制作工藝自定，二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、擺拍動(dòng)畫、Fla S h動(dòng)畫均可。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求上交動(dòng)畫短片,AV I或Mffi G格式,長(zhǎng)寬比為7 20*480像素；動(dòng)畫海 報(bào)，尺寸600*9 0 0m m,分辨率150dpi, P SD與JPEG格式；角色設(shè)計(jì)圖、場(chǎng)景設(shè)計(jì)圖以及 分鏡頭設(shè)計(jì)圖,PSD與JPEG格式，分辨率15 Odp 1 ,尺寸為A4 , 一起刻盤上交，海報(bào)需打 印后裝裱在KT板上,壓條為黑色。分鏡

4、頭設(shè)計(jì)圖需 A4紙打印。畢業(yè)設(shè)計(jì)可單人完成或分組完成，分組組員限定為兩人，在畢業(yè)設(shè)計(jì)作品完成后， 每名組員要根據(jù)自己在作品制作中所負(fù)責(zé)的部分分別撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明。進(jìn)度安排1 0月1 1月1133月月月 月20日21621111 月 20日日12月3 0日日 1月20日日-2月日 3月4月4月4月5月5月5月6月28日2 0日1日10日2 1日-3月31日4月11 日-4 月 20日21日4月3 0日1 日5月 15 日1 5日 5月30 日 30日6月5日1 2日6月13日選題、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。 擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃與設(shè)計(jì)說(shuō)明大綱 搜集、查閱、整理相關(guān)資料提

5、交畢業(yè)設(shè)計(jì)、說(shuō)明初稿第一次修改第二次修改第三次修改并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)電子稿最終版2009級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品選集設(shè)計(jì)開始指導(dǎo)教師與畢業(yè)生一起安排展覽打印事宜整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明裝訂成冊(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱小組評(píng)審論文（設(shè)計(jì)） 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯學(xué)生簽字:指導(dǎo)教師簽字：F 1 ash動(dòng)畫短片訣別詩(shī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明一、項(xiàng)目概況介紹（一）創(chuàng)意背景這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選用一首訣別詩(shī)來(lái)命名，之所以選擇訣別詩(shī)當(dāng)這次設(shè)計(jì)的題目一是因?yàn)樵E別詩(shī)講述一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，和一個(gè)熱血男兒為國(guó)家所做的付出的生命和悍馬功勞。更是我非常喜愛(ài)的一首歌曲，它是融愛(ài)情與使命為一體的全方面情景創(chuàng)作，運(yùn)用我所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)和技巧來(lái)創(chuàng)作了次作品。（二）創(chuàng)作目的通過(guò)歌曲反復(fù)揣

6、摩后，我覺(jué)得一定要把劇本里的故事情節(jié)發(fā)揮的淋漓盡致讓每一個(gè)觀看過(guò)的人都對(duì)此作品所感染能融入其中， 仿佛自己身在其中。讓大家都感覺(jué)到其中的愛(ài)情帶來(lái)的凄美和戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)害。（三）創(chuàng)作意義讓作品有即有冰冷的殺氣，又有世俗的平庸，亦有恍如隔世的純凈，好像只有那未曾得到的、死去的、未知的或者所知太晚的才是一方凈土。所謂訣別，那一種疼痛的美麗不是誰(shuí)都明白，除非經(jīng)歷過(guò)，只是面對(duì)錯(cuò)過(guò),有人可以揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，有人卻寧愿用一生去守候不祈回報(bào)。心如止水的娓娓道來(lái),勝過(guò)悲天憫地的哭喊。“訣別詩(shī)，兩三行,誰(shuí)來(lái)為我黃泉路上唱，若我能死在你身旁，也不枉來(lái)人世走這趟”，愛(ài)情之所以偉大不是因?yàn)樗菒?ài)情，而是因?yàn)榻?jīng)歷它的人太過(guò)執(zhí)

7、著，是執(zhí)著讓愛(ài)情蕩氣回腸。動(dòng)蕩不安的環(huán)境下感情變得愈發(fā)堅(jiān)不可摧，對(duì)于人生開始有了信心，產(chǎn)生眷戀，未來(lái)的幸福不再是一團(tuán)強(qiáng)烈的幻火。夜冷清獨(dú)飲千言萬(wàn)語(yǔ)，燈欲盡獨(dú)鎖千愁萬(wàn)緒，一腔摯愛(ài)散落風(fēng)塵，此生一去不回頭，雖訣別，愛(ài)情的火焰卻一直在燃燒，“出鞘劍、殺氣蕩，風(fēng)起無(wú)月的戰(zhàn)場(chǎng),千軍萬(wàn)馬獨(dú)身闖，一身是膽好兒郎”。讓欣賞的人體會(huì)到每一個(gè)場(chǎng)景和劇情。二、項(xiàng)目的研究方法、設(shè)計(jì)思路要想做好一個(gè)好的動(dòng)畫片不僅是畫面的生動(dòng)，也要有好的題材內(nèi)容和劇情,所以說(shuō)既要有一個(gè)特色的醒目的標(biāo)題，還要有個(gè)突出動(dòng)畫話主題的劇本。由于我所做的動(dòng)畫題目的選擇內(nèi)容涉及面比較廣，所以畫面表現(xiàn)比較難。如果是文章可能會(huì)比較好表現(xiàn)，但是動(dòng)畫的制作

8、就不是那么容易。所以我用了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)搜集資料和改動(dòng)分鏡，以確保畫面的得體。動(dòng)畫的另一個(gè)要點(diǎn)是海報(bào)，由于初次制作海報(bào)，什么都先嘗試著弄的，先是用簡(jiǎn)單的裝飾圖案做底，用文字做了大部分的裝飾，但是還是覺(jué)得畫面缺點(diǎn)什么有些空。最后還是運(yùn)用了畫面豐滿文字少的樣式得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。接下來(lái)是人物的設(shè)定，這也讓我們糾結(jié)了很久，人物設(shè)定過(guò)于復(fù)雜花俏就體現(xiàn)不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。 最后我們選擇寫實(shí)版，顏色稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。再就是后期制作合成部分又給我們帶來(lái)了困難， 合成的最大的困難就是動(dòng)畫部分，這個(gè)工作量十分巨大，一開始是采用 FL ASH進(jìn)行合成的，花費(fèi)了大量的時(shí)間

9、后但是工作效率不是很高，軟件操作起來(lái)也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進(jìn)行合成，工作效率才大大的提升起來(lái)，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來(lái)，最終渲染出來(lái)的文件數(shù)據(jù)又太過(guò)巨大， 三四分中的動(dòng)畫卻用四五G的內(nèi)存，之后在咨詢過(guò)他人之后通過(guò)格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決了文件太大的問(wèn)題。就這樣在一波三折的進(jìn)度下我們完成了最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過(guò)小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂(lè)章 ，通過(guò)這次作業(yè)我學(xué)會(huì)很多收獲了很多同時(shí)也得到了很多。三、設(shè)計(jì)方案解析（一）題目劇本解析要想做好一個(gè)好的動(dòng)畫片不僅是畫面的生動(dòng)，也要有好的題材內(nèi)容和劇情所以說(shuō)既要有一個(gè)特色的醒目的標(biāo)題，還要

10、有個(gè)突出動(dòng)畫話主題的劇本。由于我所做的動(dòng)畫題目的選擇內(nèi)容涉及面比較廣， 所以畫面表現(xiàn)比較難。如果是文章可能會(huì)比較好表現(xiàn)，但是動(dòng)畫的制作就不是那么容易。所以我用了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)搜集資料和改動(dòng)分鏡，以確保畫面的得體。（二）海報(bào)制作動(dòng)畫的另一個(gè)要點(diǎn)是海報(bào)，由于初次制作海報(bào)，什么都先嘗試著弄的用簡(jiǎn)單的裝飾圖案做底，用文字做了大部分的裝飾，但是還是覺(jué)得畫面缺點(diǎn)什么有些空。最后還是運(yùn)用了畫面豐滿文字少的樣式得到了認(rèn)可。（三）人物設(shè)定人物的設(shè)定，我的故事主人公是一男一女構(gòu)成一對(duì)情侶，這也讓我們糾結(jié)了很久,人物設(shè)定過(guò)于復(fù)雜花俏就體現(xiàn)不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。最后我們選擇寫實(shí)版，這樣才能

11、既顯現(xiàn)出男主角的英勇帥氣又顯現(xiàn)出女主角的美麗，溫文爾雅。顏色在稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。（四）后期合成后期制作合成部分又給我們帶來(lái)了困難，合成的最大的困難就是動(dòng)畫部分這個(gè)工作量十分巨大，一開始是采用 FL ASH進(jìn)行合成的，花費(fèi)了大量的時(shí)間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來(lái)也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進(jìn)行合成，工作效率才大大的提升起來(lái)，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來(lái)，最終渲染出來(lái)的文件數(shù)據(jù)又太過(guò)巨大，三四分中的動(dòng)畫卻用四五G的內(nèi)存,之后在咨詢過(guò)他人之后通過(guò)格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決了文件太大的問(wèn)題。最終生成了最后的視頻。就這樣在一波三折的進(jìn)度下我們完成了最終的

12、畢業(yè)設(shè)計(jì)，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過(guò)小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂(lè)章， 通過(guò)這次作業(yè)我學(xué)會(huì)很多收獲了很多同時(shí)也得到了很多。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定意見(jiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):藝術(shù)系李曉慧專業(yè)和班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班學(xué)生姓名趙莎莎Flash動(dòng)畫短片訣別詩(shī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明指導(dǎo)教師職稱講師指導(dǎo)教師評(píng)分84趙莎莎同學(xué)對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的制作與畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明的撰寫態(tài)度比較認(rèn)真,在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明寫作及畢業(yè)設(shè)計(jì)制作期間與指導(dǎo)教師進(jìn)行聯(lián)系，分析作品中存在的問(wèn)題、并進(jìn)行修改，在整個(gè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明寫作期間該同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)以及寫 作水平有了一定程度的提高，并在設(shè)計(jì)作品的制作中使自身的專業(yè)技

13、能得到了一 些提高,對(duì)動(dòng)畫片的后期制作有了一些更深的理解。設(shè)計(jì)說(shuō)明條理比較清晰、闡述基本合理，畢業(yè)設(shè)計(jì)制作比較認(rèn)真，準(zhǔn)予答辯。指導(dǎo)教師簽名：年 月曰黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定意見(jiàn)表藝術(shù)系專業(yè)和班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班學(xué)生姓名趙莎莎畢業(yè)設(shè)計(jì)題目評(píng)閱教師姓名張溯F I a s h動(dòng)畫短片訣別詩(shī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明評(píng)閱教師職稱講師指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ):趙莎莎同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品制作的比較認(rèn)真， 設(shè)計(jì)說(shuō)明格式規(guī)范、表述清晰、合理,可以看出對(duì)自己畢業(yè)作品的用心制作， 并在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，自身對(duì)于動(dòng)畫 片制作中的動(dòng)作設(shè)計(jì)所起的作用有了更深刻的體會(huì)，在動(dòng)作設(shè)計(jì)原理與軟件的運(yùn) 用方面積累了制作經(jīng)驗(yàn)、提高了

14、制作水平，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。評(píng)閱教師簽名:黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)與總成績(jī)?cè)u(píng)定意見(jiàn)表答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ):趙莎莎同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明格式規(guī)范、 條理比較清晰，對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的 方方面面有著比較詳盡的闡述，畢業(yè)設(shè)計(jì)作品具有一定的特點(diǎn)，由畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的 質(zhì)量可以看出，該同學(xué)已經(jīng)具備比較扎實(shí)的專業(yè)技能。 在答辯時(shí)語(yǔ)言表達(dá)清楚，對(duì)于 短片的三維制作中所涉及的概念基本正確，邏輯思維比較清晰，有比較明確的制作思 路,能正確回答主要問(wèn)題。答辯委員會(huì)一致同意該同學(xué)通過(guò)畢業(yè)答辯。答辯成績(jī)：良好主任委員簽名:指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定：84評(píng)閱教師量化成績(jī)?cè)u(píng)定：8 2答辯委員會(huì)成績(jī)?cè)u(píng)定：84總成績(jī)：83畢業(yè)設(shè)

15、計(jì)評(píng)定等級(jí)為：良好主任委員簽名：注：總成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定（30%卜評(píng)閱教師成績(jī)?cè)u(píng)定（30% ）與答辯委員會(huì)成 績(jī)?cè)u(píng)定（4 0 %）三項(xiàng)成績(jī)相加結(jié)果，為該生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ）的總成績(jī)（滿分為10 0分），評(píng)定等級(jí)分為 優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程記錄表專業(yè)班級(jí)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況姓名：趙莎莎學(xué)號(hào)：BC1137013 0問(wèn)題一：簡(jiǎn)單陳述一下你的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。答：作品采用訣別詩(shī)歌曲來(lái)創(chuàng)作的，主要寫男女主角在偶然的情況相 遇相識(shí)相戀，成親后過(guò)著幸福美滿的生活，然而一次征兵打破了沉靜的生 活，從此他們過(guò)著相思的生活，不料男子戰(zhàn)死沙場(chǎng)，最后