教師個人實習(xí)自我鑒定范文-模板

1、教師個人實習(xí)自我鑒定范文在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主 體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方 法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。 針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡 量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué) 生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中， 要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨 立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興 趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課， 讓 學(xué)

2、生自愿去學(xué)。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以”欲”，那 就是想學(xué)習(xí)的欲望！在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免 不了緊張，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。 盡管在課下我已經(jīng)花了 很多時間來準(zhǔn)備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差 異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也 不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是 很幸運的是大部分學(xué)生還是非常認真， 也都非常配合，給我鼓勵，我也慢慢克服 了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中， 一步一步進

3、步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。 在這段日子里，我除了上好我 的課，還抽時間去聽不同數(shù)學(xué)老師的課，向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自我。所以我在 實習(xí)當(dāng)中，既是老師又是學(xué)生。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其 是擔(dān)任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不 成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀， 因此， 班主任除了要教好自己的那門功課外， 更要增加很多其他方面的工作，如果課前 紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品 德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。 在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中， 由于該

4、階段的學(xué)生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆 弱，但又較早接觸絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛 去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的 態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息 的時間跟學(xué)生交流一些絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談 心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界， 才能收到更好的教育效 果。以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可 以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素 質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們 工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任： 傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長 也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的 關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情， 在此，我想對你們說一 句”謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ！我會繼續(xù)努力爭取成為一名 合格的人民教師！教師個人工作轉(zhuǎn)正自我鑒定20XX年優(yōu)秀教師個人簡歷自我鑒定20XX教師個人轉(zhuǎn)正自我鑒定新教師個人自我鑒定教師個人實習(xí)自我鑒定教師個