二年級上冊科技制作教案

1、 1 / 9 二年級上冊科技制作教案 1不倒輪 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過探討使學(xué)生初步掌握制作不倒輪的方法和步驟。 2.使學(xué)生理解不倒輪的科學(xué)道理。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點：不倒輪的科學(xué)道理。教學(xué)難點： 橡皮泥的粘貼 教學(xué)準(zhǔn)備： 硬紙板、剪刀、鉛筆、膠水、橡皮泥 教學(xué)過程： 一、 引入 1.出示不倒輪。 2.提問：這是什么？你會玩嗎？試一試。 3.今天我們學(xué)習(xí)制作不倒輪。 （板書課題） 二、 探討不倒輪的制作方法 1.不倒輪由哪幾部分構(gòu)成 （1）怎樣畫圓圈， 卡通圖片貼在什么地方，怎樣剪下卡通人？ 2 / 9 （2）怎樣根據(jù)教師給的長條形硬板粘接成紙輪？ 怎樣將卡通人與紙輪粘貼，先粘貼什

2、么？再粘貼什么？ 2.學(xué)生制作 3.教師巡回指導(dǎo) 三、 指導(dǎo)不倒輪的玩法 1.演示：滾動轉(zhuǎn)輪 2.討論：為什么卡通人的腳總是向下？是何原因？ 3.閱讀活動提示 4.學(xué)生活動：玩不倒輪 四、 評價小結(jié) 1.展示制作比較好的作品，并評星級。 2.小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 2、陀螺 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣和探索科學(xué)奧妙的興趣。 2、引導(dǎo)學(xué)生在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩中觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時的圖案與色彩的變化。 （包括陀螺轉(zhuǎn)動的 速度、顏色、形狀、大小等） 3、探索陀螺原地穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時技巧，體驗游戲帶來的快樂。 3 / 9 教學(xué)重點： 陀螺的科學(xué)道理。 教學(xué)難點： 陀螺的制作 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教具： （1）自制抽

3、動陀螺。 （2）購買玩具陀螺。 （3）捻動的陀螺 （4）實物投影儀 2、學(xué)具： （1）不同類型的陀螺若干個。 （2）制作材料：正方形、圓形、三角形、及 各種色彩的卡紙若干、瓶蓋、廢紙卡等。 教學(xué)過程： 一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓陀螺轉(zhuǎn)起來。 1 、教師表演，抽動陀螺、捻動陀螺，激發(fā)幼兒的活動興趣，教師提問：這是什么玩 具？（陀螺） 4 / 9 。請問小朋友還見過什么樣的陀螺，提醒幼兒思考與現(xiàn)在玩的不同的一些陀螺玩具。 2 、讓學(xué)生自由轉(zhuǎn)動，并進(jìn)行觀察。 （1）教師提出問題，幼兒分組進(jìn)行探索、觀察， 發(fā)表自己的不同見解。 （2）怎樣才能使陀螺穩(wěn)穩(wěn)的上時間的轉(zhuǎn)動呢？教師可采取讓每個幼兒拿一個陀螺，來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，

4、玩一玩。從中找出問題的答案。 （3）幼兒玩轉(zhuǎn)陀螺，教師 巡回觀察并指導(dǎo)。 （4）討論交流：你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)起來的，請表演給大家看。 （個別幼 兒幼兒表演時動作不規(guī)范或轉(zhuǎn)動效果較差，這種情況教師要給個別指導(dǎo)。如：教師示范， 要把陀螺捏緊，穩(wěn)穩(wěn)的用力一捻，陀螺就會轉(zhuǎn)動起來。 3、學(xué)生自由結(jié)伴，進(jìn)行轉(zhuǎn)動陀螺的比賽， （相同的陀螺為一組，找出比較認(rèn)真的幼兒來為本組當(dāng)評委，進(jìn)行比賽。）4、討論，為什么有的陀螺轉(zhuǎn)動時間長，有的轉(zhuǎn)動時間短。 5、教師演示上弦的陀螺，幼兒觀察并發(fā)表各自的見解：上一下弦陀螺一轉(zhuǎn)就停， 上幾下弦陀螺就轉(zhuǎn)個不停。 小結(jié)：拿穩(wěn)放平陀螺，平穩(wěn)用力不能偏，陀螺才能轉(zhuǎn)穩(wěn)。陀螺旋轉(zhuǎn)時間的長短

5、與用 5 / 9 力氣大小有關(guān)系。用力大，轉(zhuǎn)的時間久長；相反，有力小，轉(zhuǎn)的時間就相對短些。 二、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看、陀螺變變。通過這一活動，讓學(xué)生來觀察不同顏色的陀螺旋轉(zhuǎn)后， 顏色與圖案的變化。 1學(xué)生自由結(jié)伴轉(zhuǎn)動陀螺。 1）提問：陀螺旋轉(zhuǎn)之前與旋轉(zhuǎn)之后有什么變化? （2）幼 兒進(jìn)行交流，討論在旋轉(zhuǎn)前和旋轉(zhuǎn)后有什么變化？談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。 （轉(zhuǎn)動后陀螺的顏色 與圖案有什么變化。 2、教師引導(dǎo)幼兒通過實物投影儀，觀察陀螺旋轉(zhuǎn)起來后，顏色在視覺上的變化。 小結(jié)：由于陀螺轉(zhuǎn)動很快，看上去，五彩的陀螺各種顏色有些混合色，小塊的顏色變成 了圓形。 三、做做玩玩，觀察不同形狀的陀螺旋轉(zhuǎn)后，形狀在視覺上的變化。 1、組

6、織幼兒制作不同形狀的陀螺。 （1）選擇適合的材料（三角形、正方形、圓形邊長 2厘米的卡紙，火柴棒等。 2、學(xué)生自己制作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒，找準(zhǔn)插孔，將火柴棒磷頭朝下安裝。 6 / 9 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾陀螺。 3、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)陀螺形狀在視覺上的變化。 （1）學(xué)生自由自由轉(zhuǎn)動陀螺。 （2）提問：陀螺旋轉(zhuǎn)后看上去有什么變化？ （3）學(xué)生自行討論交流。 4、教師引導(dǎo)幼兒通過實物投影儀，來觀察不同形狀的陀螺轉(zhuǎn)起來后，形狀在視覺上 的變化。并引導(dǎo)幼兒概括：由于陀螺轉(zhuǎn)動的非?？欤?，無論是什么形狀，轉(zhuǎn)動起來 后我們看上去都是圓形的。 3、雙體船模型 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解制作橡皮筋雙體船基本構(gòu)造和

7、工作原理及制作方法； 教學(xué)重點： 掌握橡皮筋雙體船的制作方法 教學(xué)難點： 雙體船的制作 教學(xué)準(zhǔn)備： 三合板，草紙板、塑料泡沫等 教學(xué)過程： 一、交流信息，引入課題 7 / 9 1.自由談話，了解學(xué)生： 談話：我們今天開始進(jìn)行小制作活動小組的活動，今天我們做一個橡皮筋雙體船。我都 了解了橡皮筋雙體船的構(gòu)造及工作原理。 二、活動過程 1）理解橡皮筋雙體船工作的原理。 橡皮筋雙體船利用了橡皮筋驅(qū)動水輪進(jìn)行推動橡皮筋雙體船的向前前進(jìn)。 2）材料和工具：三合板，草紙板，塑料泡沫，剪刀，蠟燭、美工刀等3）制作方法：是橡皮筋雙體船的制作過程。 制作方法： 制作： 按照圖一形狀和尺寸鋸一塊三合板， 做甲板，

8、用草紙板剪一個xx， 兩片波水片，把撥水輪片插成波水輪。曲別針改成兩個皮筋勾，夾在甲板尾部。 按照圖二形狀和尺寸，用包裝的塑料泡沫鋸成 2個浮體，用乳膠粘在甲板下方。用蠟燭 將播水輪浸透。 按照圖三，把撥水輪夾入橡皮筋掛在小船尾部。撥動橡皮筋絞緊，放入水中。 4）制作過程，分組活動： 8 / 9 A）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 B）安全提示： 1.使用美工刀，鋼鋸的安全問題。 2.使用蠟燭的安全問題。 3.注意在小組內(nèi)分工合作，分配好每個同學(xué)應(yīng)該做的工作。 C）在制作的過程中，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會使用各種美工刀，鋼鋸等工具。并且在制作過程中幫助部分學(xué)生完成一些較為難的制作。 5）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。 將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，學(xué)生在展示中相互學(xué)習(xí)，相互提高。 三、學(xué)生進(jìn)行試航活動。四、反思評價，延伸拓展 4、萬能吸管 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、以吸管和紙杯為主要材料，鼓勵幼兒大膽地設(shè)計、合理地組合成某一物體形象，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維； 2、嘗試用不同的剪吸管的方法來突出物體形象性，享受成功的快樂；3、充分體驗變廢為寶的美工活動的樂趣。 教學(xué)重點： 講解吸管原理?！拷虒W(xué)難點