《一位母親的危機處理》閱讀答案

1、一位母親的危機處理閱讀答案一位母親的危機處理閱讀答案閱讀下面文章，完成1620題。20XX年1月24 日，星期天，杭州一個名叫山水人家的小區(qū)。 寧靜的小區(qū)道 路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有想到，平時停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被 利器劃得傷痕累累。停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。粗略估計，僅這些劃傷 的修理費，就需要四五萬元。有人報警，憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。小的估計才上幼兒園。他們一路走， 太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一小兩個孩子干 的。大一點的像個小學(xué)生，腳下還踩著滑板， 一路劃這是誰家的孩子？膽子也忒大了！ 人認識這兩個孩子

2、。警方開始調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)和第二天的報紙上,都報道了這件事。第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。她也住在那個小區(qū)。她是第二天，才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車輛被劃傷的帖子， 帖子中描述的兩個孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學(xué)的孩子。當(dāng)時，兩 個孩子下樓去玩，時間、地點、兩個孩子的特征都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處, 調(diào)看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。她意識到問題的嚴重性。冷靜下來后，她是這樣處理的給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承 擔(dān)全部責(zé)任。晚上，兒子放學(xué)回家。她問他，是不是你干的？兒子低頭不說話。她對兒 子說，你是男子漢，是你做的，就要勇于擔(dān)當(dāng)。兒子承

3、認，是他干的。又問他， 如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？兒子說，心疼。她說，你的折疊車幾 百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會不會心疼? 兒子向她連鞠了幾個躬，說：媽媽，我錯了！她打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達歉意，并表示愿意承擔(dān)全 部責(zé)任和修理費用。致歉信復(fù)印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。她還聯(lián)系了一家信譽很好的汽車修理廠， 負責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。第二天、第三天，連續(xù)兩個晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著孩子，挨家挨 戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來。這是讓兒子面對錯誤的第一步。 兒子在課余折疊了很多張紙船，上面都醒目地寫著“對不起

4、”三個大字， 他要將 這只船作為禮物，送給車主們。每到一家，孩子一進門就說：“對不起，我不知 道劃車的后果這么嚴重，請你們原諒我?！彼械能囍鞫急硎?，原諒孩子。她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你。但是，你要記住，千萬不要 把別人的包容當(dāng)成自己犯錯的借口， 你要敢于擔(dān)當(dāng)，知道什么叫責(zé)任心，學(xué)會感 恩。一場危機，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張 張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸 責(zé)任，沒有逃避，也沒有雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是, 孩子認識了錯誤，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教 訓(xùn)，但也不會

5、在心靈上留下難以彌補的陰影。一位當(dāng)事車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說句實話，遇到這樣的 事情，不是每個家長都能處理得這么及時，這么果斷，這么勇于承擔(dān)的。這位母 親，非常了不起。作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關(guān)注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。 從這位母親身上，我深深體會到，要想我們的孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，我們做 父母的，首先自己要敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。這，你能夠做到嗎？讀者16. 此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。17.“網(wǎng)絡(luò)和第二天的報紙上，都報道了這件事?！敝械摹斑@事”請用簡潔 的語言概括。18.當(dāng)事件發(fā)生后，文中母親是如何處理的?19. 文章語言很樸實真摯，有

6、表現(xiàn)力，請你對文中劃波浪線句子中加點字進 行賞析。20. 文中的母親是怎樣教育孩子的？具有良好教育方法的母親在歷史上很 多，請寫出一位，并用一句話概括事例?！敬鸢浮?6. 一位母親的危機處理17. 星期天，杭州兩個小男孩用利器劃破停在小區(qū)里的十幾輛小車。18. 行動很多，只要寫出其中的三個即可19.“毫不猶豫”體現(xiàn)了母親不遲疑，堅決的態(tài)度，說明這位母親是位有責(zé) 任心的人。20.有責(zé)任心，教子有方如孟母，岳母等笆二；二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊-的切環(huán)輕1注教蘭玄上嵯冒課課沃周疔:：二我們一繼續(xù)：二致:勤主溝”二+_”. .出色地完成各* 校Rib組織全組教師進一步；

7、習(xí)熟sn教材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和 “。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神.以貫徹* 基礎(chǔ)教1程改革*核心，以研 9 學(xué)重*以 促進教* G 根本.以提高教*二三iyiS活1生團iHyirmFi三“”及時工作及析二.項學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文Ivs-s，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl 的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 7變動的問I就處理不了。個 別學(xué)生是老師怎”也不會心譽鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個指導(dǎo)后進行學(xué)生練*最后進行展示與；生的綜評 2合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山：二的開發(fā)力;g “：奧:的效率 ”多邊學(xué)科的整 合”別加強心理健康的*