南城小學(xué)消防疏散演習(xí)方案

1、 僅供參考【整理】 南城小學(xué)消防疏散演習(xí)方案 ：思想 一、指導(dǎo) 為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增加師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免不安全事故的發(fā)生，同時檢驗我校校園緊急疏散意外事故處置能 力，特制定本演習(xí)方案。 二、演習(xí)目的和內(nèi)容 （一）使全校師生進一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本 常識。 （二）使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過演練縮短疏 散時間。 （三）檢驗本校制定的“緊急疏散預(yù)案”是否科學(xué)合理，具備可行性；檢驗學(xué)校在緊急突發(fā)事件事件中的指揮、疏散、安保、救護工 作是否及時迅速，準確到位。 職責(zé) 三、組織結(jié)構(gòu)和 （一）緊急

2、疏散領(lǐng)導(dǎo)小組 校長z 總指揮： 校長zz 副總指揮：書記、 職責(zé)：全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況 及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。 僅供參考【整理】 （二）在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個具體工作組， 其成員和職責(zé)如下： 、現(xiàn)場指揮組1 z組長： z組員： 職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按照演習(xí)方案對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備，及時進行人員清 給總指揮。點，并迅速匯報 、疏散引導(dǎo)組 2 z組長： z組員： 職責(zé)：在現(xiàn)在指揮組指揮下，按照預(yù)案措施快速有序地疏散全校 師生。 、安保搜救組 3 z組長： z成員： 職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)

3、被困人員及時疏散到安全地帶；維護現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴大；在消防部門人員到來前，對 緊急事件進行前期處理，營救被困人員。 、傷員救護組 4 僅供參考【整理】 z組長： z成員： 職責(zé)：營救被困傷員，護送傷員至安全區(qū)域，穩(wěn)定傷員情緒并進 行簡單必要的傷情處理，及時護送傷情嚴重者到附近醫(yī)院進行救治。 、通信聯(lián)絡(luò)組5 組長：黃影 職責(zé)：隨時了解掌握校園緊急突發(fā)事件的情況，并及時向緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組匯報；根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指揮，及時發(fā)布緊急疏散信號；確保疏散信號的準確發(fā)布，通信裝備的日常保養(yǎng)；協(xié)調(diào)聯(lián) 絡(luò)各職能小組的工作。 四、樓層責(zé)任分配 、樓梯定位1 ）班旁邊樓梯為教學(xué)樓一號樓梯4 一（ ）班旁

4、邊樓梯為教學(xué)樓二號樓梯1 一（ 科學(xué)辦公室旁邊樓梯為教學(xué)樓三號樓梯 ）班旁邊樓梯為教學(xué)樓四號樓梯1二（ 四年級旁邊的樓梯為教學(xué)樓五號樓梯 、樓層責(zé)任人分配 2 一、二層： zz 教學(xué)樓一號樓梯：教學(xué)樓二號樓梯： 僅供參考【整理】 z教學(xué)樓四號樓梯： 教學(xué)樓三號樓梯：z z教學(xué)樓五號樓梯： 三、四層： z教學(xué)樓二號樓梯：教學(xué)樓一號樓梯：z z教學(xué)樓四號樓梯：教學(xué)樓三號樓梯：z z 教學(xué)樓五號樓梯： 五層： zz 教學(xué)樓二號樓梯： 教學(xué)樓一號樓梯： 、樓層負責(zé)人責(zé)任：3 及時到達負責(zé)的樓梯口，維持樓梯轉(zhuǎn)角處的秩序，協(xié)調(diào)好各班 有秩序撤離。 處理好突發(fā)事件。 學(xué)生撤離后負責(zé)檢查樓層是否有學(xué)生滯留。一

5、號樓梯與二號樓梯負責(zé)人交叉檢查，三號樓梯與四號樓梯負責(zé)人交叉檢查，五號樓梯 負責(zé)人獨立檢查。 五、疏散方案 （一）疏散具體步驟 （1）聽到火警消息后開始按晨會進場路線撤離教學(xué)區(qū)，由各班 負責(zé)帶班疏散。班主任正副 ）各年級在指定地點集合完畢，清點人數(shù)。（ 2 僅供參考【整理】 （3）將班級學(xué)生到場數(shù)上報段長，段長上報現(xiàn)場指揮組胡巍老 師處。 （4）滅火演示。各級段段長到主席臺上，每人嘗試使用滅火器， 參與滅火演示。 疏散演習(xí)存在的問題。）消防官兵總結(jié)（ 5 。）金校長講話 （6 （二）要求： ）教師1 （ 班主任要穩(wěn)定學(xué)生情緒，迅速組織學(xué)生在走廊上排好隊伍。 班主任領(lǐng)隊，負責(zé)維持班級與班級隊伍之間的距離，并做好樓 梯轉(zhuǎn)角處的安全。 副班主任負責(zé)檢查教室是否有滯留學(xué)生，并在隊尾保證學(xué)生有 秩序撤離。 各班人員疏散后，班主任要進行清點人數(shù)并立即向段長匯報人數(shù)，段長向現(xiàn)場指揮組匯報（班主任段長現(xiàn)場指揮組?總指 揮）。 ）學(xué)生2 （ 要沉著冷靜，聽從指揮。確保人員的疏散秩序，疏散時動作要快，遇到障礙，最前面的學(xué)生要設(shè)法快速排除障礙，保證后面學(xué)生順 利撤離。 僅供參考【整理】 逃生疏散時掉了東西不能拾。如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩