五年級數(shù)學下冊 2 分數(shù)單元概述和課時安排素材 西師大版 素材

1、分數(shù)教材分析本單元的主要內(nèi)容有：分數(shù)的意義、真分數(shù)和假分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、約分、通分、分數(shù)與小數(shù)、整理與復習這6個部分。分數(shù)的意義這一節(jié)主要包括分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關系。真分數(shù)和假分數(shù)這一節(jié)里，主要是要求學生認識真分數(shù)和假分數(shù)，并學會比較兩個分數(shù)的大小。分數(shù)的基本性質(zhì)是本節(jié)的重點，是在學生認識了分數(shù)意義的基礎上對分數(shù)的規(guī)律作進一步學習和研究，這個性質(zhì)在分數(shù)學習里非常重要，它是后面學習約分和通分的主要依據(jù)；約分和通分，是緊接著分數(shù)的基本性質(zhì)的面的，這些內(nèi)容是分數(shù)的基本性質(zhì)的應用，同時這些內(nèi)容的學習又直接為后面分數(shù)的加減法的學習做準備；分數(shù)與小數(shù)的這部分內(nèi)容是連接分數(shù)與小數(shù)關系。通過這部分學

2、習，可以加深學生對分數(shù)的理解。最后是整理和復習，是為了提高學生對本單元知識的掌握質(zhì)量而設置的。本單元在編排中體現(xiàn)了以下幾個主要特征：結合具體情境，在操作活動中，有層次地豐富學生對分數(shù)意義的理解。在平均分的活動中，溝通運算與操作的聯(lián)系，探索和發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法的關系。經(jīng)歷知識的形成過程，探索分數(shù)的基本性質(zhì)。通過本單元的學習，要求學生靈活地掌握分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，掌握分數(shù)與小數(shù)及與除法的關系，會正確地進行約分和通分。為后面的分數(shù)四則計算打下扎實的基礎。教學目標1 .理解分數(shù)的意義，認識單位“1”，認識分數(shù)單位，知道一個分數(shù)里有多少個這樣的分數(shù)單位。知道分數(shù)與除法的關系。認識真分數(shù)和假分數(shù)，會比較分數(shù)

3、的大小。2.理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道什么是最簡分數(shù)，會用分數(shù)的基本性質(zhì)，并結合分子和分母的公因數(shù)或最大公因數(shù)進行約分，分子和分母的公倍數(shù)或最小公倍數(shù)進行通分。3.掌握分數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系，會進行分數(shù)和小數(shù)的互化。重點、難點重點1.理解單位“1”，理解并掌握分數(shù)與除法的關系，會用分數(shù)表示除法的商。2.認識真分數(shù)和假分數(shù)，會辨認真分數(shù)和假分數(shù)。3.理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。4.理解并掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法。5.會運用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分與通分活動。難點1.理解分數(shù)意義中整體與部分的關系。.掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的基本數(shù)量關系。2.掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)的大小的方法。3.掌握約分與通分的方法，強化分數(shù)與小數(shù)互化的應用練習.運用分數(shù)與小數(shù)的互化方法解決生活中的實際問題。教學建議根據(jù)本單元的教學內(nèi)容及編排特點，教學中要注意以下幾個方面：1.通過直觀演示和操作活動，深刻理解分數(shù)的意義。感受分數(shù)在實際生活中的應用，體驗分數(shù)的應用價值。2.通過自學加引導的形式來理解本節(jié)的知識點，提高學生的學習興趣和學習能力。3.在動手實踐和小組合作的學習中，讓學生通過觀察比較來學習和掌握本單元的所有知識點。課時安排本單元用6課時完