20XX年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

1、20XX年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文：生產(chǎn)實(shí)習(xí)最新發(fā)布的20XX年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文：生產(chǎn)實(shí)習(xí)的詳細(xì)范文參 考文章，好的范文應(yīng)該跟大家分享，看完如果覺(jué)得有幫助請(qǐng)記得收藏。 更多實(shí)習(xí) 報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)報(bào)告范文，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)證 明,請(qǐng)關(guān)注實(shí)習(xí)報(bào)告欄目！本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí) 踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí) 習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)；由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流

2、實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和鞏固實(shí)習(xí) 和專題講座內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)生 產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期（8月30日一9月18日），實(shí)習(xí)安排如下：8月30日一9月3日 許昌煙草機(jī)械公司9月6日一9月10日鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司9月13日一9月18日同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí):工業(yè)工程（IE）的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成 本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。IE的基本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體 表現(xiàn)為規(guī)劃、

3、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè) 計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要 素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門)按照IE要求得 到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及 SE OR工作研究、成組技術(shù)、管 理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過(guò)程和資源的組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制，保障 生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃、 生產(chǎn)線平衡、熱門思想?yún)R報(bào)庫(kù)存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(計(jì)劃評(píng)審技術(shù)PERT關(guān)鍵路線法CPM)

4、經(jīng)濟(jì)定貨量(EOQ)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量(EPQ)、物料需求計(jì) 劃MRF以及生產(chǎn)資源計(jì)劃MRP-II和準(zhǔn)時(shí)制JIT。質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、計(jì)劃、 組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 利用科學(xué)方法 對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法， 現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制 TQC與全面質(zhì)量控制TQM可靠 性技術(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、 使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。管理信息系統(tǒng)：它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶計(jì) 算機(jī)綜合系統(tǒng)

5、，是現(xiàn)代IE應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成, 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。(MRP-II、ERP PDM CIMS)ystem),個(gè)人簡(jiǎn)歷基于智能體的、自組織制造系統(tǒng)等現(xiàn)代制造系統(tǒng)：IE的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù) GT計(jì)算機(jī)輔助工藝 過(guò)程設(shè)計(jì)、柔性制造單元FMCf系統(tǒng)FMS計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企 業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng) (Re-co nfigurable Man ufacturi ng ystem)、孤島制造系統(tǒng)(Holonic Manufacturing 制造系統(tǒng)(Agent-based Manufacturing ystem),ERP):

6、是一種科學(xué)管理思想企業(yè)資源計(jì)戈y (Enterprise Resource la ing的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起源于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)歷了物料需求計(jì)劃(MRP)寸代和制 造資源計(jì)劃(MRFG )時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開(kāi)始提出， MRffi進(jìn)入ERP時(shí)代。ERP對(duì)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、生產(chǎn)計(jì)劃、投入品采 購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、庫(kù)存(投入品、半成品、成品)、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集 成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。20XX年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是篇好范文參考，涉及到 系統(tǒng)、實(shí)習(xí)、制造、生產(chǎn)、計(jì)劃、技術(shù)、設(shè)計(jì)、控制等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友 能有所收獲。笆二;二三

7、先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾