【商務(wù)星球版】7年級地理下冊7.1《東南亞》教案2

1、.第一節(jié) 東南亞教案教學目標知識目標：1了解東南亞的國家，以及各國的首都。掌握東南亞是聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置世界交通的“十字路口”。2了解東南亞的地理特征。3了解東南亞旅游業(yè)的發(fā)展能力目標：1分析馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位。2掌握東南亞農(nóng)業(yè)與氣候特征。教育目標通過本節(jié)課的學習，讓學生對我國鄰國的情況有大體的了解。教學重點運用地圖，說明亞洲的地理位置。教學難點通過分析亞洲地理位置的過程，掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運用地圖分析歐洲的地理位置。通過本節(jié)課的學習，讓學生對我國鄰國的情況有大體的了解。教學方法讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學指導法教學用具多媒體、教學掛

2、圖、板圖教學過程導入新課以謎語引入：大江之中河內(nèi)；長鼻盛會萬象；舉頭望明月仰光（通過名稱引起學生興趣，簡單介紹。）（一）東方“十字路口”重點介紹“馬六甲海峽”。通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強調(diào)其在交通運輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是“十字路口”的位置。1馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個國家之間2馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間3馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”。（二）多山的地形展示東南亞地形分布圖，布置當堂任務(wù)：1在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河

3、流，在圖中用筆描出，判斷 其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強學生對“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。2根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征。指導學生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。完成課本P20活動 以小組為單位，分別完成13題。1中南半島的地勢北高南低，因而河流自北向南流，主要注入印度洋。2紅河 湄公河 昭披耶河3因為河口和平原三角洲，地勢平坦，土壤肥沃，氣候宜人，適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。（三）熱帶氣候與農(nóng)業(yè)展示東南亞氣候類型分布圖，并對比曼谷、新加坡氣溫和降水資料，總結(jié)它們的主要特征。學生思考后回答：曼谷所在的中南半島是熱帶季風氣候，新加坡所在的馬來群島是熱帶雨林氣候。前者一年四季中有雨季和旱季之分，而后者中年高溫多雨，四季皆夏，許多地區(qū)分布著茂密的熱帶雨林。熱帶氣候多東南亞農(nóng)業(yè)和飲食的影響（參考）農(nóng)業(yè)：濕熱的氣候和肥沃的土壤，使得東南亞成為世界著名的稻米生產(chǎn)地和出口地區(qū)，同時也是世界上天然橡膠、油棕、葉椰子、蕉麻等熱帶作物的最大產(chǎn)地。飲食：東南亞各國以米飯為主食，沿海地區(qū)多食用魚蝦等海鮮。（四）富有魅力的旅游目的地旅游景點 國家仰光大金塔 緬甸海灣 泰國下龍灣 越南城市風光 新加坡婆羅浮屠 印度尼西亞吳哥窟 柬埔寨活動：如果有機會到東南亞旅游，同學們會游覽哪些景點？教學反思：教案在一定程度上