書法培訓(xùn)心得體會

1、書法培訓(xùn)心得體會2017 年11 月13 日，在這個不尋常的季節(jié)里， 我終于迎來了期盼已久的書 法培訓(xùn)。我踏上了太原教育電視臺書法學(xué)習(xí)之路， 歸來時行囊中已是滿滿的果實。又有實現(xiàn)就以下短短七天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中， 既有全省書法界專家的精彩講座， 踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、 地指引著我們書法教學(xué)的方向， 指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。幾個方面談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)感悟。、主要收獲1. 學(xué)習(xí)了中國書法史，對漢字書體的演變過程有了更清晰的認知。通過聆聽專家的報告， 欣賞殷商甲骨、戰(zhàn)國簡牘帛書、 敦煌殘紙等文物圖片， 了解到漢字有甲骨文、 金文、篆、隸等古文字“

2、隸變”為草、 行、楷的演變過程。體會到漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，書法藝術(shù)源遠流長，博大精深。2. 增強了審美能力，提升人生境界和審美情趣。書法藝術(shù)是可讀可識的直觀藝術(shù)。通過欣賞曹全碑、張遷碑、乙 瑛碑、禮器碑、蘭亭序、多寶塔碑、喪亂帖、寒食帖、張黑女墓志、 董美人墓志等一系列古代書法經(jīng)典作品，領(lǐng)略王羲之、王 獻之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、黃庭堅、歐陽詢、柳公權(quán)、鍾繇、 楮遂良、虞世南等古人書法之神采， 提高了自身的書法審美能力。 在書法藝術(shù)的 熏陶下，使我對書法進一步增強了濃厚的興趣和無比的熱愛， 愿不惜一切以精益 求精的人生態(tài)度致力于書法藝術(shù)的探究。毛筆的特殊性豐富拓展了書法藝術(shù)

3、的和內(nèi)涵， 漢字的特殊性產(chǎn)生了中國別具 一格的形式意味。書法不是繪畫的形，而是示意的形、抽象的形。3. 提高了認識，重新審視了書法藝術(shù)對人類的重要影響。書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶， 是文化傳承的重要載體。 書法教學(xué)是傳 播弘揚中華文化， 提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。 隨著信息 技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及， 人們的書寫水平正在日益下降。 孩子 們迷戀網(wǎng)絡(luò)， 成年人對計算機產(chǎn)生依賴。 面對書寫技能退化的嚴重事實， 弘揚和 傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù)， 教育孩子們周周正正寫字， 端端正正為人， 是 時代的迫切需求，具有現(xiàn)實意義，又有深遠的歷史意義。4. 領(lǐng)悟了一些書

4、寫技法。書法是創(chuàng)造美的藝術(shù)，從點劃到結(jié)體，都有一定筆法、字法、章法。例如在 用筆時，“書必入木， 則如印印泥， 蠶吃草，要力透紙背，入木三分”， 行筆時， 要“如錐畫沙，如印印泥”。正如歐陽詢所言： “墨淡則傷神采， 絕濃心滯鋒毫， 肥則為鈍，瘦則露骨?！蹦纤卧~人、書法家姜夔在續(xù)書譜中說：“折釵股欲 其曲折圓而有力。 ”“折釵股“， 也是筆畫轉(zhuǎn)折處的用“金銀釵”的形象作比喻 的一種筆法。另外，運筆的過程也是與周圍的事物相關(guān)聯(lián)的。如懷素“夜聞嘉陵江水”，觀夏云多奇峰，輒嘗師之”，所以筆走蛇龍，得驟雨狂風(fēng)之勢;張旭見公主擔夫爭道而得書法布局間架之意，觀公孫大娘舞劍而悟徹書法的節(jié)奏和氣韻;黃庭堅晚年

5、乘船過三峽， 看到船工在一定空間范圍內(nèi)， 有節(jié)奏的前俯后仰， 把船槳推 出挽回，一去一返，協(xié)調(diào)自然。由船工搖槳自然“到位”的動作，黃庭堅悟到了 用筆如何自然“到位”。 從“長年蕩槳”中領(lǐng)悟到“飄逸”的筆法， 是他多年研 究筆法。二、對專家教授的美好印象山西省硬筆書法協(xié)會主席趙維勇老師講的是神奇的漢字，美麗的書法， 趙老師一開課，我就被深深地吸引了。趙老師講課生動詳細，尤其是課件精美， 為我們具體呈現(xiàn)出了中國漢字的演變過程， 還為我們講了各種文字出現(xiàn)的歷史背 景，期間還穿插了生動有趣的歷史故事， 給我留下了深刻的印象。 讓我感受到了 中華文化的博大精深， 感受到了書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶，

6、 使我更加熱 愛祖國的文字，心中充滿了自豪感。趙老師的如何欣賞一幅好書法 深入淺出， 告訴我們“中國書法是中國文 化哲學(xué)的核心”， 從自然萬物的和諧告知我們欣賞一幅好的作品， 既要看每個字 的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥 而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚，字要講究變化， 講究透氣、 空靈、飄逸，不能鋒芒畢露，既剛勁大方又含蓄柔美，就像為人一樣，藝術(shù)的境 界也是如此，是用心去體會。同時讓我們體會“用筆如用刀”“用筆如馭奔 馬”“點畫如高峰墜石”“空中取勢之意”“風(fēng)來疏竹， 風(fēng)過而竹不留聲”將我 們提高到一個新的藝術(shù)境界。山西省青年書法協(xié)會理事

7、徐翔逸為我們上的課最多， 給我留下了特別深刻的 印象。他作了隸書的技法與實踐專題講座，通過殷商甲骨、戰(zhàn)國簡牘帛書、 敦煌殘紙等文獻資料的展示， 以及從象形文字到金文和篆文、 到漢隸的演變圖解， 使我們感受到古文字的魅力， 尤其是實踐練寫隸書， 徐老師像教小學(xué)生一樣耐心， 一筆一筆地教會了我們寫隸書， 我特別有成就感， 愛上了隸書， 特別感謝徐老師對我們的付出。 我們被徐老師的敬業(yè)精神所感動， 即使下學(xué)時間到了， 徐老師非 要繼續(xù)給我們講完不可，不是一次而是經(jīng)常。徐老師結(jié)合實際， 以鑒賞家的獨特視角， 帶領(lǐng)我們體驗“能”“妙”“神” 的書法藝術(shù)境界。 使我們明確地認識到寫字與書法是兩個不同的觀念

8、。 寫字趨于 實用性，而書法是一門藝術(shù)， 藝術(shù)的價值在于創(chuàng)造而不是復(fù)制， 要達到創(chuàng)造美的 目的，只有這樣，書法藝術(shù)最終才能達到格調(diào)的高雅和神采的靈動。本次培訓(xùn)還請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的原秀清老師講座， 他介紹了書法常識就開始講解如何寫好鋼筆字， 原老師從基本筆畫入手， 結(jié)合漢 字結(jié)構(gòu)特點， 給我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識， 并生動地演示了硬筆書法的起 筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫 組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。原老師還教了我們一 些寫字的口訣， 這些練字口訣看似簡單， 但從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美， 提高 教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。中國書法家協(xié)會會員楊海河的 學(xué)楷門徑 使我們領(lǐng)略到顏體寬博宏偉、 沉 雄樸茂 ;歐體法度森嚴、寓動于靜，寓險于平 ;柳體瘦硬堅挺、骨力洞達 ;趙體華貴典雅、俊秀婉麗。教授們各有千秋， 他們身上散發(fā)出的詩人氣質(zhì)、 學(xué)者風(fēng)范、 大師風(fēng)采讓人著 迷，他的文化底蘊和儒雅才情更是令人折服。三、清楚了中小學(xué)書法教育的目標和內(nèi)容在學(xué)校里我主要是一名語文教師， 對于毫無書法教學(xué)經(jīng)驗的我來說， 真是 頭霧水、困難重重。 這七天的課無疑給了我極大的幫助。 讓我知道原來還有書法教學(xué)的指導(dǎo)綱要， 這就給我指明了方向。 老師詳細的講解分析極具可操作性， 對