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1、加法運(yùn)算定律的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:教材20頁例3及其做一做教學(xué)目標(biāo):1掌握加法運(yùn)算定律怎樣在簡(jiǎn)便運(yùn)算中應(yīng)用。2會(huì)用加法運(yùn)算定律解決實(shí)際問題。 教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算和解決實(shí)際問題。 教學(xué)用具:多媒體、小黑板教學(xué)過程:第一環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí)1.板書課題同學(xué)們你們聽過數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事嗎?一次老師上課給出了這樣一道題目1+2+3+98+99+100 高斯很快的說出了這道題目的結(jié)果,你們想知道高斯是怎樣很快計(jì)算出來的嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律的應(yīng) 用。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(1 )掌握加法運(yùn)算定律怎樣在簡(jiǎn)便運(yùn)算中應(yīng)用。(2)會(huì)用加法運(yùn)算定律解決實(shí)際問題。3出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第 20
2、頁例 3 的圖畫、文字,重點(diǎn)看計(jì)算過程,并思考:1算式 115+132+118+85 的運(yùn)算順序是什么?2第一步的計(jì)算過程與原式相比有什么不同,運(yùn)用了什么運(yùn)算定律,為什么要這樣做?3第二步加括號(hào)是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律,這樣做與按順序計(jì)算哪一個(gè)更簡(jiǎn)便?4第三步應(yīng)怎么做,把空白處填寫完整。(3 分鐘后檢測(cè)與例題類似的題目)4.自主學(xué)習(xí)(生自學(xué),師巡視)第二環(huán)節(jié):合作提升1.做一做(1)你能看出下列算式中哪些數(shù)可以湊成整數(shù)嗎?試試看!56+72+128245+180+20+155155+77+23+345+41(指名回答)(2 )根據(jù)加法運(yùn)算定律填數(shù),使其計(jì)算更簡(jiǎn)便。65+44+135+56=(+)+
3、(+)64+126+36+74= (+) + (+)24+52+46+48= (+)+ (+)(指名回答)(3 )怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算?425+14+18675+168+25(指名板演)2.議一議觀察板演是否有誤若有誤中等生(優(yōu)等生)訂正并解釋錯(cuò)在哪?應(yīng)怎樣做,小組內(nèi)同學(xué)若有誤小組內(nèi)討論解決,幷把下面空白處補(bǔ)充完整。(通過上面的題目我們可以知道在進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí),我們應(yīng)先找出能()的數(shù),然后運(yùn)用()、()把能湊整幷不在一塊的數(shù)移動(dòng)到在一塊或者結(jié)合起來進(jìn)行計(jì)算更簡(jiǎn)便。)第三環(huán)節(jié):當(dāng)堂訓(xùn)練1怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算67+25+33+7513+46+55+54+872解決問題(1) 長青小學(xué)三年級(jí)有 377
4、人,四年級(jí)有 365 人,五年級(jí)有 323 人,六年級(jí)有 235 人,這四個(gè)年 級(jí)一共有多少人?(2)眼鏡 45 元衣服 302 元小明購買以上幾樣?xùn)|西一共花了多少錢?(全部同學(xué)獨(dú)立完成,師批改組長,組長批改組員)第四環(huán)節(jié):全課總結(jié)同學(xué)們你們今天都學(xué)到了什么?在一個(gè)連加算式中,先觀察加數(shù)的特點(diǎn),當(dāng)加數(shù)可以湊成整十、整百、整千的數(shù)時(shí),運(yùn) 用加法交換律、加法結(jié)合律來改變運(yùn)算順序,可以使計(jì)算更簡(jiǎn)便。籃球 98 元背包 155 元第五環(huán)節(jié):抽查清1把下列算式補(bǔ)充完整并說出運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。76+18=18+_56+72+28=56+( + )31+67+19=31+19+24+42+76+58=(24 + 76 )+( + )(每一組的四號(hào)同學(xué)完成,并上交) 板書設(shè)計(jì):115+132+118+85115+132+118+85=247+118+85=85+115+132+118=365+85=(85+115)+(132+118)=450=200+250=4
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